Lengua 4º, ciclo

4º educación primaria

lengua

Nos vamos preparando para 5º

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Índice

lectura

ortografía

vocabulario

Juegos y tareas

gramática

LECTURA

La lectura nos abre las puertas del mundo que te atrevas a imaginar

El PrincipitoOs suena, ¿verdad? ¡Ya no tenéis excusa!

Los 5 y el tesoro de la isla Un grupo de amigos y su perro se convierten en detectives entre misterios y aventuras

Oliver Twist¿Aún no conoces su historia? ¡No puedes perderte sus aventuras.

FICHA DE LECTURA

Las Crónicas de Narnia Cuatro niños viajan al maravilloso mundo de Narnia, ¿sabéis cómo lo hacen? ¡A través del armario!

vocabulario

¡Cuánto trabajo tenemos por aquí!Palabras primitivas y derivadas, simples y compuestas, prefijos y sufijos, frases hechas, refranes, gentilicios, campo semántico, palabras sinónimas, antónimas y polisémicas.

VOCABULARIO

Palabras primitivasy derivadas

Gentilicios

Palabras simplesy compuestas

Campo semántico

Palabrassinónimas, antónimas y polisémicas

Prefijos y sufijos

Frases hechas y refranes

Palabras primitivas y derivadas

Las palabras que se forman a partir de otras palabras, son palabras derivadas. Y las que no se forman a partir de otras son primitivas.

Palabras simples y compuestas

Las palabras compuestas son las que se forman uniendo dos o más palabras. Las simples no están compuestas de otras palabras.

SUFIJOS

PREFIJOS

Los sufijos son partículas que se añaden detrás de las palabras.

Los prefijos son partículas que se añaden antes de las palabras. Existen:- Prefijos de negación: se añaden para formar palabras de significado contrario. Ej: atípico, desdecir, intranquilo. - P. de lugar: sirven para indican situación. Ej: antebrazo, extraordinario, sobreactuar. - Otros: # Mono: indica único. Ej: monosílabo. # Multi: indica muchos. Ej: multicultural. # Pre: indica anterioridad. Ej: precalentamiento. # Recolocar: indica repetición. Ej: reabrir, # Semi: indica medio. Ej: semitransparente. # Súper: indica "encima de" o "excelencia. Ej: superpoblado.

prefijos

sufijos

frases hechas

Las frases hechas son grupos de palabras que tienen un significado diferente a las palabras que lo forman. Ej: ¡no me tomes el pelo!

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refranes

Los refranes son sentencias breves, dichos populares que contienen alguna enseñanza. Seguro que habéis oído más de una vez: "¡qué sabio es el refranero español!" ¡Y es la verdad!

gentilicios

Los gentilicios son las palabras que nos indican de qué lugar es una persona.Por ejemplo: las personas de Castro - Urdiales son castreños y castreñas, y cántabros y cántabras.

GENTILICIOS DE LASCOMUNIDADES AUTÓNOMAS

campo semántico

Un campo semántico es un grupo de palabras que están relacionadas por su significado.Por ejemplo: alumno, aprender, enseñar, maestro, aula, curso... Todas estas palabras pertenecen al campo semántico de la educación.

palabras polisémicas

palabras sinónimas

palabras antónimas

Las palabras polisémicas son las que tienen más de un significado.Por ejemplo: brazo, extremidad de nuestro cuerpo, o brazo, apoyo que sale desde la mitad del respaldo del sillón hacia delante, donde nos apoyamos.

Las palabras sinónimas son palabras que se escriben de forma diferente, pero que tienen el mismo significado o muy parecido. Se utilizan para escribir mejor y no repetirse constantemente.

Las palabras antónimas son palabras que tienen significados opuestos o contrarios.Por ejemplo: muchos - pocos, cubrir - descubrir, cómodo - incómodo...

gramática

¿Qué tenemos por aquí?Las oraciones, sujeto y predicado; y las clases de palabras. ¡Vamos a comprobar que ya nos sabemos casi todas!

gramática

Oraciones- Sujeto. - Predicado. - Clases de oraciones.

Clases de palabras.- Sustantivo. - Artículos, demostrativos y posesivos. - Adjetivo. - Pronombre. - Verbo. .

oraciones

Una oración es un grupo de palabras ordenadas que contiene un verbo y que expresa una idea, un sentimiento, una orden, un deseo...Siempre las escribimos con mayúscula inicial y cuando acabamos, escribimos un punto. Y están formadas por sujeto y predicado. Debemos diferenciarlas de las frases, las oraciones tienen verbo y tienen sentido por sí mismas. Las frases no tienen verbo y si aparecen en solitario pueden no tener sentido, por ejemplo: "¡hasta luego!", "solo los sábados".

sujeto

El sujeto de la oración es la persona, animal o cosa sobre la que estamos diciendo algo. Un truco para encontrarlo es preguntarle al verbo "¿quién?" o "¿quiénes?". Ej: "María bailaba con su hermano", ¿quién bailaba? ¡María! María es el sujeto de la oración.

video

predicado

Lo que decimos del sujeto, es el predicado de la oración, y está formado por el verbo y complementos.En el ejemplo anterior "María bailaba con su hermano", ¿qué decimos de María¿ La respuesta es el predicado: que "bailaba con su hermano".

Interrogativas

Enunciativas

Clases de oraciones

Cuando hablamos, expresamos nuestras intenciones: afirmamos, preguntamos, exclamamos, dudamos, ordenamos... Y, según nuestra intención, hay diferentes clases de oraciones.

Exclamativas

Exhortativas

juego

clases de palabras

pronombres

sustantivos

determinantes: artículos, demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos

verbos

esquema

adjetivos

sustantivos

Las palabras que nombran animales, personas o cosas son los sustantivos.Pueden ser: - Comunes: los que usamos para nombrar "cualquier" animal, persona o cosa. Ej: pez, vecina, río, país. - Propios: los que utilizamos cuando nos referimos a personas o lugares concretos. Ej: Nemo, María, Ebro, España. En los grupos nominales son el elemento principal, el núcleo.

determinantes

posesivos

demostrativos

artículos

Son palabras que van delante de los sustantivos y sirven para concretarlos. Pueden ser:- Determinados: el, la, los, las. - Indeterminados: un, una, unos, unas.

Son palabras que señalas a las personas, animales o cosas y que nos indican a qué distancia se encuentran del hablante. Pueden expresar:- Lejanía: aquel. - Distancia media: esos. - Cercanía: éstas.

Son palabras que expresan a qué persona o personas pertenece un ser u objeto. ¿Podríamos decir: "mis libro"? ¡No! Tienen que concordar en género y número con los sustantivos a los que se refieren.Ej: nuestros, su, tuyos.

- Los numerales expresan cantidad u orden de forma concreta. Ej: siete (cardinal), séptimo (ordinal).- Los indefinidos: expresan cantidades de forma imprecisa. Ej: poco, bastantes, varios...

numerales

indefinidos

adjetivos

Son palabras que nos dicen cómo son o cómo están las personas, animales o cosas. Por tanto, se refieren a sustantivos.¿Creéis que podríamos decir "perro ancianas"? ¡No! Porque los adjetivos tienen que estar en el mismo género y número que el sustantivo al que acompañan, ¡tienen que concordar!

pronombres

Son palabras que nos sirven para nombrar a las personas, animales o cosas, sin tener que decir su nombre.Pueden ser de: - Primera persona: para nombrar a quien habla. Ej: yo, nosotros, nosotras. - Segunda persona: para nombrar a quien escucha. Ej: tú, vosotros, vosotras. - Tercera persona: para nombrar a otras personas, animales o cosas. Ej: él, ella, ellos, ellas.

verbos

Son palabras que expresan acciones.El infinitivo es la forma que nos sirve para nombrarlo (ejemplos: cantar, comer, reir). - Primera conjugación: verbos que terminan en -ar. - Segunda conjugación: verbos que terminan en -er. - Tercera conjugación: verbos que terminan en -ir.

Truco

Los verbos tienen muchas formas distintas: comes, comerás, comeréis... El conjunto de las formas verbales de un verbo es la conjugación.

Las formas verbales tienen número: pueden estar en singular, si la acción la realiza una persona ("tú cantas"), o en plural, si la realizan varias ("vosotros cantáis").

Las formas verbales también tienen persona, así que pueden estar en 1ª, 2ª o 3ª persona. Y están en la misma persona que los pronombes personales que acompañan ("nosotros cantamos").

Las formas verbales expresan el tiempo en el que ocurre la acción. Puede ser presente, pasado o futuro.

clases de palabras

sustantivos

adjetivos

pronombres

adverbios preposiciones conjunciones

determinantes

Describir, cualidades.. Concuerdan con los sustantivos. Ej: inteligentes, felices.

Nombrar. - Comunes. - Propios. Ej: estuche, Pérez.

Sustituyen al sustantivo. Ej: nosotros, ellas, tú, yo.

Acompañan al sustantivo. Tipos: - Artículos. - Demostrativos. - Posesivos, - Numerales. - Indefinidos. Ej: la, aquellos, vuestras, tres, varios.

verbos

Acciones.- 1ª conjugación. - 2ª conjugación. - 3ª conjugación. Ej: saltamos, reir.

ortografía

¡Qué importante es escribir bien! ¡Y cuánto nos ayuda la lectura en esta tarea! Cuando leemos, aprendemos vocabulario y desarrollamos nuestro lenguaje.Y todo esto, ¡sin darnos cuenta! Las normas de ortografía nos guían para escribir correctamente, y no nos podemos olvidar de respetar y diferenciar los signos de puntuación.

Ortografía

Signos de puntuación.

Reglas ortográficas.

Normas de acentuación

signos de puntuación

signos de interrogACIÓN

Se escriben al principio y al final de las preguntas¿?

¡IMPORTANTE!

SIGNOS DE EXCLAMACIÓN

Se escriben al principio y al final de las exclamaciones.¡!

Se escribe al final de una oración. Puede ser:- Punto y seguido: para separar oraciones en un mismo párrafo. - Punto y aparte: para separar párrafos. - Punto y final: lo escribimos al final del texto.

punto

Lo utilizamos al final de línea para separar una palabra que continúa en la siguiente línea.

guión

Escribimos , para separar elementos en las enumeraciones. Y para separar a la persona que nombramos en una oración. Ej: Inés, vete a la cama.

coma

dos puntos

Se escriben : para anunciar las palabras que dice alguien, o para introducir una enumeración.

Se escribe ; para separar los elementos de una enumeración cuando alguno de ellos ya lleva coma.

punto y coma

reglas ortográficas

El sonido /K/ se escribe con "c" cuando va delante de a, o, u. Se escribe con "qu" con e, i.

El sonido /Z/ se escribe con "z" cuando va delante de a, o, u. Se escribe con "c" con e, i.

El sonido /G suave/ se escribe con "g" cuando va delante de a, o, u. Se escribe "gu" delante de e, i, cuando la "u" no suena (ej: guitarra). Y "gü" cuando la "u" suena, delante de e, i (ej: cigüeña).

El sonido /R fuerte/ se escribe con "r" o con "rr" si el sonido está entre dos vocales (ej; perro).

El sonido /J/ se escribe con "j" cuando va delante de a, o, u. Y delante de e, i, se escribe a veces con "j" y otras con "g" (ej: gigante, jirafa).

Se escriben con "Y" las palabras que acaban en -ay, -ey, -oy, -uy. Excepto la palabra fui.

Palabras que acaban en -z y -d. Se escriben con "z" cuando su plural es "ces", y con "d" cuando su plural es "des" (ej: lápiz, lápices; amistad, amistades).

Palabras "ha" y "a". La palabra "ha" es una forma del verbo "haber", por eso se escribe con "h". La palabra "a" es una preposición y no tiene "h".

"H". Se escriben con "h" las palabras que empiezan por hum-, hie-, hue-. Y todas las formas del verbo haber.

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"B". Se escriben con "b" todas las palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-. Los verbos acabados en -bir o -buir, excepto hervir, servir y vivir. Todas las formas del verbo "haber" y las formas del pretérito imperfecto de indicativo de verbos de la primera conjugación y del verbo ir (ej: bailabas).

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"G". Se escriben con "g" todos los verbos acabados en -ger o -gir, excepto tejer y crujir. Y las palabras que empiezan por geo-, gen-, gem- o gest-.

12

¡Distingue!. Es muy fácil equivocarse en la escritura de las siguientes palabras, ¡vamos a aprender a diferenciar!- Hay: es una forma del verbo "haber". Ej: en la despensa hay muchas chucherías. - Ahí: nos indica lugar. Ej: las chucherías están ahí. - Ay: sirve para expresar por ejemplo dolor. Ej: ¡ay, qué daño! ¡"Ai" no existe!

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¡Distingue! Aquí vienen otras palabras, que sí que es fácil confundir.- Por qué: cuando preguntamos o exclamamos. Ej: ¿por qué vas corriendo? - Porque: cuando nos justificamos. Ej: porque tenía mucha prisa. - Porqué: es un sinónimo de causa o razón. Ej: no entiendo el porqué de tus prisas (sería lo mismo que decir: no entiendo la razón de tus prisas)

normas de acentuación

esdrújulas

agudas

llanas

Su sílaba tónica es la antepenúltima. Llevan tilde siempre. Ej: médico, sábado, música, Córdoba, termómetro, pacífico.

Su sílaba tónica es la penúltima. Llevan tilde cuando acaban en consonante, que no sea ni -n, ni -s. Ej: fútbol, Cádiz, azúcar, cariño, libro, gato.

Su sílaba tónica es la última. Llevan tilde cuando acaban en vocal, -n o -s. Ej: París, pescó, corazón, jugar, final, amistad.

normas de acentuación

hiatos

diptongos

Las palabras con hiato siguen las normas generales de acentuación.Excepto los hiatos formados por una vocal cerrada tónica (í, ú) y vocal abierta. En ellos la tilde se coloca sobre la vocal cerrada. Ej: lío.

Las palabras con diptongo, también siguen las normas generales de acentuación.La tilde se escribe sobre la vocal abierta y, si está formado por dos vocales cerradas, se coloca sobre la segunda vocal.

¡SUERTE!

juegos y tareas

A medida que vayamos avanzando, os iremos colgando aquí Quizizz, juegos y también tareas. ¡Estáis MÁS que preparados!

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juegos y tareas