Adaptación de clases expositivas
Es el formato más habitual en la enseñanza universitaria presencial. En este tipo de clases, los docentes suelen presentar y desarrollar conceptos, teorías, dar ejemplos y responder a preguntas y comentarios de los y las estudiantes. Suelen ser clases largas, de más de una hora. ¿Cómo adaptar estas clases a la virtualidad?
EMPEZAR
Una clase expositiva virtual puede ser poco dinámica si intentamos reproducir la estructura y dinámica que se utiliza en la presencialidad.
Una clase grabada, tal como si estuviera dándose en la presencialidad, no es un buen formato para una clase virtual.
Entonces, hay que diseñar una clase expositiva corta, ágil, bien organizada y combinada con estrategias de interacción.
Cómo lo hacemos?
RECOMENDACIÓN
- Incluir la clase expositiva dentro de una secuencia didáctica
- Incorporar momentos de interacción con los estudiantes, antes y después de la clase
- Elegir el recurso o herramienta para "dar la clase" de acuerdo a las necesidades pedagógicas. Es decir, si se requiere interacción durante la clase, deberán elegirse aquellos programas y/o aplicaciones que así lo permitan.
- Promover la puesta en práctica de diferentes estrategias que otorguen protagonismo a los estudiantes, a los intercambios y debates entre ellos, y con los docentes.
Veamos qué podemos hacer para poner en práctica las recomendaciones y adaptar, entonces, nuestra clase expositiva:
Rastrear ideas previas
Generar y sostener el interés
Planificar el material de apoyo
+ info
+ info
+ info
Veamos qué podemos hacer para poner en práctica las recomendaciones y adaptar, entonces, nuestra clase expositiva:
Desarrollar los conceptos
Comenzar la clase
Cerrar la clase
+ info
+ info
+ info
Recursos tecnológicos
Tutoriales de uso
Existen numerosas aplicaciones y programas que pueden utilizarse para dictar clases expositivas en forma virtual.Algunas de las más utilizadas cuando pensamos en clases "grabadas" y asíncronas, son el acompañamiento de la voz a las presentaciones de Power Point o programas de grabación de pantalla (del tipo Screencast). Por otro lado, podemos pensar en clases sincrónicas. Allí se abren otras posibilidades, tales como el uso de ZOOM o Meet.
Más tutoriales entrando aquí
Para sintetizar, gran parte del éxito de la clase expositiva en la virtualidad, reside en la planificación previa y en evitar la improvisación. ¡A trabajar!
Adaptación clases expositivas
vickyvenere
Created on April 6, 2020
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Adaptación de clases expositivas
Es el formato más habitual en la enseñanza universitaria presencial. En este tipo de clases, los docentes suelen presentar y desarrollar conceptos, teorías, dar ejemplos y responder a preguntas y comentarios de los y las estudiantes. Suelen ser clases largas, de más de una hora. ¿Cómo adaptar estas clases a la virtualidad?
EMPEZAR
Una clase expositiva virtual puede ser poco dinámica si intentamos reproducir la estructura y dinámica que se utiliza en la presencialidad.
Una clase grabada, tal como si estuviera dándose en la presencialidad, no es un buen formato para una clase virtual.
Entonces, hay que diseñar una clase expositiva corta, ágil, bien organizada y combinada con estrategias de interacción.
Cómo lo hacemos?
RECOMENDACIÓN
Veamos qué podemos hacer para poner en práctica las recomendaciones y adaptar, entonces, nuestra clase expositiva:
Rastrear ideas previas
Generar y sostener el interés
Planificar el material de apoyo
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Veamos qué podemos hacer para poner en práctica las recomendaciones y adaptar, entonces, nuestra clase expositiva:
Desarrollar los conceptos
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Tutoriales de uso
Existen numerosas aplicaciones y programas que pueden utilizarse para dictar clases expositivas en forma virtual.Algunas de las más utilizadas cuando pensamos en clases "grabadas" y asíncronas, son el acompañamiento de la voz a las presentaciones de Power Point o programas de grabación de pantalla (del tipo Screencast). Por otro lado, podemos pensar en clases sincrónicas. Allí se abren otras posibilidades, tales como el uso de ZOOM o Meet.
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Para sintetizar, gran parte del éxito de la clase expositiva en la virtualidad, reside en la planificación previa y en evitar la improvisación. ¡A trabajar!