LES SPECIALITES ANGLAIS: LLCE & MC

ENSEIGNEMENTS DE SPECIALITE

ANGLAIS LLCE & AMC

Présentation créée par Chloé Baud professeure d'anglais au Lycée Jean Jaurès, Carmaux

OBJECTIFS DES DEUX SPECIALITES

• Langues, Littératures et Civilisations Etrangères (LLCE)
• Anglais, Monde Contemporain (AMC)

DES OBJECTIFS SIMILAIRES...

1. Explorer et mettre en perspective la langue et les cultures des sociétés anglophones
2. Augmenter la compréhension du monde anglophone et son inscription dans le monde contemporain
3. Parvenir à une maîtrise assurée de la langue
4. Doter les élèves de repères solides et structurants, historiques & culturels
5. Préparer à la mobilité dans un espace européen et international

... MAIS AUSSI DES DIFFERENCES

• Travail sur la langue articulé avec l'étude de la culture et de la littérature
• Initiation ponctuelle à la traduction
• Développement des compétences orales, notamment par la pratique de l'argumentation (penser, raisonner, convaincre)
• Découverte des auteurs, des courants artistiques majeurs du monde anglophone
• Lecture guidéee d'oeuvres en V.O. en intégralité

• Travail sur la langue particulièrement porté sur la communication orale, même si la communication écrite reste un enjeu important
• Développement de l'aisance dans la prise de parole par la pratique de situations diverses (débat, exposé, négociation)
• Etude de supports variés qui permettent de faire le lien avec les réalités et les problématiques contemporaines de l'aire anglophone

AMC

LLCE

DES SUPPORTS VARIES

LLCE

AMC

Tout ce qui permet de décoder le monde contemporain: discours, essais, articles de presse, publications scientifiques...

Au-delà des oeuvres littéraires, toutes formes d'expression artistique et intellectuelle: cinéma, arts graphiques, musique...

Photos, films, documentaires, oeuvres musicales...

Articles de presse, extraits de publications scientifiques...

LE PROGRAMME EN LLCE

Première

IMAGINAIRES

• Imagination créatrice et visionnaire
• Imaginaires effrayants
• Utopies et dystopies

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RENCONTRES

• L'amour et l'amitié
• Relations entre l'individu et le groupe
• Confrontation à la différence

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+ 2 oeuvres littéraires en V.O. (obligatoires) et 2 films (facultatifs)

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Terminale

ART ET DEBAT D'IDEES

• Art et contestation
• L'art qui fait débat
• L'art du débat

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EXPRESSION ET CONSTRUCTION DE SOI

• L'expression des émotions
• Mise en scène de soi
• Initiation, apprentissage

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VOYAGES, TERRITOIRES, FRONTIERES

• Exploration et aventure
• Ancrage et héritage
• Migration et exil

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+ 2 oeuvres littéraires en V.O. et 1 oeuvre filmique (obligatoires)

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LE PROGRAMME EN AMC

Première

SAVOIRS, CREATION, INNOVATIONS

• Production et circulation des savoirs
• Sciences et techniques, promesses et défis

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REPRESENTATIONS

• Faire entendre sa voix : représentation et participation
• Informer et s'informer
• Représenter le monde et se représenter

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Terminale

FAIRE SOCIETE

• Unité et pluralité
• Libertés publiques et libertés individuelles
• Egalités et inégalités

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ENVIRONNEMENTS EN MUTATION

• Frontière et espace
• De la protection de la nature à la transition écologique
• Repenser la ville

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RELATION AU MONDE

• Puissance et influence
• Rivalités et interdépendances
• Héritage commun et diversité

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QUE FAIT-ON EN SPECIALITE LLCE OU AMC?

QUELS TYPES D'ACTIVITES EN LLCE?

• Prendre la parole de façon spontanée ou préparée devant la classe ou en petits groupes
• Prendre la parole en public à partir de notes
• Interpréter un texte théâtral, faire une interview, mener une table ronde

• Comprendre des documents audiovisuels (TV, radio)
• Comprendre une langue authentique aux accents variés
• Aborder une gamme complète de thèmes abstraits (littéraires, artistiques, historiques, etc.)

PARLER

ECOUTER

• Pratiquer l'écriture de la vie courante (lettre, blog)
• Pratiquer l'écriture créative (dialogue, récit)
• Pratiquer l'écriture argumentative (critique de filml, synthèse de documents, discours engagé)
• Traduire de brefs extraits littéraires ou informatifs

• Lire des textes de plus en plus longs, issus de la littérature, de la critique ou de la presse
• Lire des textes littéraires, classiques et contemporains, appartenant à différents genres
• Comprendre le sens explicite et implicite des documents

ECRIRE

LIRE

QUELS TYPES D'ACTIVITES EN AMC?

• Comprendre des documents audiovisuels (TV, radio)
• Comprendre une langue authentique aux accents variés
• Aborder des questions culturelles, politiques, sociales, économiques et scientifiques

• Prendre la parole de façon spontanée ou préparée devant la classe ou en petits groupes
• Prendre la parole en public sur un sujet d'actualité
• Défendre un point de vue particulier (historien, sociologue...) sur une question de société

PARLER

ECOUTER

• Ecrire des lettres, tenir un blog, pratiquer l'écrit de la vie courante
• Ecrire un article, un discours, une tribune, pratiquer un écrit plus codifié
• Ecrire une note de synthèse, traduire

• Lire des textes de plus en plus longs appartenants aux différents genres
• Comprendre le sens explicite et implicite des documents pour pouvoir en appréhender les enjeux et les nuances

ECRIRE

LIRE

LES EPREUVES DE SPECIALITE LLCE ET AMC AU BACCALAUREAT

LLCE - MOIS DE MARS DE L'ANNEE DE TERMINALE

Epreuve écrite (3h30) 1ère partie: Synthèse d'un dossier documentaire, guidée par 2 ou 3 questions ou consignes, en environ 500 mots. Choix entre 2 sujets, composés de 3 ou 4 documents inconnus de natures diverses, dont obligatoirement un texte littéraire. Les documents se rattachent à une des thématiques du programme. (noté sur 16 points) 2ème partie: Traduction d'un passage d'un texte du dossier OU transposition en français rendant compte des idées principales d'un des textes du dossier. L'usage du dictionnaire unilingue est autorisé. (noté sur 4 pts) Niveau visé: B2/C1

Epreuve orale (20 min) 1ère partie: 10 min de présentation. Pas de temps de préparation. 2ème partie: 10 min d'interaction. Le candidat présente, puis discute d'un dossier personnel qu'il a préparé pour l'examen. Dossier composé de 4 à 6 documents textuels et/ou iconographiques (étudiés ou non en classe) et rattachés aux thématiques du cycle terminal : Au moins 1 extrait d'oeuvre intégrale; au moins 1 texte littéraire; au moins 1 texte non littéraire; au plus 2 oeuvres d'art visuel. Niveau visé: B2/C1

COEFFICIENT 16

AMC - MOIS DE MARS DE L'ANNEE DE TERMINALE

Epreuve écrite (3h30) 1ère partie : Synthèse d'un dossier documentaire, guidée par 2 ou 3 questions ou consignes, en environ 500 mots. Dossier composé de 3 ou 4 documents inconnus de natures diverses, dont obligatoirement 1 texte de presse. (notée sur 16 pts) Choix entre deux sujets portant sur deux thématiques différentes du programme. La synthèse peut être complétée par un écrit complémentaire de type argumentatif, l'ensemble n'excédant pas 500 mots. (notée sur 16 points) 2ème partie: Traduction d'un passage d'environ 6 lignes de l'un des textes OU transposition en français, rendant compte des idées principales d'un des textes présents dans le dossier. L'usage du dictionnaire unilingue est autorisé. (notée sur 4 pts) Niveau visé: C1

Epreuve orale (20 min) 1ère partie: 10 min de présentation. Pas de temps de préparation. 2ème partie: 10 min d'interaction. S'appuie sur un dossier personnel préparé et présenté par le candidat. Dossier composé de 3 à 5 documents textuels et iconographiques en lien avec les thématiques du cycle terminal : au moins 1 article de presse; au plus 2 textes d'une autre nature; au plus 2 document iconographique. Niveau visé: C1

COEFFICIENT 16

ANGLAIS LLCE

ANGLAIS AMC

Spécialité centrée autour de l'art et de la culture. Pour avoir une solide culture générale sur les grands mouvements artistiques, les évènements historiques marquants, les oeuvres emblématiques du monde anglophone. Pour se faire plaisir en découvrant les classiques du roman, du cinéma, de la musique, du théâtre, de la peinture... mais aussi les artistes incontournables actuels et de demain.

Spécialité centrée autour de l'actualité et des médias. Pour comprendre et analyser les enjeux du monde anglophone contemporain: société, économie, politique, géopolitique, culture, science et technique. Pour se faire plaisir en s'immergeant dans la presse écrite et audiovisuelle, les publications scientifiques, la cartographie, les statistiques, les grands médias de divertissement.

VS

PROFILS POUR LE CHOIX LLCE

Etudes universitaires en sciences humaines ou en langues, Classes préparatoires littéraire, Sciences Po, Grandes écoles, BTS tourisme ou arts et culture...

PROFILS POUR LE CHOIX AMC

Etudes universitaires en sciences ou en droit, Classes préparatoires scientifiques ou économiques, Sciences Po, Ecoles d'ingénieur ou de commerce, BTS tertiaire...