Día Mundial do Autismo
Bea Ponte
Created on April 2, 2020
More creations to inspire you
KEY WOMEN IN SCIENCE
Personalized
AQUAPONICS
Personalized
HUMAN RIGHTS INFOGRAPHIC
Personalized
THE EVOLUTION OF THE THERMOMETER INFOGRAPHIC
Personalized
DAILY SPECIALS VERTICAL MENU
Personalized
KAWAII CULTURE INFOGRAPHIC
Personalized
CELL TYPES: VERTICAL INFOGRAPHICS
Personalized
Transcript
DÍA MUNDIAL DO AUTISMO
2 de abril
É un trastorno de orixe neurobiolóxico que afecta á configuración do sistema nervioso e ó funcionamento cerebral.
Qué é?
Polo xeral, presentan dificultades na comuniación e interacción social e na flexibilidade do pensamento e da conduta.
Non sempre levan asociada discapacidade intelectual.
Cunha identificación temperá e unha intervención axeitada, o seu desenvolvemento pode ser moi bo.
Cales son as principais características das persoas con TEA?
Cada un ten unha personalidade e un desenvolvemento diferente.
+ info
Interacción social
Comportamento e pensamento
Comunicación
Poden ter dificultades para relacionar cos demais, comprender o entorno e desenvolverse en determinadas situación sociais.
- Adaptarse ós cambios e ás situación imprevistas pode supoñerlles un gran esforzó e xerarlles malestar, angustia ou ansiedade.
- Poden presentar alteracións no procesamento dos estímulos sensoriais, que se poden manifestar en malestar intenso ante determinados sonidos, olores, sabores…
- Poden ter habilidades lingüísticas axeitadas, pero atopar dificultades para empregalas.
- Poden experimentar dificultades para empregar ou extraer o significado de xestos ou expresións faciais.
- Nos casos nos que non existe linguaxe verbal, é preciso empregar sistemas alternativos e/ou aumentativos de comunicación.
Orientacións a familias
Realizar e desfrutar de actividades en familia
Coordinarse cos profesores (por exemplo, na axuda coas tarefas escolares)
Fomentar el desarrollo de sus capacidades al máximo.
Involucralo nas tarefas do fogar
Favorecer a autonomía persoal
Empregaranse apoios visuais (esquemas, mapas conceptuais...) coas explicacións.
Empregar estratexias de moldeamento.
Empregar estratexias baseadas no aprendizaxe sen erro e motivadoras.
Orientacións a docentes
Anticiparase sempre o que vai acontecer.
Distribuirase o espazo en diferentes zonas.
Manter na clase un ambiente estructurado e predecible.
Entidades de referencia
"Podo APRENDER Podo TRABALLAR"
#DíaMundialAutismo