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Dystopie-, Une séquence sur les progrès scientifiques en 3ème à retrouver sur www.lettresnumeriques.com, proposée par Laïla Methnani

Laila Methnani

Created on April 12, 2020

Problématique : le progrès technique est-il toujours synonyme de progrès humain ? Comment rester un être humain dans le monde ultra-technologisé qu’on nous promet ?

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Transcript

science-fiction, dystopie, régime totalitaire, propagande, liberté, démocratie, mondialisation.

DYSTOPIE_

"Science sans conscience n'est que ruine de l'âme" Rabelais, Pantagruel,1532

Problématique : le progrès technique est-il toujours synonyme de progrès humain ? Comment rester un être humain dans le monde ultra-technologisé qu’on nous promet ? (cycle 4, 3ème)

Entrez_

Laïla Methnani - www.lettresnumeriques.com

Plan de travail de la séquence :

4 étapes - Des progrès scientifiques et technologiques pour :

Étape 1 : Se protéger de l'autre

Étape 2 : Conditionner l'être Humain

Étape 3 : Transformer l'être humain

Étape 4 : Eugénie Grandit, lecture audio sur France Culture

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Rencontre avec les oeuvres romanesques de la séquence "DYSTOPIE-"

Lire le livre en ligne

Découvrir l'autrice

Lire en ligne ( p20)

L'auteur sur le corona Virus

Rencontre avec les oeuvres filmiques de la séquence "DYSTOPIE-"

Minority Report BA

Le film en ligne

Bande Annonce

Matrix BA

Un livre audio à écouter et un travail d'écriture à produire:

EUGENIE GRANDIT

Les consignes d'écriture :

Quand le récit s'achève, Eugénie a bien changé. Les découvertes qu'elle vient de faire vont lui permettre d'agir et de changer le monde . A toi de raconter la première aventure qu'elle va devoir affronter pour qu'elle et les siens se sentent pleinement humains. Votre texte sera la suite immédiate du livre audio. Il devra respecter la concordance des temps. Pour cette production, 50 lignes sont attendues. Merci d'écrire une ligne sur deux / interligne un et demie.

Travail d'écriture

Épisode 3 : "Eugénie grandit" de Ketty Steward. 2043,en France. Eugénie, 15 ans et demi se sent de plus en plus étrangère à son univers. Sa découverte de capacités surhumaines exacerbe ses questionnements sur les circonstances de sa naissance…

Lire

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Etape 1 - Extrait 1 - Globalia de J-C Ruffin

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Lis les documents et réponds aux questions

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Enregistre le fichier sur ton PC. Ensuite, tu réponds directement à l'intérieur du fichier .

Dépose ton travail sur Pronote

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Quand tu as terminé l'analyse des documents, tu enregistres ton travail puis tu viens "déposer ma copie" sur Pronote.

Etape 1 - Extrait 2 - 1984 de Georges Orwell, publié en 1949

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Etape 1 - Le vocabulaire de la séquence

Réponds à la question posée dans un paragraphe de dix lignes en prenant des exemples vus dans la séquence et tirés de tes lectures personnelles.

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Etape 2 Séance 3 - Acide sulfurique, Amélie Nothomb

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Etape 2 Séance 3 - Le meilleur des Mondes, Huxley

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Etape 2 Séance 3 - Globalia, Jean-Christophe Ruffin

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Etape 1 - Documents 3 "Minority report", 4 "Big brother" et 5 "Les drones"

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Etape 2 Séance 4 - Réécritures / Dictée Préparée

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Etape 2 Séance 4 - Réécritures / Dictée Préparée

Ecoute la dictée et réalise-la à ton rythme

Langue Séance 5 Revoir le subjonctif imparfait (suite à la dictée préparée)

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Langue Séance 6 - de la voix passive à la voix active

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Étape 3 - Transformer l'être humain

Etape 3 Séance 7 - Transformer l'être humain / Article "Usbeck et Rica"

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Etape 3 Séance 7 - Transformer l'être humain / films Matrix et Bienvenue à Gattaca

Etape 3 Séance 8 - Transformer l'être humain / Sujet de réflexion collaboratif

Rabelais, au XVIème siècle, a écrit : “Science sans conscience n'est que ruine de l'âme » , Citation extraite de Pantagruel, œuvre écrite par Rabelais. Partagez-vous ce point de vue ?

Le sujet de réflexion va se construire en collaboration entre deux classes.

Choisissez votre point de vue et commencez à noter vos arguments au brouillon. Ensuite cherchez des sites ou ressources sur internet qui illustrent vos arguments.

Partage des arguments et tes exemple sur le padlet .

Aide

-Cliquez sur le + dans l'espace correspondant à votre point de vue. -Indiquez votre prénom et l'argument que vous défendez puis ajoutez le lien de la ressource qui illustre votre argument. - Procédez ainsi pour chacun de vos arguments