projet numérique

Projet Numérique

Enseignement scientifique

Sébastien Steiner et Laurent Micoud

Présentation

Etapes du projet

Qu'est-ce qu'un projet numérique ?

Organisation des 12h

Description du projet

Travail de groupe

Présentation générale

Organisation du travail

Matériel nécessaire

Evaluation

Contrat de réussite du projet

Capteur utilisé Instruments de musique

Qu'est-ce que le projet numérique en enseignement scientifique ?

C'est un projet de 12h qui repose sur la mise en oeuvre d’une démarche d'investigation. Il comporte les trois dimensions énoncées dans le programme officiel : -utilisation d’un capteur, un téléphone portable avec l'application PHYPHOX; -acquisition numérique de données sonores grâce à l'application PHYPHOX; -traitement mathématique, représentation et interprétation de ces données (pour les élèves de spé PC uniquement ou pour les volontaires)

TRAVAIL FINAL ATTENDU

OBJECTIFS DU PROJET

SITUATION DE DEPART

SITUATION DE DEPART

Merry christmas Mr Lawrence

L'AUDIO

LA video

La mélodie à jouer

La musique de départ

Voici une mélodie simple jouée au piano et inspirée du thème principal.C'est cette mélodie que vous allez devoir jouer avec l'instrument que vous allez fabriquer. Afin d'identifier facilement les notes de la mélodie, celles-ci sont jouées séparément ensuite.

Voici le thème principal du film FURYO avec David Bowie Cette musique a été écrite par Ryuichi Sakamoto, un compositeur, musicien et acteur japonais

OBJECTIFS DU PROJET

Les objectifs du projet sont les suivants : jouer l'extrait de la mélodie de "Merry Christmas Mr. Lawrence" de Ryuichi Sakamoto en respectant exactement la hauteur des notes (leur fréquence). Ces notes doivent être jouées sans avoir recours à un instrument de musique, avec des objets qui se trouvent chez vous (verre, câble de vélo, corde de raquette de tennis ou de badminton, corde de guitare coupée, pièce en bois ou en métal, tubes, bouteilles.). Il faut donc mettre en oeuvre une démarche d´investigation et mobiliser ses connaissances sur le son pour y parvenir. C´est aussi l´occasion de se préparer pour le Grand Oral de l´an prochain puisque la production finale sera une capsule vidéo dans laquelle vous exposerez votre démarche de recherche.

Réalisez une première capsule vidéo individuelle dans laquelle : - dans un premier temps, vous présenterez toutes les étapes de la démarche d'investigation qui vous a permis de découvrir les notes de la mélodie, de construire votre instrument et de jouer la mélodie; - dans un deuxième temps, vous jouerez en direct la mélodie avec l'instrument fabriqué. Réalisez une deuxième capsule vidéo collective dans laquelle les 3 ou 4 élèves de votre groupe de recherche jouent ensemble la mélodie (ex: enregistrement d´une visio par meet ou zoom ou équivalent)

TRAVAIL FINAL ATTENDU

MATERIEL NECESSAIRE

- un téléphone portable androïd ou apple; - l'application PHYPHOX téléchargée sur le téléphone portable (androïd ou Apple), cliquez ici ; - Quelques exemples d'objets pour réaliser votre instrument de musique : - des verres; - du fil, des câbles de vélo, des cordes de raquette de tennis ou de badminton, corde de guitare (sans la guitare !!); - des lames de bois, de métal ou de plastique de différentes tailles, des tubes, des bouteilles, etc. Remarque importante : on ne peut pas utiliser un instrument de musique dans ce projet !!!

ETAPES

01

04

SEMAINE 1

SEMAINE 4

05

02

SEMAINE 5

SEMAINE 2

06

03

SEMAINE 6

SEMAINE 3

ORGANISATION DES GROUPES DE TRAVAIL

Les groupes de recherche sont constitués et 3 ou 4 élèves.Il faut veiller à ce que tous les élèves n´ayant pas suivi la spécialité Physique-Chimie cette année se retrouvent dans un groupe avec au moins un élève ayant suivi cet enseignement afin d´être éventuellement aidés si besoin. La réalisation de l´instrument et celle de la première capsule sont individuelles. Les objectifs du travail en groupe sont les suivants : - créer une émulation; -apporter le soutien aux élèves en difficulté; -permettre un échange d´idées de protocoles de mesure, de réalisation d´instruments; -favoriser l´évaluation des productions au sein du groupe afin d´améliorer leur qualité (chacun apporte ses remarques sur le travail des autres membres du groupe dans le but de les faire progresser en cours d´élaboration du projet avant la présentation finale) -réaliser une capsule vidéo collective dans laquelle vous jouez tous la mélodie en même temps (capture d´écran d´une visio avec meet, zoom ou équivalent)

Contrat de réussite

Je réussirai mon projet numérique si...

...dans mon travail de recherche :

• j´utilise de façon rigoureuse et pertinente les fonctionnalités de PHYPHOX
• les choix dans la construction de l´instrument de musique sont rigoureux, raisonnés et argumentés (identification d´un matériau capable de produire un son et du paramètre à faire varier pour produire des notes différentes)
• les notes obtenues sont de mêmes fréquences que celles de la mélodie
• je sais réinvestir mes connaissances sur le son et les gammes
• Je sais exprimer graphiquement et interpréter la relation entre dimension du système vibrant et fréquence des notes obtenues (pour les élèves de spé PC uniquement)

...dans mon travail individuel :

• je respecte les échéances
• je respecte les consignes
• je m´engage pleinement
• je m´auto-évalue en prenant connaissance des indicateurs de réussite

...à l´oral :

• je maîtrise ma voix (fluidité, débit, variations et nuances pertinentes)
• j´utilise un vocabulaire riche et précis
• je suis pleinement engagé dans mon discours
• mes explications sont claires et efficaces
• mon discours est structuré
• je gère mon temps de parole

...dans le travail de groupe :

• je sais écouter et accepter un autre point de vue que le mien
• je participe à une concertation constructive
• je prends des initiatives
• j´apporte des idées et des solutions
• je m´appuie sur l´aide entre pairs

Bon courage!