Licenciatura en Relaciones IndustrialesPlan de Estudios 2020
Tema:
Sistema de Formación y Recursos Humanos en una Organización
Presenta: Amneris Aída Preciado Rocha | PTP | DEO
Aprendizaje Esperado
Tema 1
El tema se considera de complejidad básica y posee los contenidos disciplinares elementales de la apertura del curso.Por tanto, se espera que el estudiante comprenda las diferencias entre cada uno de los conceptos y la relación que guardan al momento de su ejecución.
"Venir juntos es un comienzo,Seguir juntos es un progreso, Trabajar juntos es un éxito". Henry Ford
T1.
Vídeo Introductorio
El futuro nos alcanzó.
What is the Future of Work? | World Economic Forum
Para la gran mayoría de nosotros, el lugar de trabajo está cambiando rápidamente. Pero, ¿qué significa eso para el futuro del trabajo? ¿Serán desplazados los trabajos por los avances tecnológicos?
INFO
La productividad de las empresas termina recayendo en las habilidades que tienen los colaboradores. Entonces, entre más habilidades tengan los líderes y trabajadores, más será el potencial de innovar y se tienen más oportunidades para crear y ser más productivos y competitivos en un mercado donde hoy día todas las empresas compiten con todas.
Daniela Carvajalino (2022)Directora ejecutiva y cofundadora de The Biz Nation
MARCO CONCEPTUAL DE LA CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
La palabra “capacitación” tiene muchos significados. Algunos especialistas consideran que es un medio para desarrollar la fuerza de trabajo de las organizaciones; 1) otros la interpretan con más amplitud y consideran que sirve para un debido desempeño del puesto, asimismo extienden el concepto a un nivel intelectual por medio de la educación general. 2) También, otros autores se refieren a un área genérica, llamada desarrollo, que dividen en educación y capacitación: la capacitación significa preparar a la persona para el puesto, mientras que el propósito de la educación es preparar a la persona para el ambiente dentro o fuera de su trabajo" (Chiavenato, 2018)
ADIESTRAMIENTO
El adiestramiento se enfoca en actualizar y perfeccionar los conocimientos y habilidades del equipo. Adicionalmente, también incluye la instrucción que se le da a los trabajadores cuando se implementan nuevas tecnologías para mejorar procesos o aumentar la productividad. (AMEDIRH, 2020)Busca desarrollar habilidades y destrezas de carácter físico, es decir, de la esfera psicomotriz para desempeñar eficientemente su puesto de trabajo.
Se imparte principalmente a obreros y empleados que manejan máquinas y equipos aplicando un esfuerzo físico.
El adiestramiento es práctico, técnico y específico (Rodríguez, 1991).
CAPACITACIÓN
La capacitación es el proceso educativo de corto plazo, aplicado de manera sistemática y organizada, por medio del cual las personas adquieren conocimientos, desarrollan habilidades y competencias en función de objetivos definidos. La capacitación entraña la transmisión de conocimientos específicos relativos al trabajo, actitudes frente a aspectos de la organización, de la tarea y del ambiente, así como desarrollo de habilidades y competencias (Chiavenato, 2018).
CAMBIOS DE CONDUCTA QUE SE PROPICIAN CON CAPACITACIÓN
Chiavenato (2018)
DESARROLLO
El desarrollo a largo plazo del capital humano de la organización —que es diferente a la capacitación para un puesto específico— va adquiriendo creciente importancia en el contexto del planteamiento estratégico de la corporación. Mediante el desarrollo de los empleados actuales se reduce la dependencia respecto al mercado externo de trabajo, se incrementa el nivel de satisfacción laboral y se reduce la tasa de rotación del personal. Si los empleados se desarrollan adecuadamente, es más probable que las vacantes identificadas mediante el plan de capital humano se puedan llevar a nivel interno. Las promociones y las transferencias que hagan también demuestran a los empleados que están desarrollando una carrera y que no tienen sólo un puesto temporal. El desarrollo del capital humano es un método efectivo para enfrentar los desafíos del área, entre los cuales se incluyen la obsolescencia de los conocimientos del personal, los cambios sociales y técnicos, y la tasa de rotación de los empleados (Wherther y Davis, 2008).
ENTRENAMIENTO
Entrenamiento o coachingEl entrenamiento o coaching es una relación de dos personas: líder y subordinado, es decir, entrenador (coach) y aprendiz. La principal característica del entrenamiento es el valor que agrega a las partes que interactúan entre sí. Se basa en un vínculo que impulsa talentos, crea competencias y estimula potenciales. En esta relación, el entrenador lidera, orienta, guía, aconseja, capacita, desenvuelve, estimula e impulsa al aprendiz, mientras que éste aprovecha el impulso y la dirección para aumentar sus conocimientos, perfeccionar lo que sabe, aprender cosas y mejorar su desempeño (Chiavenato, 2018).
FORMACIÓN
Es el nivel de conocimientos que una persona posee sobre una determinada materia.
Actualmente, suele ser asociada a la capacitación, sobre todo a nivel profesional. Por lo tanto, está vinculada a los estudios que cursó, al grado académico alcanzado y al aprendizaje que completó, ya sea a nivel formal o informal (Chiavenato 2018).
EDUCACIÓN CORPORATIVA
Muchas organizaciones transitan poco a poco el camino de la capacitación y el desarrollo a la educación corporativa, con una migración paulatina y definitiva. La diferencia está en que la capacitación y el desarrollo, por su naturaleza y configuración, casi siempre son limitados, comunes, precisos (just in time), reactivos, microorientados y acumulativos. La educación corporativa tiene la ventaja de que es holística, sistémica, proactiva y sinérgica. Con frecuencia se basa en el concepto de universidad corporativa, la cual más bien representa un proceso, una mentalidad, un estado de ánimo generalizado, que un lugar físico o una entidad concreta en términos estrictos (Chiavenato, 2018).
MÉXICO HACIA 1800Jornalistas empleadores -Artesanos- Aprendices
MÉXICO EN EL PORFIRIATOExplotación laboral en el campo
MÉXICO PREHISPÁNICO: Tepocchcalli y Calmecac
MÉXICO COLONIALMaestro-Aprendiz
1521
Constitución Mexicana de los Estados Unidos Mexicanos -Art. 123 Fracc. XIII
MÉXICO EN LA REV. MEX.Depto. del Trab. incorporado a la Secretaría de Gobernación. Proyecto de Ley sobre el Contrato de Trab.
1911
Fco. I. MaderoCreación del Depto. del Trabajo
Art. 25 LFTCapacitación Obligatoria
1915
1917
LÍNEA DE TIEMPO CAPACITACIÓN Y DESARROLLO EN MÉXICO
1970
Sistema de Capacitación y Desarrollo
Se crea la Dirección General de Capacitación y Productividad de la STPS, la cual asume las funciones que le correspondían hasta entonces a la Dirección de Capacitación y Adiestramiento de la UCECA, que deja de existir.
Modificación a estructurales en políticas de capacitación
1977
LFTCapacitación: Derecho del Trabajador
1982
1978
1983
2005
2000
1995
Hasta hoy
El cambio en el desempeño de México es evidente. Diversas empresas han empezado a ser reconocidas como líderes en calidad y productividad y han obtenido reconocimientos internacionales.
Nace el CONOCER como un fideicomiso público
la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y Nacional Financiera con la comparecencia de la Secretaria de Educación Pública suscribieron el contrato constitutivo del fideicomiso de los Sistemas Normalizados de Competencia Laboral (SNCL) y de Certificación de Competencia Laboral (SCCL)
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE T1
INSTRUCCIONES:
Una vez estudiado el tema 1, elabora individualmente un set de preguntas y respuestas que incluya: 1) Los conceptos generales del tema 1. 2) La relación y las diferencias que existen entre cada uno de los conceptos descritos en el tema 1. 3) Una portada de presentación con los datos generales de la Universidad, Campus, División, UDA, Profesora, título de la evidencia 1, tu nombre completo y la fecha. 4) Fundamentación de tu trabajo al menos con 2 referencias bibliogr{aficas de acuerdo con la APA, 7ma. edición. 5) El set de preguntas y respuestas debe estar escrito y redactado correctamente. 6) Entrega tu evidencia en PDF máximo el 10/02/2023 en el canal de nuestro primer momento del aprendizaje de Microsoft TEAMS.
Referencias
AMEDIRH (2020). Blog de Recursos Humanos: "La importancia de la capacitación en los Recursos Humanos". 6 de noviembre de 2018. Recuperado de: https://www.amedirh.com.mx/blogrh/sector-energetico-en-rh/la-importancia-de-la-capacitacion-en-los-recursos-humanos/ Bohlander, S. et al (2013). Administración de Recursos Humanos. 16° edic. E-book. Recuperado de: https://elibro-net.e-revistas.ugto.mx/es/ereader/ugto/39989?page=333 Chiavenato, I. (2018). Administración de Recursos Humanos.10° Edic. E-book. México: Editorial Mc Graw Hill. Recuperado de:https://ebookcentral-proquest-com.e-revistas.ugto.mx/lib/ugtomhe/detail.action?docID=5513296 Rodríguez, M. y Ramírez, P.(1991). Administración de la Capacitación. México: Edit. Mc Graw hill Torres, L. (2019). Las Tendencias en Capacitación para 2020. Revista FORBES. septiembre 19, 2019. Recuperado de:https://www.forbes.com.mx/las-tendencias-en-capacitacion-para-2020/ Wherter, W. y Davis, K. (2008). Administración de Recursos Humanos. 6° edic. México: Mc Graw Hill. Worl Economic Forum (2016). La Cuarta Revolución Industrial. [Vídeo]. Canal oficial de Youtube. Recuperado de: https://youtu.be/-OiaE6l8ysg
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TEMA 1. CAPACITACIÓN
Amneris Preciado
Created on March 28, 2020
Autor: Amneris Aída Preciado Rocha | PTP| DEO | UG
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Licenciatura en Relaciones IndustrialesPlan de Estudios 2020
Tema:
Sistema de Formación y Recursos Humanos en una Organización
Presenta: Amneris Aída Preciado Rocha | PTP | DEO
Aprendizaje Esperado
Tema 1
El tema se considera de complejidad básica y posee los contenidos disciplinares elementales de la apertura del curso.Por tanto, se espera que el estudiante comprenda las diferencias entre cada uno de los conceptos y la relación que guardan al momento de su ejecución.
"Venir juntos es un comienzo,Seguir juntos es un progreso, Trabajar juntos es un éxito". Henry Ford
T1.
Vídeo Introductorio
El futuro nos alcanzó.
What is the Future of Work? | World Economic Forum
Para la gran mayoría de nosotros, el lugar de trabajo está cambiando rápidamente. Pero, ¿qué significa eso para el futuro del trabajo? ¿Serán desplazados los trabajos por los avances tecnológicos?
INFO
La productividad de las empresas termina recayendo en las habilidades que tienen los colaboradores. Entonces, entre más habilidades tengan los líderes y trabajadores, más será el potencial de innovar y se tienen más oportunidades para crear y ser más productivos y competitivos en un mercado donde hoy día todas las empresas compiten con todas.
Daniela Carvajalino (2022)Directora ejecutiva y cofundadora de The Biz Nation
MARCO CONCEPTUAL DE LA CAPACITACIÓN Y DESARROLLO
La palabra “capacitación” tiene muchos significados. Algunos especialistas consideran que es un medio para desarrollar la fuerza de trabajo de las organizaciones; 1) otros la interpretan con más amplitud y consideran que sirve para un debido desempeño del puesto, asimismo extienden el concepto a un nivel intelectual por medio de la educación general. 2) También, otros autores se refieren a un área genérica, llamada desarrollo, que dividen en educación y capacitación: la capacitación significa preparar a la persona para el puesto, mientras que el propósito de la educación es preparar a la persona para el ambiente dentro o fuera de su trabajo" (Chiavenato, 2018)
ADIESTRAMIENTO
El adiestramiento se enfoca en actualizar y perfeccionar los conocimientos y habilidades del equipo. Adicionalmente, también incluye la instrucción que se le da a los trabajadores cuando se implementan nuevas tecnologías para mejorar procesos o aumentar la productividad. (AMEDIRH, 2020)Busca desarrollar habilidades y destrezas de carácter físico, es decir, de la esfera psicomotriz para desempeñar eficientemente su puesto de trabajo. Se imparte principalmente a obreros y empleados que manejan máquinas y equipos aplicando un esfuerzo físico. El adiestramiento es práctico, técnico y específico (Rodríguez, 1991).
CAPACITACIÓN
La capacitación es el proceso educativo de corto plazo, aplicado de manera sistemática y organizada, por medio del cual las personas adquieren conocimientos, desarrollan habilidades y competencias en función de objetivos definidos. La capacitación entraña la transmisión de conocimientos específicos relativos al trabajo, actitudes frente a aspectos de la organización, de la tarea y del ambiente, así como desarrollo de habilidades y competencias (Chiavenato, 2018).
CAMBIOS DE CONDUCTA QUE SE PROPICIAN CON CAPACITACIÓN
Chiavenato (2018)
DESARROLLO
El desarrollo a largo plazo del capital humano de la organización —que es diferente a la capacitación para un puesto específico— va adquiriendo creciente importancia en el contexto del planteamiento estratégico de la corporación. Mediante el desarrollo de los empleados actuales se reduce la dependencia respecto al mercado externo de trabajo, se incrementa el nivel de satisfacción laboral y se reduce la tasa de rotación del personal. Si los empleados se desarrollan adecuadamente, es más probable que las vacantes identificadas mediante el plan de capital humano se puedan llevar a nivel interno. Las promociones y las transferencias que hagan también demuestran a los empleados que están desarrollando una carrera y que no tienen sólo un puesto temporal. El desarrollo del capital humano es un método efectivo para enfrentar los desafíos del área, entre los cuales se incluyen la obsolescencia de los conocimientos del personal, los cambios sociales y técnicos, y la tasa de rotación de los empleados (Wherther y Davis, 2008).
ENTRENAMIENTO
Entrenamiento o coachingEl entrenamiento o coaching es una relación de dos personas: líder y subordinado, es decir, entrenador (coach) y aprendiz. La principal característica del entrenamiento es el valor que agrega a las partes que interactúan entre sí. Se basa en un vínculo que impulsa talentos, crea competencias y estimula potenciales. En esta relación, el entrenador lidera, orienta, guía, aconseja, capacita, desenvuelve, estimula e impulsa al aprendiz, mientras que éste aprovecha el impulso y la dirección para aumentar sus conocimientos, perfeccionar lo que sabe, aprender cosas y mejorar su desempeño (Chiavenato, 2018).
FORMACIÓN
Es el nivel de conocimientos que una persona posee sobre una determinada materia. Actualmente, suele ser asociada a la capacitación, sobre todo a nivel profesional. Por lo tanto, está vinculada a los estudios que cursó, al grado académico alcanzado y al aprendizaje que completó, ya sea a nivel formal o informal (Chiavenato 2018).
EDUCACIÓN CORPORATIVA
Muchas organizaciones transitan poco a poco el camino de la capacitación y el desarrollo a la educación corporativa, con una migración paulatina y definitiva. La diferencia está en que la capacitación y el desarrollo, por su naturaleza y configuración, casi siempre son limitados, comunes, precisos (just in time), reactivos, microorientados y acumulativos. La educación corporativa tiene la ventaja de que es holística, sistémica, proactiva y sinérgica. Con frecuencia se basa en el concepto de universidad corporativa, la cual más bien representa un proceso, una mentalidad, un estado de ánimo generalizado, que un lugar físico o una entidad concreta en términos estrictos (Chiavenato, 2018).
MÉXICO HACIA 1800Jornalistas empleadores -Artesanos- Aprendices
MÉXICO EN EL PORFIRIATOExplotación laboral en el campo
MÉXICO PREHISPÁNICO: Tepocchcalli y Calmecac
MÉXICO COLONIALMaestro-Aprendiz
1521
Constitución Mexicana de los Estados Unidos Mexicanos -Art. 123 Fracc. XIII
MÉXICO EN LA REV. MEX.Depto. del Trab. incorporado a la Secretaría de Gobernación. Proyecto de Ley sobre el Contrato de Trab.
1911
Fco. I. MaderoCreación del Depto. del Trabajo
Art. 25 LFTCapacitación Obligatoria
1915
1917
LÍNEA DE TIEMPO CAPACITACIÓN Y DESARROLLO EN MÉXICO
1970
Sistema de Capacitación y Desarrollo
Se crea la Dirección General de Capacitación y Productividad de la STPS, la cual asume las funciones que le correspondían hasta entonces a la Dirección de Capacitación y Adiestramiento de la UCECA, que deja de existir.
Modificación a estructurales en políticas de capacitación
1977
LFTCapacitación: Derecho del Trabajador
1982
1978
1983
2005
2000
1995
Hasta hoy
El cambio en el desempeño de México es evidente. Diversas empresas han empezado a ser reconocidas como líderes en calidad y productividad y han obtenido reconocimientos internacionales.
Nace el CONOCER como un fideicomiso público
la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y Nacional Financiera con la comparecencia de la Secretaria de Educación Pública suscribieron el contrato constitutivo del fideicomiso de los Sistemas Normalizados de Competencia Laboral (SNCL) y de Certificación de Competencia Laboral (SCCL)
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE T1
INSTRUCCIONES:
Una vez estudiado el tema 1, elabora individualmente un set de preguntas y respuestas que incluya: 1) Los conceptos generales del tema 1. 2) La relación y las diferencias que existen entre cada uno de los conceptos descritos en el tema 1. 3) Una portada de presentación con los datos generales de la Universidad, Campus, División, UDA, Profesora, título de la evidencia 1, tu nombre completo y la fecha. 4) Fundamentación de tu trabajo al menos con 2 referencias bibliogr{aficas de acuerdo con la APA, 7ma. edición. 5) El set de preguntas y respuestas debe estar escrito y redactado correctamente. 6) Entrega tu evidencia en PDF máximo el 10/02/2023 en el canal de nuestro primer momento del aprendizaje de Microsoft TEAMS.
Referencias
AMEDIRH (2020). Blog de Recursos Humanos: "La importancia de la capacitación en los Recursos Humanos". 6 de noviembre de 2018. Recuperado de: https://www.amedirh.com.mx/blogrh/sector-energetico-en-rh/la-importancia-de-la-capacitacion-en-los-recursos-humanos/ Bohlander, S. et al (2013). Administración de Recursos Humanos. 16° edic. E-book. Recuperado de: https://elibro-net.e-revistas.ugto.mx/es/ereader/ugto/39989?page=333 Chiavenato, I. (2018). Administración de Recursos Humanos.10° Edic. E-book. México: Editorial Mc Graw Hill. Recuperado de:https://ebookcentral-proquest-com.e-revistas.ugto.mx/lib/ugtomhe/detail.action?docID=5513296 Rodríguez, M. y Ramírez, P.(1991). Administración de la Capacitación. México: Edit. Mc Graw hill Torres, L. (2019). Las Tendencias en Capacitación para 2020. Revista FORBES. septiembre 19, 2019. Recuperado de:https://www.forbes.com.mx/las-tendencias-en-capacitacion-para-2020/ Wherter, W. y Davis, K. (2008). Administración de Recursos Humanos. 6° edic. México: Mc Graw Hill. Worl Economic Forum (2016). La Cuarta Revolución Industrial. [Vídeo]. Canal oficial de Youtube. Recuperado de: https://youtu.be/-OiaE6l8ysg
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