EMI 6e au collège Ingres

Education aux Médias et à l'Information

E.M.I.Manuel numérique

Le CDI est un lieu de lecture et de culture mais sa principale vocation est d'être un lieu de ressources pour les recherches documentaires.Les documentalistes dispensent donc aux élèves de 6ème une Education aux Médias et à l'Information (EMI) mais elles participent aussi ponctuellement aux activités pédagogiques en coopération avec les enseignants de discipline et les autres membres de la communauté éducative.

SOMMAIRE : Pour accéder à l'information, cliquez sur les points qui vous intéressent !

H - Comment chercher un document ? 1. Les outils de recherche 2. Le logiciel documentaire PMB 3. Le portail e-Sidoc 4. Le classement des livres de fiction 5. Le classement des documentaires

A - Qu'est-ce que le CDI ? 1. Définition, rôle 2. Plan 3. Règlement

B - Les documents au CDI1. Les livres de fiction 2. Les ouvrages documentaires 3. Les périodiques 4. Les documents numériques

G - Recherche documentaire : étapes préalables 1. Le brain storming ou remue-méninges 2. Les questions de base : QQOCP

F - La prise de notes : 1. Méthodes 2. Le document de collecte 3. Le traitement de textes 4. La mise en forme de l'info

C - Le Livre 1. L'objet livre 2. L'édition 3. la collection 4. Les clés du livre (sommaire, index, lexique et bibliographie) 5. La chaîne du livre et ses métiers

E - Internet1. Définition, historique 2. Navigateurs et moteurs de recherche 3. Les encyclopédies en ligne 4. Les réseaux sociaux 5. Fiabilité de l'information 6. Droits et devoirs sur Internet 7. Les dangers d'Internet

D - La Presse et les médias 1. L'information 2. L'article de presse 3. Le métier de journaliste 4. La presse au CDI

A - Qu'est-ce que le CDI ?

1. Définition, rôle 2. Plan du CDI 3. Règlement

- Qu'est-ce que le CDI ? p. 4 - Le rôle du CDI p. 5

- Plan colorié p. 6 - Plan muet p. 7

- Règlement p. 8 et 9

Qu'est-ce que le CDI ?

Le CDI est le centre de ressources (papier et numériques) du collège. On y vient pour lire, pour faire des recherches ou pour s'informer, notamment sur son orientation. Le CDI accueille les élèves mais aussi les enseignants et tous les personnels intervenant au collège. Il est également un lieu d'animation, d'ouverture culturelle (expositions) et de formation des élèves à des méthodes de recherche. Sa mission est double : * permettre à tous d'avoir accès à des ressources variées et fiables * favoriser l'autonomie des collégiens dans leurs recherches d'informations.

Le plan du CDI

WC / réserve

ENTREE PROFS

ENTREE ELEVES

Périodiques

BD

Documentaires

Banque de prêt

Kiosque ONISEP

Pôle informatique

Usuels et manuels

Présentoirs

fictions

Se repérer au CDI : plan muet

EMI 6e - Séance 2

WC / réserve

Légende

Albums

Banque de prêt

Kiosque ONISEP

Documentaires

Usuels et manuels

Fictions

Périodiques

BD

Pôle informatique

Présentoirs

Le règlement du CDI

Comment venir au CDI ? * A chaque heure de la journée, les élèves se rangent dans la cour d'honneur à côté du rang permanence et attendent qu'une documentaliste vienne les chercher. En aucun cas, ils ne doivent monter à l'étage seuls ! * Les élèves préparent leur carnet de liaison pour le donner aux documentalistes qui les inscrivent.

Quelques règles d'or à suivre au CDI : Lorsqu'on vient au CDI... * On dépose son cartable à côté de l'entrée. * On respecte les usagers du lieu en évitant les bavardages et en chuchotant. le CDi doit rester un lieu convivial et calme. * On trouve rapidement une occupation et on s'y tient : lecture, recherches, devoirs... * On respecte le matériel : mobilier et documents sont manipulés avec soin et rangés au bon endroit après utilisation. * On demande la permission d'utiliser un ordinateur et on s'inscrit sur le cahier.

Les horaires d'ouverture :Lundi-mardi-jeudi -vendredi : 8 h - 12 h 05 / 12 h 50 - 17 h Mercredi : 8 h - 12 h 05 Le CDI est ouvert aux récréations du matin le lundi et le vendredi Le planning hebdomadaire est affiché à côté de la porte d'entrée du CDI ... et sur le panneau INFOS-CDI à côté de la Vie Scolaire

Que peut-on faire au CDI ? Au CDI, on vient pour travailler : - faire des recherches - préparer un exposé, un diaporama - utiliser les ordinateurs - lire un roman, une BD, une revue... - emprunter ou restiuer un document - s'informer sur l'orientation - voir une exposition - travailler avec les documentalistes (séance d'EMI) ou avec un professeur autour d'un projet particulier.

Que peut-on faire sur les ordinateurs ? * Les ordinateurs du CDI ne sont pas en accès libre : il faut, avant d'y accéder, demander l'autorisation aux documentalistes, préciser quel type de travail on veut faire et s'inscrire sur le cahier "Utilisation des ordinateurs". * Ceci étant fait, on peut : - faire des recherches sur Internet - faire des recherches sur BCDI ou e-sidoc pour un exposé - utiliser un traitement de textes (Libre Office) - utiliser les logiciels proposés par les enseignants (Scrtach, Sweet-Home 3 D, etc.) - écouter des CD audio (langues ou romans) - s'informer sur l'orientation (ONISEP, CIDJ etc.) - consulter l'ENT (accès à Pronote.....) ATTENTION ! En aucun cas, les jeux, les vidéos et l'accès aux réseaux sociaux ne sont autorisés. La charte informatique du collège s'applique au CDI. Le non-respect de ces règes entraînera des sanctions prévues par le règlement intérieur.

Comment emprunter un document ? * Tous les documents du CDI peuvent être empruntés pour une durée de 15 jours sauf : - les usuels : dictionnaires, encyclopédies - les revues - les BD * Le nombre maximum d'emprunts autorisé est de 2 documents. * Le prêt des ouvrages de lecture suivie (oeuvres travaillées dans le cours de français) se fait par l'intermédiaire du professeur et n'est pas comptabilisé dans le nombre d'emprunts des élèves.

ACCES AU CDI : NIVEAUX PRIORITAIRES Chaque niveau est prioritaire sur deux demi-journées. MATIN - APRES S'il n'y a pas assez d'élèves dans le niveau proritaire, LUNDI 6e - 3e tous les élèves peuvent venir dans la limite des places MARDI 5e - 4e disponibles (entre 25 et 30 places selon les heures) JEUDI 4e - 5e VENDREDI 3e - 6e RAPPEL : Le CDI est ouvert à la récréation de 10 h , 2 jours : - le lundi / Pas de prioritaires le mercredi matin - le vendredi

B - Les documents au CDI

Les différents documents du CDI - p. 11 et 121. Les livres de fiction - p. 13 à 22 2. Les ouvrages documentaires et la classification de Dewey - p. 23 et 24 3. Les périodiques - p. 25 4. Les documents numériques - p. 26

Les documents au CDI

Le fonds documentaire se compose de 4 types de documents

Les livres documentaires

Les livres de fiction

Les documents numériques

Les périodiques

Poésie

Quotidien

Théâtre

Contes et légendes

Romans

Hebdomadaire

Les périodiques

Les livres de fiction

Bi-mensuel

Mensuel

BD et mangas

Albums

Les documents du CDI

Documents Word, pdf, podcasts etc.

Manuels scolaires

Usuels

Les livres documentaires

Les documents numériques

Documents pédagogiques

Documentaires

Sites Internet

Documentation ONISEP

DVD

Les informations fournies par la couverture

Les différents types d'ouvrages de fiction

Qu'est-ce qu'une collection ?

LES LIVRES DE FICTION

Les genres romanesques

La fabrication d'un livre La chaîne du livre

Qu'est-ce que l'édition ? Le métier d'éditeur

Cette icône signale une vidéo. Pour y accéder, cliquer dessus.

Les différents types d'ouvrages de fiction

Les albums

Les romans

Les pièces de théâtre

Les contes et légendes

Les recueils de poésie

Les BD et les mangas

Les genres romanesques

Le vécu

Le récit d'aventures

Le roman policier

La science-fiction

Le récit animalier

Le fantastique

Cliquez sur les images

Le roman historique

Le genre comprend tous les récits réalistes, c'est-à-dire toutes les oeuvres de fiction qui ont pour toile de fond le réel et la vie quotidienne. Les héros sont soit des enfants, soit des adultes. Ils peuvent vivre en France ou partout ailleurs dans le monde. Les thèmes sont très variés : travail, école, amitié, amour, guerre, handicap, maladie, etc.Ce genre comprend aussi le roman épistolaire (correspondance) et l'autobiographie et les journaux intimes réels ou fictifs.

Le vécu

Quelques titres du CDI...

• Simple / Marie-Aude MURAIL
• Sauveur et fils / Marie-Aude MURAIL
• Les deux moitiés de l'amitié / Susie MORGENSTERN
• Nos étoiles contraires / John GREEN
• Le journal d'Anne Frank
• Une bouteille dans la mer de Gaza / Valérie ZENATTI
• La Fourmi rouge / Emily CHAZERAND

Le roman policier

L'intrigue du roman policier est centrée sur la résolution d'un crime (vol, meurtre, kidnapping, trafic d'armes etc.) par un policier ou un détective qui mène une enquête.Détectives célèbres : Sherlock Holmes, Hercule Poirot, Miss Marpple,...

Quelques titres du CDI...

• Dix petits nègres / Agatha CHRISTIE
• Le Crime de l'Orient-Express / Agatha CHRISTIE
• Mort sur le Nil / Agatha CHRISTIE
• Nouvelles policières / Présentées par Hélène POTELET
• Le Ruban moucheté /Arthur Conan DOYLE
• L'Homme à l'envers / Fred VARGAS
• La Nuit du renard / Mary HIGGINS CLARK
• Les Secrets d'une voleuse /Eleonnore CANNONE

Le récit d'aventures

Le récit ou roman d'aventures est un récit ou roman qui se base sur l'action et multiplie les péripéties. Il repose sur le suspense plutôt que sur la psychologie des personnages. Le héros, souvent masculin, est confronté à une situation périlleuse, à une nature hostile (jungle, désert, naufrage etc.) à laquelle il doit, pour sa survie, faire face, de façon souvent rocambolesque.

Quelques titres du CDI...

• Robinson Crusoé / Daniel DEFOE
• Seul sur la mer immense / Michaël MORPURGO
• Le roi de la forêt des brumes / Michaël MORPURGO
• Les aventures de Huckleberry Finn / Mark TWAIN
• Encore heureux qu'il ait fait beau / Florence THINARD
• Michel Strogoff / Jules VERNE
• Sa Majesté des Mouches / William GOLDING

La science-fiction

La science-fiction est un genre littéraire (tomans et bandes dessinées) et cinématographique. Comme son nom l'indique,, elle consiste à raconter des fictions reposant sur des progrès scientifiques et techniques obtenus dans un futur plus ou moins lointain (il s'agit d'anticipation), parfois dans un passé fictif ou dans un univers parallèle au nôtre, ou des progrès impossibles, en l'état actuel de nos connaissances. On y retrouve donc les thèmes du voyage dans le temps, du voyage interplanétaire ou interstellaire, de la colonisation de l'espace, de la rencontre avec des extra-terrestres, de la confrontation entre l'espèce humaine et ses créations, notamment les robots et les clones, ou de la catastrophe apocalyptique planétaire..

Quelques titres du CDI...

• 20 récits d'anticipation et de science-fiction / pr. par Bernard WERBER
• Martiens, go home ! / Fredrick BROWN
• L'Elite / Joëlle CHARBONNEAU
• La série "Divergente" / Veronica ROTH et Anne DELCOURT
• Petit frère / Christophe LAMBERT
• Le dos au mur / Christophe LAMBERT
• Les Oubliés de Vulcain / Danielle MARTINIGOL

Le fantastique

Le fantastique se caractérise par l'intrusion subite du surnaturel (fantôme, dragon, magie, monstre, vampire, objets qui s'animent etc.) dans le cadre réaliste du récit.

Quelques titres du CDI...

Quelques titres du CDI...

• La série des "Harry Potter" / J.K ROWLING
• Le Horla / Guy de MAUPASSANT
• Les Yeux du dragon / Stephen KING
• Dracula / Bram STOKER
• La Bibliothécaire / GUDULE
• 10 nouvelles fantastiques / présentées par Alain GROUSSET
• Le Chagrin du roi mort / Claude MOURLEVAT
• Sacrées sorcières / Roald DAHL

Un roman animalier est une œuvre de fiction littéraire dont le personnage principal est un animal.Le récit donne parfois à partager ses aventures mais aussi sa pshycologie, ses pensées.Ce peut être un chien ou un loup, un chat, un cheval, un dauphin, un renard etc.

Le récit animalier

Quelques titres du CDI...

• L'Appel sauvage / Jack LONDON
• Croc-Blanc / Jack LONDON
• Harry est fou / Dick KING-SMITH
• Les Longs-Museaux / Dick KING-SMITH
• Le Lion /Joseph KESSEL
• L'Herbe verte du Wyoming / Mary O'HARA
• Le Fils de Flicka / Mary O'HARA
• Pax et le petit soldat / Sarah PENNYPACKER
• Histoires de la vie sauvage / bernard CLAVEL

Le roman historique

Il prend pour toile de fond un épisode (parfois majeur) de l'Histoire, auquel il mêle généralement des événements et des personnages réels et fictifs.Le récit peut se dérouler àl'époque de la Préhistoire, dans l'Antiquité, au Moyen Age, sous l'Ancien Régine, padant la Révolution, au XIXe siècle, pendant la 1ère ou Seconde Guerre mondiale... en France ou ailleurs.

Quelques titres du CDI...

• Titus Flaminius : Le mystère d'Eleusis : Jean-François NAHMIAS
• L'inconnu du donjon / Evelyne BRISOU-PELLEN
• La Fête des Fous / Martine POUCHAIN
• Les orangers de Versailles - Tome 1 /Annie PIETRI
• Le Collier rouge / Jean-Christophe RUFIN
• Un long dimanche de fiançailles / Sébastien JAPRISOT
• Un sac de billes / Joseph JOFFO

LES LIVRES DOCUMENTAIRES

Ce sont des livres qui vont apporter des informations sur un sujet précis : le cheval, le football, le théâtre, les volcans, la Rome antique, la peinture, les institutions etc. * Tu vas les utiliser : - soit pour faire des recherches, pour un exposé par exemple. - soit pour ton plaisir parce que tu t'intéresses à un sujet. * Ils sont classés selon un système alphanumérique (qui utilise des chiffres et des lettres) que l'on appelle "classification de Dewey". Ce système de classement t'est expliqué en détail dans la rubrique"Comment chercher un livre ?" n°4 : La cote des documentaires.

Le classement des documentaires : la classification Dewey

Les documentaires du CDI et de toutes les bibliothèques dans le monde sont classés selon la classification de Dewey. Il s'agit d'un système de rangement alphanumérique qui permet d'organiser un classement des documents selon leur sujet. Une rubrique du Genially est spécialement consacrée à l'explication de cette classification

Cliquer ICI pour y accéder

LES PERIODIQUES

Le mot périodique, surtout utilisé dans les CDI et les bibliothèques désigne toutes les publications qui paraissentt à intervalle régulier. Dans le langage courant on emploie plutôt les mots revue, magazine ou journal.

Tous les périodiques ne paraissent pas au même rythme. Certains sont : - Quotidiens : ils paraissent tous les jours comme La Dépêche - Hebdomadaires : ils paraissent toutes les semaines comme Le Journal des Enfants - Mensuels : Ils paraissent tous les mois comme Science et Vie junior, Je Bouquine, GEO Ado, 30 Millions d'Amis, Histoire junior, Virgule, Le Petit Léonard, Sciences & Vie Découvertes, Sportmag - Bi-mensuels : Ils paraissent 2 fois par mois comme OKAPI - Bimestriels : Ils paraissent tous les 2 mois comme La Documentation photographique - Trimestriels : Ils paraissent tous les 3 mois - Semestriels : Ils paraissent tous les 6 mois - Annuels : Ils paraissent une fois par an.

LES DOCUMENTS NUMERIQUES

Les documents du CDI, vous l'avez compris, se présentent sur différents supports. On distingue 2 grandes catégories parmi eux :

DOCUMENTS IMPRIMES ou PAPIER

DOCUMENTS NUMERIQUES

Il s'agit de tous les documents auxquels tu peux accéder à partir d'un ordinateur.

Comme leur nom l'indique, il s'agit de tous les documents qui ont comme support le papier.

Exemples Livres, revues, brochures, journaux, affiches, modes d'emplois, etc.

Exemples Sites Internet, fichiers Word ou pdf, enregistrements audio ou vidéo etc.

C - Le livre

1. L'objet livre - p. 28 et 29 2. L'édition - p. 30 3. La collection - p. 31 4. Les clés du livre : sommaire, index, lexique - p. 32 5. La chaîne du livre et ses métiers - p. 33, 34 et 35

L'objet livre

La tranche appelée aisni parce que lors de la fabrication du livre les pages sont coupées.

La 1ère de couverture porte le titre, le nom de l'auteur et l'illustratrion

La 4ème de couverture présente le contenu de l'ouvrage, soit un résumé de l'histoire, soit un extrait. On y trouve aussi le nom de l'auteur (parfois une courte biographie), l'édition, la collection et le code-barres

R PEN

Le dos est ce que l'on voit du livre quand il est rangé sur les rayons. On voit la cote qui permet de ranger le livre.

La cote permet de ranger le livre. C'est en quelque sorte son adresse...

Une maison d'édition...

... est une entreprise dont l'activité principale est la production et la diffusion de livres. L'éditeur est un professionnel, qui appartient à une maison d'édition. Il sélectionne des manuscrits qui ont de l'intérêt en vue de les éditer : il peut intervenir avec l'auteur afin d'améliorer l'écriture, puis déclenche le circuit de distribution et de vente du livre. Exemples de maisons d'édition françaises : Gallimard Le livre de Poche L'école des loisirs Milan Bayard Flammarion Casterman Pocket.

L'éditeur est un professionnel, qui appartient à une maison d'édition. Il sélectionne des manuscrits qui ont de l'intérêt en vue de les éditer : il peut intervenir avec l'auteur afin d'améliorer l'écriture, puis déclenche le circuit de distribution et de vente du livre.

Clique sur l'image pour accéder à la fiche-métier ONISEP

Les clés du livre

Le lexique ou glossaire ... se présente comme un petit dictionnaire spécialisé des mots techniques ou difficiles du document. Les mots expliqués sont classés par ordrealphabétique. On le trouve toujours à la fin de l'ouvrage. Attention : Il arrive que les mots difficiles d'un ouvrage fassent l'objet d'un petit encadré ou d'une "note" en bas de page.

Le sommaire ou table des matières ... présentent l'organisation, la structure, du document. SItués en début ou fin du document, ils donnent la liste des chapitres avec les pages où ils débutent.

L'index ... est une liste alphabétique de mots qui correspondent aux notions développées dans le document. Chaque mot renvoie à une ou plusieurs pages. Quand celles-ci sont en gras, cela signifie que la notion fait l'objet d'un paragraphe plus important. On le trouve en fin d'ouvrage.

Les notes ... présentent des précisions sur certains mots ou passages du texte. Elles se trouvent généralement en bas de page mais peuvent aussi être rassemblées en fin d'ouvrage

Comment fabrique-t-on un livre ?:

Avant d'arriver sur les rayons du CDI, le livre suit tout un circuit que l'on appelle la chaîne du livre. Vidéo "La chaîne du livre" sur Youtube

3. Fabrication matérielle : - un imprimeur - un brocheur-relieur

1. Un auteur

2. Une maison d'édition : - l'éditeur - le correcteur - l'illustrateur - le maquettiste = fabrication intellectuelle

4. Un libraire

5. Les bibliothécaires et documentalistes

Cliquez sur les différents métiers pour accéder aux définitions et aux fiches-métiers de l'ONISEP

Comment fabrique-t-on un livre ?:

L'auteur ou écrivain rédige son texte à la main (manuscrit) ou au traitement de texte. Une fois son texte terminé, il l'envoie à une maison d'édition. Fiche métier (cliquer)

L'éditeur dirige unemaison d'édition (Hachette, Larousse, Gallimard, Fleurus etc.). Il lit les textes envoyés par les auteurs et décide ou non de les faire publier, éditer. Pour transformer le manuscrit en livre, il travaille en collaboration avec différents métiers.

Fiche métier (cliquer)

Le correcteur relit le manuscrit de l'auteur et corrige les fautes. Il peut aussi, avec l'accord de l'écrivain et de l'éditeur, enlever certains passages ou les modifier. Fiche métier (cliquer)

L'illustrateur réalise l'illustration de la couverture et pour certains livres les illustrations (dessins ou photos) à l'intérieur de l'ouvrage. Son rôle est particulièrement important lorsqu'il s'agit d'un album. Fiche métier (cliquer)

Comment fabrique-t-on un livre ?: (page 2)

Le maquettiste met en scène le texte et les illustrattions s'il y en a. Il organise la mise en page pour que la lecture soit agréable. C'est un créatif qui maîtrise àfond les logiciels de publication assistée par ordinateur. Fiche métier (cliquer sur l'oeil)

L'imprimeur fabrique le livre en faisant passer le texte dans des machines d'impression. Fiche métier "sérigraphe" (cliquer sur l'oeil)

Le brocheur-relieur assemble les pages du livre : le premier les colle, le second les coud.. Fiche métier "façonnier des industries graphiques" (cliquer sur l'oeil)

Le libraire reçoit les ouvrages des éditeurs, guide le choix de ses clients, les conseille et bien entendu il vend les livres. Fiche métier (cliquer sur l'oeil)

Le bibliothécaire-documentaliste achète les livre, les équipe (les enregistre, les couvre, met une cote) puis les prête aux lecteurs Fiche métier bibliothécaire (cliquer sur l'oeil) Fiche métier professeur-documentaliste

H - Comment chercher un document ?

1. Définition, rôle 2. Plan du CDI 3. Règlement

- Qu'est-ce que le CDI ? p. 4 - Le rôle du CDI p. 5

- Plan colorié p. 6 - Plan muet p. 7

- Règlement p. 8 et 9

Le classement des ouvrages de fiction

Un livre de FICTION est un ouvrage qui raconte une histoire imaginaire.

Retiens ! Au CDI, chaque livre porte sur le dos une étiquette appelée cote qui permet de le ranger et de le retrouver sur les rayonnages.

La cote d'un livre de fiction se compose de deux éléments : l'initiale du genre du livre* les 3 premières lettres du NOM de famille de l'auteur

Exemples de cotes : L'oeil du loup de Daniel PENNAC La sorcière de la rue Mouffetard de Pierre GRIPARI Les fourberies de Scapin de MOLIERE

R PEN

* Les initiales des genres romanesques : R = roman T = théâtre RP = roman policier P = poésie SF = science-fiction BD = bande dessinée F = fantastique

C GRI

T MOL

Au CDI, les fictions sont rangées par genre (les contes avec les contes, les romans avecles romans etC. puis ensuite par ordre alphabétique du nom de l'auteur.

Exercices : A toi de jouer !

Le classement des ouvrages de fiction : Cours (suite)

Au CDI, chaque livre porte sur le ........... une étiquette appelée .......... qui permet de le ranger et de le retrouver sur les rayonnages.

Exemple de cote : Sacrées sorcières de Roald DAHL

R DAH

indique le rayon des ROMANS

indique les 3 premières lettres du NOM de l'auteur

Pour classer un livre de fiction, on regarde : - 1 : l'initiale du genre (un ou plusieurs rayon par genre) - 2 : l'............................................................ du NOM de l'auteur

Le "R" des romans peut être remplacé par :

* RP = ...................................................... * SF = ...................................................... * F = .........................................................

* C = ..................................................... * P = ..................................................... * T =......................................................

Exercice n°1 : Retrouve la cote de chacun de ces livres

COTES

TITRES Le chagrin du roi mort Aya de YopougonLe Petit Poucet L'Avare Dernier crime avant les soldes Paroles Sa Majesté des clones Le Passe-Muraille

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

AUTEUR Jean-Claude MOURLEVAT Marguerite ABOUETCharles PERRAULT MOLIERE Yves PINGUILLY Jacques PREVERT Jean-Pierre HUBERT Marcel AYME

GENRE 1. Roman 2. Bande dessinée3. Conte 4. Théâtre 5. Roman policier 6. Poésie 7. Science fiction 8. Fantastique

Exercice n°1 : Correction

R MOU

BD ABO

C PER

T MOL

RP PIN

PPRE

SFHUB

PPRE

Exercice n°2 : Remets les cotes dans le bon ordre

R ARR

R PER

R BRI

R NOZ

R MOR

TGIR

R ANO

R MOL

Le classement des ouvrages documentaires

Pour classer les documentaires, les bibliothèques et les CDI utilisent un système universel : la classification de Dewey

Melvil Dewey (1851-1931) est né dans une petite ville au Nord de l'état de New-York. Il exerçait le métier de bibliothécaire dans un collège. C'est à seulement 21 ans qu'il invente le système de classification qui porte son nom et qui est maintenant utilisé partout dans le monde. Son objectif était de simplifier la recherche et de la rendre plus accessible surtout aux enfants.

Le classement des ouvrages documentaires 2

Voici comment il a conçu son système. Il a divisé l'ensemble des connaissances humaines en 10 grandes catégories (classes) qu'il a associées à un nombre et illustrées par une couleur spécifique.

000 - Informations générales - Dictionnaires - Encyclopédies - Edition, presse - Informatique

100 - Philosophie - Psychologie

200 - Religions

300 - Société

400 - Langage et écriture

500 - Sciences

600 - Techniques

700 - Arts, sports et loisirs

800 - Littérature

900 - Géographie - Histoire - Biographies

Le classement des ouvrages documentaires 3

Chaque catégorie est à son tour subdivisée en 10 domaines plus précis.

Exemple des sciences : classe 500

500 - Sciences

500 - Généralités, encyclopédies de sciences 510 - Mathématiques 520 - Astronomie 530 - Physique 540 - Chimie 550 - Sciences de la Terre 560 - Paléontologie, fossiles 570 - Sciences de la Vie - Biologie 580 - Botanique 590 - Zoologie

Le chiffre rouge précise de quelle science il s'agit.

Le classement des ouvrages documentaires 4

Chaque sous-classe est à son tour divisée en 10 domaines plus précis.

500 - Sciences

500 - Généralités, encyclopédies de sciences 510 - Mathématiques 520 - Astronomie 530 - Physique 540 - Chimie 550 - Sciences de la Terre 560 - Paléontologie, fossiles 570 - Sciences de la Vie - Biologie 580 - Botanique 590 - Zoologie

590 - Généralités sur les animaux 591 - Zoologie générale 592 - Invertébrés 593 - Protozoaire 594 - Mollusques 595 - Autres invertébrés 596 - Vertébrés 597 - Poissons 598 - Oiseaux 599 - Mammifères

Le classement des ouvrages documentaires 5

Pour élaborer la cote d'un livre, il faut le rattacher à un sujet et, grâce à un index, lui attribuer un INDICE (numéro de classement). A chaque sujet correspond donc un numéro d'au moins 3 chiffres (Parfois plus)

Sous ces 3 chiffres, sont indiquées 3 lettres qui correspondent aux 3 premières lettres du NOM de FAMILLE de l'AUTEUR. Un documentaire sur les oiseaux et écrit par Alain PASSARD aura pour COTE (adresse du document) :

Les Poissons

597 PAS

INDICE correspondant au sujet OISEAUX

Alain PASSARD : 3 premières lettres du NOM de l'auteur

Le classement des ouvrages documentaires :

Sur les étagères du CDI comme dans toutes les bibliothèques, les documents sont classés selon leur cote. Dans quel ordre rangerais-tu les livres dont les cotes sont les suivantes ?

* Exercice n°1 : Range ces cotes correctement.

590 WIL

323 MOR

323 DAN

297 VON

752 BIL

580 ACR

580 NEM

521 PAS

* Exercice n°2 : Fabrique les cotes de ces ouvrages documentaires en t'aidant de "100 cases du savoir"

N°1 - Auteur : Struan REID

N°2 - Auteur : Agnès VANDEWIELE

N°3 - Auteur : Isabelle HUAU

N°5 - Auteur : Neil ARDLEY

N°5 - Auteur : Neil ARDLEY

N°4 - Auteur : Hélène MONTARDRE

Le classement des ouvrages documentaires :

* Exercice n°2 : Suite...

N°7 - Auteur : Philippe LAMARQUE

N°8 - Auteur : Sabine ALBERTINI

N°9 - Auteur : Magali WIENER

N°12 - Auteur : Tahar BEN JELLOUN

N°11 - Auteur : Marie-José AUDERSET

N°10 - Auteur : Claire BRISSET

Le classement des ouvrages documentaires :

* Exercice n°2 : Suite...

N°16 - Auteur : Claudine ROLAND

N°15 - Auteur : Agnès IZRINE

N°13 - Auteur : Cathy FRANCO

N°14 - Auteur : Simon HEPTINSTALL

- Cote 1 - Cote 2 - Cote 3 - Cote 4 - Cote 5 - Cote 6 - Cote 7 - Cote 8

- Cote 9 - Cote 10 - Cote 11 - Cote 12 - Cote 13 - Cote 14 - Cote 15 - Cote 16

G - Recherche documentaire : Etapes préalables

G - Recherche documentaire : étapes préalables 1. Le brain storming ou remue-méninges 2. Les questions de base : QQOCP

H - Comment chercher un document ?

1. Définition, rôle 2. Plan du CDI 3. Règlement

Les outils de recherche

Le plan du CDI... est affiché en plusieurs endroits du CDI et permet de savoir où sont rangés

La cote des documents FICTIONS / DOCUMENTAIRES

Le logiciel documentaire BCDI

Le portail e-Sidoc

Chercher un document avec le portail e-sidoc

E-sidoc est le portail Internet du CDI. Il permet de consulter la base documentaire ou catalogue des documents du CDI (livres de fiction, documentaires, revues et magazines). Plus de 7000 sites Internet sont également intégrés dans la base en ligne. E-sidoc permet aussi l'accès à différents dictionnaires et encyclopédies en ligne. C'est donc l'outil indispensable à toute recherche documentaire . Le portail e-sidoc permet aussi de découvrir les actualités et les nouveautés du CDI, ainsi que de nombreuses informations sur l’orientation, la santé...

Tutoriel sur Youtube : 15 min 30 Faire une recherche avec Esidoc version 2 Collège Jacques-Emile Blanche (76)

Accès au portail en cliquant sur le logo

Portail de ressources du CDI : E-Sidoc 1. On cherche un titre : Simple > Quel est l'auteur ? > quelle est la cote de ce livre ? 2. On cherche un auteur : Brisou-Pellen > Combien de livres de cet auteur possède-t'on au CDI ? > Donne un titre : 3. On cherche des documentaires sur un thème : la Rome antique > Donne le titre et la cote d'un ouvrage : > Donne le titre d'un article de revue ainsi que le nom et le n° de la revue

Evaluation des acquis séances de 1 à 4 1. Séance 1 : Règles de vie du CDI > Comment puis-je savoir si je peux accéder au CDI ? > Comment fait-on pour utiliser un ordinateur au CDI ? 2. Séance 2 : le plan du CDI 3. Séance 3 : Le classement de la fiction > Comment appelle-t-on l'étiquette qui permet de trouver et ranger les livres ? > Donne le genre des ouvrages suivants :

Evaluation des acquis séances de 1 à 4 - suite - 4. Séance 4 : Le classement des documentaires : > Comment appelle-t-on la classification qui permet de le rangement des documentaires ? > A l'aide du tableau de classification, attribue les cotes des deux ouvrages suivants :

R BRI

Cette étiquette est la .................. du livre

Auteur : Dominique SIMON Auteur : Andrew LANGLEY

F ROW

RP CHR

* La "Une" d'un journal :

La "Une" est la première page d'un journal. Elle est en quelque sorte la "vitrine" du journal. Elle porte des informations essentielles comme le nom du journal, sa date de parution, son prix et les articles principaux. Elle doit attirer le regard et l'attention du lecteur et susciter son envie de le lire et de l'acheter.

* L'article de presse :

L'article de presse est un texte de longueur variable qui est rédigé et signé par un journaliste. Ce dernier en assume la responsabilité éditoriale c'est-à-dire qu'il est responsable de ce qu'il écrit. Qu'il soit extrait d'un magazine, d'un journal ou d'un site Internet, il répond toujours à une structure identique : - Le titre de l'article - Un surtitre et/ou un sous-titre - Le chapô - Un corps de texte composé de :* Un accroche* Des intertitres* Une chute... et enfin une illustration (photo, carte etc.)

E - Utiliser Internet

1. Définition, historique, fonctionnement 2. Navigateurs et moteurs de recherche 3. Les encyclopédies en ligne 4. Les réseaux sociaux 5. Fiabilité de l'information 6. Droits et devoirs sur Internet 7. Les dangers d'Internet

Utiliser Internet

Internet, qu'est-ce que c'est ?

Internet, c'est un réseau de réseaux d'ordinateurs à l'échelle mondiale. Internet permet d'héberger et d'échanger des données à distance.

Google Chrome

Internet Explorer

2. On ouvre un navigateur

1. On utilise un ordinateur connecté à Internet

Mozilla Firefox

LES MOTEURS DE RECHERCHE

Le web

LES RESEAUX SOCIAUX

LES SITES WEB

Utiliser Internet

1. L'ordinateur

2. Le serveur

Internet, comment ça marche ? 5mn 12

Les internautes sont connectés au réseaugrâce à leur ordinateur. * Ils peuvent chercher des données (sites web, sons, images, vidéos) et en publier. * Ils peuvent aussi communiquer avec d'autres internautes (mail, chat, etc.)

Les serveurs sont de très puissantes machines toujours en fonctionnement. * Ils transmettent et sauvegardent des données (textes, images, viédos, sons, mails...) * Les sites websont enregistrés sur ces serveurs pour être toujours accessibles.

Comment chercher sur Internet ?

1. Sur un ordinateur, j'ouvre un navigateur c'est-à-dire un programme (logiciel) qui permet d'afficher les pages web et de consulter des sites internet. 3 navigateurs : - Google Chrome - Internet Explorer - Mozilla Firefox

2. Pour accéder à un site internet, je peux : - taper l'adresse URL* du site dans la barre d'adresses - utiliser des mots-clés sur un moteur de recherche - chercher le site dans mes favoris si je l'ai enregistré

*L'URL est l'acronyme de "Uniform Resource Locator" et permet d'identifier de manière unique l'emplacement d'un ordinateur, d'un répertoire ou d'un fichier sur Internet.

3. Les encyclopédies en ligne

Qu'est-ce qu'une encyclopédie ? Une encyclopédie est un document qui reproupe l'ensemble des connaissances humaines, traite de tous les sujet aussi complètement que possible. Ce sont des documents papier en un seul tome ou en plusieurs volumes. Les articles y sont classés soit par ordre alphabétique soit regroupés par thèmes. On s'en sert lorsqu'on a besoin d'informations générales sur un sujet, souvent en début de recherche pour explorer les différents axes, les différentes pistes d'un thème donné. ... et une encyclopédie en ligne ? Une encyclopédie en ligne désigne une encyclopédie disponible sur internet. Il en existe de nombreuses formes, certaines n'étant que le développement d'encyclopédie existantes, d'autres totalement inédites. La distinction la plus importante est celle entre les encyclopédies fermées et payantes et celles libres et gratuites : * Une encyclopédie en ligne payante est généralement le prolongement d'une encyclopédie existant sous une forme papier (comme Universalis). Elle est proposée par un diteur et est souvent moins chère que dans sa forme papier et certains y voient même une concurrence au papier. * Une encyclopédie en ligne gratuite est généralement une encyclopédie spécialisée et écrite par des amateurs pendant leur loisirs. Certaines créations (comme Wikipédia, jurispédia, ...) sont cependant des phénomènes à part dont la particularité est la rédaction d'articles par la participation volontaire, bénévole et ouverte d'un large public. Ce sont des encyclopédies collaboratives. Des versions adaptées un jeune public ont été crées comme Vikidia.

3. Les encyclopédies en ligne

Voici quelques encyclopédies en ligne. Vous pouvez y accéder en cliquant sur les icônes.

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A quoi çà sert Wikipédia ? - "1 Jour, 1 actu"

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3. Les encyclopédies en ligne : Comment les utiliser ?

4. Les réseaux sociaux

Les réseaux sociaux, c'est quoi ?

Les réseaux sociaux sont des outils numériques qui permettent de dialoguer, d'échanger des informations, de partager du contenu...

Pinterest

Facebook

Instagram

Quels sont les réseaux sociaux les plus connus ?

Les réseaux sociaux sont nombreux : ils ont bien sûr des points communs mais présentent aussi des spécificités.Voici les plus utilisés avec leur logo : en cliquant dessus, on accède à l'explication de leur utilisation.

Snapchat

Youtube

Quelles en sont les conditions d'utilisation ?

Trumblr

1. Les conditions liées à l'âge

2. Les conditions liées au respect de la vie privéeet le droit à l'image

Twitter

3. Le respect des règles d'utilisation définies par le RS en question

Tik Tok

WhatsApp

4. Un comportement correct

4. Les réseaux sociaux

Je garde toujours à l'esprit que...

Les réseaux sociaux sont des entreprises privées ! Les réseaux sociaux ont intérêt à nous garder le plus longtemps possible sur leur plateforme, car ils gagnent plus d'argent (avec la publicité). Utilisons-les raisonnablement, quelques minutes par jour !

6. Internet : Des droits et des devoirs

Internet est un espace dédié et privilégié pour la liberté d'expression, la détente, l'information et le savoir. Mais comme tout lieu qui rassemble, il est soumis à des règles et est encadré par des lois qui s'appliquent aussi ien aux particuliers qui lutilisent qu'aux entreprises, associations ou autres qui y affichent leurs services.

On a le droit de...

- de s'exprimer librement dans le respect de chacun, de partager des opinions et des idées, de communiquer des informations, de publier des créations. - d'attendre en retour que notre dignité et notre réputation soient respectées. - d'exercer notre droit de réponse pour faire connaître notre version des faits si on n'est as daccod avec une publication. - de faire retirer une publication gênante ou demander la fermeture du compte duquel elle émane. - de saisir la justice si besoin

6. Internet : Des droits et des devoirs

... mais aussi le devoir de...

- de respecter les autres : les propos injurieux ou diffamatoires sont strictement interdits, - de respecter la vie privée d'autrui et le droit à l'image, de ne pas publier des infrmations personnelles ou des photos d'une personne sans son accord préalable. - d'adopter un comportement citoyen et responsable : je n'incite pas à la discrimination, à la haine, à la violence ou au crime ni d'incitation à la consommation d'alcool ou de produits illicites. - de vérifier l'exactitude des informations que je diffuse. - de ne pas propager de rumeurs - de ne pas utiliser l'oeuvre de quelqu'un (tableau, photo, chanson etc.) sans son autorisation en vertu du droit d'auteur. - de toujours citer le nom des auteurs ou artistes dont on utilise les oeuvres.