LESSON 1 SHIVA BIRDS

shiva in nature

air animals: birds

FLYING IS WHEN ANIMALS CAN MOVE THROUGH THE AIR WITHOUT HELP AND CAN CONTINUE FLYING FOR AN EXTENDED TIME. FOR AN ANIMAL TO FLY, MUST HAVE WINGs. they CONTROL THEIR DIRECTION, SPEED, AND HEIGHT AS THEY MOVE THROUGH THE AIR.

LESSON I

LESSON I ¿Qué vamos a aprender?

eN ESTA CLASE VEREMOS ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS AVES, CONOCEREMOS LA ALIMENTACIÓN EN FUNCIÓN DE SU PICO Y NOS PRESENTARÉIS AVES DE NUESTRO PAÍS. TERMINAREMOS CON UN KAHOOT! PARA EVALUAR LOS CONTENIDOS APRENDIDOS.

PARA EL DESARROLLO DE LA SESIÓN, ES NECESARIO REALIZAR UN TRABAJO PREVIO POR PARTE DE LOS ALUMNOS

3. LEARN! A video from Happy Learning

3. LEARN!More birds you can find in the project.

WANNA LEARN ABOUT BIRDS IN THE DIFFERENT COUNTRIES?

CLICK AND AND DISCOVER!!

Las aves y sus antepasados

Las aves, comúnmente conocidas como pájaros, son los vertebrados voladores por excelencia.El rasgo que mejor las define es el estar cubiertas por plumas, cuyo origen está en las escamas de los reptiles de los que evolucionaron, el Archaeopteryx, lo más parecido a lo que hoy en día conocemos como urraca.

¿Qué sabes de las aves?

¿TODAS LAS AVES PUEDEN VOLAR?

¿SOLO VUELAN LAS AVES? ¿HAY MÁS GRUPOS DE ANIMALES QUE PUEDEN VOLAR?

¿TODAS LAS AVES TIENEN PLUMAS?

¿Todas las aves pueden volar?

No, no todas las aves pueden volar. CARACTERÍSTICAS DE ESTAS AVES Los cuerpos están adaptados para correr y nadar. Los huesos de las alas son más pequeños, macizos y pesados que en las aves voladoras. No presentan quilla en el pecho, un músculo que permite a las aves voladoras batir las alas. Muestran abundancia de plumaje, ya que no necesitan disminuir el peso de su cuerpo.

Otras aves que no vuelan: kiwi, ñandú, pato vapor, kakapo, cormorán no volador, gallina, pato doméstico...

¿Solo vuelan las aves?

• Murciélagos
• Zorro volador de las Filipinas
• Ardillas voladoras
• Peces voladores
• Lemur volador
• Lagartijas voladoras
• Manta voladora
• El calamar volador

¿Todas las aves las aves tienen plumas?

No, no todas las aves tienen plumas. El KIWI no tiene.El kiwi es un pájaro sin plumas, no volador, originario de Nueva Zelanda, de donde es emblema nacional. Al ser “no volador” se encuentra en grave riesgo de extinción ya que, sus peores enemigos son las águilas y halcones. El kiwi pertenece a la familia de los avestruces y el emú, aunque es más pequeño, más o menos del tamaño de una gallina. Desarrollaron patas muy gruesas y fuertes para poder caminar y correr por la vegetación sin problemas. Son animales nocturnos, lo que es una ventaja a la hora de no ser cazados.

El pico de las aves

Otra de las características propias de las aves es que poseen un pico en lugar de boca, que les sirve tanto para comer como para realizar todas las funciones asociada a la boca en el caso de otros animales. En función de su pico, las aves pueden ser:

• Generalistas
• Insectívoras
• Granívoras
• Carnívoras
• Limícolas
• Piscívoras
• Frugívoros
• Filtradores
• Nectarívoras

El pico de las aves: GRANÍVORAS

Se trata de un pico grueso y corto, que permite romper las semillas. Son aves granívoras los gorriones, carboneros, herrerillos, gallinas, palomas, tórtolas.

El pico de las aves: INSECTÍVORAS

Pueden tener el pico de dos formas:1. Pico corto y ancho, que permite cazar el insecto al vuelo, como por ejemplo, la golondrina, el vencejo... 2. Pico largo, que permite cazar el insecto en un agujero de un árbol, como por ejemplo, el pico picapinos, la abubilla...

El pico de las aves: CARNÍVORAS

Tienen el pico curvo, en forma de gancho, que permite arrancar la carne. Ejemplos: águilas, halcones, buitres, búhos, lechuzas, cárabos.

El pico de las aves: PISCÍVORAS

Las aves piscívoras tienen el pico largo, que facilita la captura del pez, aunque se resbale. Puede aparecer una bolsa que permite asegurar la captura. Ejemplos de aves: gaviotas, albatros, cormoranes, pelícanos.

El pico de las aves: FRUGÍVORAS

Estas aves tienen el pico grueso, con el que pueden romper la cáscara de frutos carnosos y secos. Ejemplos: loros, papagayos, cotorras, periquitos, piquituertos o el tucán.

El pico de las aves: FILTRADORAS

Este tipo de pico suele ser ancho y plano. Tiene unas láminas que filtran el agua y capturan el alimento disuelto. Ejemplos de aves: flamencos, patos, cisnes, gansos.

El pico de las aves: NECTÍVORAS(o nectarívoras)

Es un pico largo y fino, que permite introducirlo en los nectarios para conseguir el néctar de grandes flores tropicales. Ejemplos de aves: colibrí o pájaro mosca.

El pico de las aves: LIMÍCOLAS

Se trata de un pico largo, que sirve para rebuscar en el fango de las charcas, pero manteniendo los ojos fuera del agua. Ejemplos de aves: espátula, cigüeña, avoceta, chorlitejo.

BUSCA UN AVE DE ESPAÑA QUE COMIENCE POR LA INICIAL DE TU NOMBRE Y PREPARA UNA PRESENTACIÓN ORAL.

¡COMENZAMOS CON LAS EXPOSICIONES ORALES!

LISTADO DE AVES

El pico de las aves

Decreto 89/2014, de 24 de julio. OBJETIVOS PRINCIPALES DE ETAPA Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y responsabilidad en el estudio así como actitudes de confianza en uno mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje y espíritu emprendedor. Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza y las Ciencias Sociales. Iniciarse en la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran. Conocer y valorar los animales, especialmente aves, y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Fomentar el interés y acercamiento al mundo de las aves como elemento motivador sobre la importancia y necesidad de conservación de los espacios naturales. Conocer características básicas de las aves de los países del proyecto: España, Portugal, Inglaterra y Eslovenia. Introducirse en el campo de la ornitología y el avistamiento de aves. COMPETENCIAS Comunicación lingüística. Competencias básicas en ciencia y tecnología. Competencia digital. Aprender a aprender. Competencias sociales y cívicas.

FUENTES CONSULTADAS

- https://www.grefa.org/multimedia/publicaciones-cientificas-de-grefa - https://www.seo.org/ - https://aves.paradais-sphynx.com/temas/pico-de-las-aves-tipos.htm - https://biologia-geologia.com/BG1/9331_tipos_de_picos.html - http://animalandia.educa.madrid.org/ - https://www.zooportraits.com/birds-different-beaks-functions/ (KAHOOT!) - https://esacademic.com/dic.nsf/eswiki/977318 - https://happylearning.tv/las-aves/ - https://biologia.laguia2000.com/anatomia-animal/anatomia-de-las-aves https://sinalefa2.wordpress.com/ CONTENIDOS CURRICULARES - https://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2014/07/25/BOCM-20140725-1.PDF IMÁGENES 1. https://www.shutterstock.com/ 2. https://pixabay.com/es/ 3. http://animalandia.educa.madrid.org/

CEIP CARLOS RUIZMª DOLORES MARTÍNEZ