Organización de las clases virtuales
Ideas para organizar las actividades de tus cursos semana a semana
La modalidad virtual no implica reemplazar sus horas lectivas por videoconferencias. Aproveche herramientas asincrónicas como sincrónicas para fomentar el aprendizaje de sus estudiantes.
La educación a distancia es un reto que requiere una buena planificación semanal del docente, que contribuya a la autonomía del estudiante en su aprendizaje. Esta competencia es necesaria para que pueda organizarse y cumplir con las exigencias del estudio virtual.
01
Recuerde
Tenga claro qué aprendizaje quiere lograr con sus estudiantes: seleccione las actividades de la plataforma Paideia que le permitan desarrollar dicho aprendizaje.
Al inicio de cada semana, brinde indicaciones claras sobre las actividades que el estudiante debe realizar.
Su estudiante se encuentra matriculado en distintos cursos. No lo sobrecargue con muchas actividades en una sola semana.
Cumpla con su carga lectiva semanal a través de actividades sincrónicas y asincrónicas.
02
Por ejemplo, si usted tiene 3 horas de clases presenciales, podría distribuirlas así:
1 hora de clase asincrónica
1 hora Y MEDIA de sesión sincrónica
media hora de trabajo en foros
1 Hora de trabajo autónomo del estudiante
Trabajo autónomo del estudiante
Horas lectivas del docente
03
Informe a sus estudiantes de su programación semanal
04
Recomendaciones finales
Hay muchas actividades que el docente puede desarrollar semanalmente. Para planificarlas, considere:
Las características de su grupo de estudiantes
La naturaleza de su curso
El tema de su clase
05
© Pontificia Universidad Católica del Perú Instituto de
Docencia Universitaria, 2020. Todos los derechos reservados.
Organización de las actividades de clases virtuales
Instituto de Docencia Universitaria
Created on April 2, 2020
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Organización de las clases virtuales
Ideas para organizar las actividades de tus cursos semana a semana
La modalidad virtual no implica reemplazar sus horas lectivas por videoconferencias. Aproveche herramientas asincrónicas como sincrónicas para fomentar el aprendizaje de sus estudiantes.
La educación a distancia es un reto que requiere una buena planificación semanal del docente, que contribuya a la autonomía del estudiante en su aprendizaje. Esta competencia es necesaria para que pueda organizarse y cumplir con las exigencias del estudio virtual.
01
Recuerde
Tenga claro qué aprendizaje quiere lograr con sus estudiantes: seleccione las actividades de la plataforma Paideia que le permitan desarrollar dicho aprendizaje.
Al inicio de cada semana, brinde indicaciones claras sobre las actividades que el estudiante debe realizar.
Su estudiante se encuentra matriculado en distintos cursos. No lo sobrecargue con muchas actividades en una sola semana.
Cumpla con su carga lectiva semanal a través de actividades sincrónicas y asincrónicas.
02
Por ejemplo, si usted tiene 3 horas de clases presenciales, podría distribuirlas así:
1 hora de clase asincrónica
1 hora Y MEDIA de sesión sincrónica
media hora de trabajo en foros
1 Hora de trabajo autónomo del estudiante
Trabajo autónomo del estudiante
Horas lectivas del docente
03
Informe a sus estudiantes de su programación semanal
04
Recomendaciones finales
Hay muchas actividades que el docente puede desarrollar semanalmente. Para planificarlas, considere:
Las características de su grupo de estudiantes
La naturaleza de su curso
El tema de su clase
05
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