Sówkowe zadania

DOMOWE PRZEDSZKOLE

W gospodarstwie

Pani Patrycja

Dzień dobry przedszkolaki

Mam nadzieję, że jesteście gotowena nowe zadania. Dzisiaj będziemy rozmawiać o wiejskim podwórku. Zaczynamy.

Film

Zaczniemy od krótkiego filmu, w którym zobaczycie zwierzęta z wiejskiego gospodarstwa oraz usłyszycie, w jakim celu są hodowane.

Księga Zabaw

Teraz pora aby wyjąć Księgę Zabaw z Literkami. Otwórzcie ją proszę, na stronie 58 i 59 i odpowiedzcie na pytania, które znajdują się u góry strony. Następnie spróbujcie przeczytać tekst.

Ćwiczenia Gimnastyczne

Nadszedł czas, żeby się troszkę poruszać. Poproście rodziców, żeby czytali Wam polecenia, które macie wykonywać.

• W ZAGRODZIE

Dzieci chodzą po całym pokoju. Na polecenia Rodzica. naśladują ruchem i głosem zwierzątka: Piesek szczeka: Hau, hau, hau. Kotek miauczy: Miau, miau, miau.Kura gdacze: Kod, ko, dak. Kaczka kwacze: Kwa, kwa, kwa. Gąska gęga: Gę, gę, gę. Owca beczy: Be, be, be. Koza meczy: me, me, me.Indor gulgocze: Gul, gul, gul.Krowa ryczy: Mu, mu, mu. Konik parska: Prr, prr, prr.A pies warczy: Wrr, wrr, wrr.

• KOCI SPACER

Dzieci przechodzą po wyznaczonej linii (może to być rozłożony sznurek, skakanka lub brzeg dywanu) stopa za stopą, ręce mają rozstawione na bok. Następnie wykonują ćwiczenie z utrudnieniami: akcentowaniem palcami każdego kroku i ugina-niem tylnej nogi, z przysiadami i dotknięciem wyznaczonej linii, z obrotami po wspięciu na palce.

• PEŁZAJĄCE DŻDŻOWNICE

Dzieci kładą się na podłodze najpierw na brzuchu i bez użycia rąk starają się pełzać po podłodze. Następnie to samo ćwiczenie wykonują leżąc na plecach

Ł jak Łapa

1. Najpierw oglądnijcie króciutki filmik o literce Ł 2. Postarajcie się znaleźć w waszym domu przedmioty rozpoczynające się głoską Ł,ł.

Karty Pracy

Przyszła pora na karty pracy. Wyjmijcie część 3 i otwórzcie ją na stronie 35 a i b Waszym zadaniej jest najpierw odczytać wyrazy i podkreślić literę Ł,ł oraz połączyćwyrazy z odpowiednimi ilustracjami. Na następnej stronie spróbujcie odczytać zdania i połączyć je z obrazkami. Ostatnim zadaniem będzie napisanie liter Ł, ł po śladzie.

Czego Brakuje?

Usiądźcie na podłodze. Przed wami rodzic układa kilka dowolnych zabawek. Podajcie ich nazwy, dzieląc je również na sylaby i głoski. Następnie odwracajcie się, a rodzic zabiera jedną zabawkę. Popatrzcie na zabawki i odgadnijcie, której brakuje. W kolejnych rundach rodzic zwiększa liczbę zabawek, które leżą przed dzieckiem, a także tych, które zabiera.

Dziękuję!