DUA FEM CINEMA

Fem cinema!

Projecte interdisciplinar per a 6è de primària

Índex

PROPOSTA D'ACTIVITATS

DESCRIPCIÖ

MATERIAL

OBJECTIUS

PRODUCTE FINAL

AVALUACIÓ

01 Descripció de l'activitat

Descripció de l'activitat

Aquest és un projecte real que parteix dels interessos dels alumnes en el marc de l'àrea de llengua castellana. Va ser escollit després de fer una pluja d'idees i després de fer una votació entre tots els alumnes de la classe.Els alumnes de 6è volien gravar una película, volíen descobrir quin era el procés i viure'l en primera persona. El projecte s'ha allargat durant tot un trimestre i s'hi han dedicat aproximadament 3 sessions setmanals (una amb grup sencer i dues amb mig gup). Àrees implicades: Llengua castellana i Àrea Artística, visual i plàstica.

02 Objectius

Objectius

• Conèixer els inicis del cinema.
• Elaborar un llibre de curiositats sobre el cinema.
• Gravar un curtmetratge de ficció.
• Realitzar totes les accions prèvies necessàries per a gravar el curtmetratge: creació d'una productora, càrrecs, història del curt, guió, escenes, localitzacions, ...
• Editar i presentar el curtmetratge als companys.

03 Material

Material

- Kit de projecció d'aula: ordinador i PDI- 13 Chromebooks - Aplicació de disseny gràfic: Canva- 2 tauletes amb l'aplicació Power Director instal·lada - Sistema d'ordenació d'arxius: carpeta compartida al drive

04 Proposta d'activitats

Fase 1: creació de la història del curtmetratgeTeball d'expressió escrita en parelles canviants.

• Escrivim petits relats en parelles. Un cop escrits i revisats, els sotmetem a la votació del grup per escollir-ne un.
• A partir del tema del relat escollit i, en parelles diferents a les anteriors, reescrivim la història. Un cop revisades, es tornen a sotmetre a la votació del grup per escollir el que serà el tema del nostre curtmetratge.
• Guió: a partir de la història escollida, en grup,dividim la història en escenes. Altrecop en parelles diferents, escriuen la seva part de diàleg. Revisem en gran grup, tot projectant el text.

Fase 2: preparació del rodatgeTreball cooperatiu: som una productora de cine

• Segons les preferències de cadascú, donem un rol a cada alumne d'entre els que ells consideren importants: directors, càmares, equip d'escena, actors, editors, equip de publictat. Els alumnes formaran part de més d'un equip.
• En aquesta fase es concreten tots els detalls abans de la gravació i es fa un document compartit on cada equip hi anotarà el que cregui important.
• Posta en comú, rectificacions i últimes concrecions.

Fase 3: preparació del rodatge, assaig i gravacióTreball cooperatiu

• Assumint el rol que cadascú té, es realitzen els assajos de les escenes i l'elaboració del material d'atrezzo necessari.
• Per últim, es deicideix en gran grup quin serà l'ordre de rodatge d'escenes.
• Dediquem tres hores a la gravació, en dues sessions. Es grava amb dues tauletes simultàniament i des de dos plans diferents. Tot el material es comparteix al drive.

Fase 4: edició, pubicitat i presentació.Treball cooperatiu

• En gran grup: es visualitzen les escenes gravades i fa una tria de les escenes bones.
• Els editors procedeixen a l'edició del curtmetratge. La majoria dels alumnes passaran per la tasca d'edició.
• Paral·lelament, els publicistes elaboren el cartell del curtmetratge i un altre equip crea el logotip de la productora amb l'aplicació CANVA

05 Avaluació

1. Avaluació del treball d'expressió escrita

R1

2- Avaluació formativa: rúbrica del mestre

R2

3- Autoavaluació dels alumnes: rúbrica

06 Producte final

Article al blog de l'escola: https://agora.xtec.cat/ceip-nostra-llar/general/un-estreno-de-cine/