Recomendaciones del equipo de ETR de Región 20 para seguir educando en tiempos complejos
Se hace necesario repensar el significado de la enseñanza y la continuidad pedagógica en la virtualidad
¿Cuáles son nuestras prioridades? Acompañalos y animarlos a ...
- Utilizar medios tecnológicos disponibles y de uso frecuente en la comunidad para promover una comunicación fluída, recíproca y bidireccional con alumnos y familias.
- Compartir espacios virtuales de intercambio con el fin de convertirlos en oportunidades de aprendizaje que permitan construir el sentido de la escuela en tiempos de Covid 19.
- Establecer acuerdos entre docentes, directivos y familias para elaborar una “agenda de lo posible “ donde de manera planificada y frecuente se ofrezcan días y horarios de interacción y aprendizajes.
- Promover espacios virtuales de retroalimentación para la puesta en común o el planteo de dudas que favorezcan la autoevalución.
Desde la gestión directiva, para fortalecer el trabajo colectivo será necesario
Potenciar el uso de herramientas tecnológicas y plataformas simples y “universales”.
Generar estrategias participativas virtuales basadas en una comunicación recíproca y bidireccional.
Construir una “agenda semanal” que optimice la organización institucional y el acompañamiento virtual a las propuestas docentes.
Participar activamente en grupos de Facebook y/o Whatsapp involucrándose, manteniendo conversaciones con sus docentes.
Ayudar a sus docentes a pensar en
Organizar horarios de trabajo con los actores institucionales
Participar en conversaciones sincrónicas y asincrónicas
Focalizar en la importancia de sostener el vínculo
Fuentes
Orientaciones para docentes
Para favorecer la comunicación fluída, interactiva y recíproca con alumnos y familias en instancias de enseñanza y aprendizaje.
Con las familias debemos
- Prever diversidad y multiplicidad de estrategias para vincularnos con todas y cada una de las familias.
- Acordar los medios o plataformas accesibles para comunicarse.
- Proponer opciones de días y horarios para que se puedan realizar grupos de videoconferencia en la medida de las posibilidades de cada famiia.
- Invitar semanalmente a compartir una foto, un video, un audio donde se socialicen las actividades realizadas en casa
Elaborar una “agenda de lo posible” que
Permita a familias y a estudiantes establecer ciertas rutinas que organicen la tarea
Incluya propuestas que puedan ser llevadas adelante en los hogares con los materiales que tienen en sus casas, con consignas claramente expresadas.
Dichas propuestas estén pensadas en una secuencia, evitando envíos de actividades sueltas e inconexas.
Prevea momentos y espacios para la retroalimentación y actividades de ida y vuelta.
Las propuestas a distancia requieren ...
Que el cierre permita volver a conectar con el inicio.
Presentar por qué y para qué incorporamos cada recurso didáctico.
Claridad en la actividad a llevar a cabo.
Fuentes
Clikeando en el ícono tendrán acceso a Algunas Herramientas TICS
No duden en escribirnos
Estamos cerca y seguimos educando juntos
Equipo de ETR
Fuentes
Recomendaciones para seguir educando
gracielamariavismara
Created on April 4, 2020
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Recomendaciones del equipo de ETR de Región 20 para seguir educando en tiempos complejos
Se hace necesario repensar el significado de la enseñanza y la continuidad pedagógica en la virtualidad
¿Cuáles son nuestras prioridades? Acompañalos y animarlos a ...
Desde la gestión directiva, para fortalecer el trabajo colectivo será necesario
Potenciar el uso de herramientas tecnológicas y plataformas simples y “universales”.
Generar estrategias participativas virtuales basadas en una comunicación recíproca y bidireccional.
Construir una “agenda semanal” que optimice la organización institucional y el acompañamiento virtual a las propuestas docentes.
Participar activamente en grupos de Facebook y/o Whatsapp involucrándose, manteniendo conversaciones con sus docentes.
Ayudar a sus docentes a pensar en
Organizar horarios de trabajo con los actores institucionales
Participar en conversaciones sincrónicas y asincrónicas
Focalizar en la importancia de sostener el vínculo
Fuentes
Orientaciones para docentes
Para favorecer la comunicación fluída, interactiva y recíproca con alumnos y familias en instancias de enseñanza y aprendizaje.
Con las familias debemos
Elaborar una “agenda de lo posible” que
Permita a familias y a estudiantes establecer ciertas rutinas que organicen la tarea
Incluya propuestas que puedan ser llevadas adelante en los hogares con los materiales que tienen en sus casas, con consignas claramente expresadas.
Dichas propuestas estén pensadas en una secuencia, evitando envíos de actividades sueltas e inconexas.
Prevea momentos y espacios para la retroalimentación y actividades de ida y vuelta.
Las propuestas a distancia requieren ...
Que el cierre permita volver a conectar con el inicio.
Presentar por qué y para qué incorporamos cada recurso didáctico.
Claridad en la actividad a llevar a cabo.
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