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Fabrique et écris pour partager quand tu retourneras en classe.

Cherche, observe, classe des boites dans ta maison...

CE1-CE2 Lis, comprends une histoire. "La boîte de Pandore"

CP - CE1 Lis, écoute, comprends une histoire. "Une histoire sombre, très sombre"

QUE DE BOITES !

Fais des activités pour comprendre l'histoire.

Lis des mots de l'histoire.

Regarde la vidéo de l'histoire.

Lis l'histoire.

un pays un escalier un coin

une chambre

am

sombre

om

oi

une histoire - une fois - un bois - un couloir - une armoire - une boîte

Relis toute l'histoire tout fort en même temps que tu écoutes.

Relis toute l'histoire - dans ta tête - ou tout

Que ressent sûrement la souris quand le chat ouvre la boîte ?

Imagine ce que pourraient se dire le chat et la souris.

Pourquoi l'auteur a-t-il choisi ce titre ?

n°2

Le chat va dans des endroits, les uns après les autres. Quelle liste correspond à l'histoire : la n°1 ou la n°2 ?

Le texte.

n°1

Le mythe de Pandore

Fais des activités pour comprendre l'histoire.

Lis des mots de l'histoire.

Lis l'histoire.

il créa contre elle contenait découvrir le coffret un couvercle la curiosité encore se rendre compte

ancienne il décida cela doucement

La lettre g se prononce de deux manières :

agréable intrigués la guerre

La lettre c se prononce de deux manières :

des personnages imaginaires protégés argile chargée

Lis d'abord des mots et des phrases de l'histoire.

Quelques mots difficiles à lire :

extraordinaires la femme l'interdiction irrésistiblement

dissimuler intrigué irrésistiblement

Quelques mots à comprendre :

Si c'est difficile, va à la page suivante et tu pourras écouter quelqu'un qui lit l'histoire.

Lis l'histoire.

Relis l'histoire, tout fort, en essayant de ne pas faire d'erreur, à la bonne vitesse, en t'arrêtant aux signes de ponctuation. Tu peux lire en même temps que la voix qui lit :

Les dieux ont fait cadeau à Pandore d'une boîte pour qu'elle y range tous ses trésors. Pendant longtemps Pandore a résisté à l'envie d'ouvrir la boîte mais un jour elle a fini par soulever le couvercle. Quand elle a ouvert la boîte, tous les malheurs se sont échappés et répandus sur la Terre ; il n'est rien resté dans la boîte.

Cherche la réponse dans ta tête et clique sur l'oeil pour voir la réponse. Tu peux relire le texte quand tu veux :

Dans cette histoire, Pandore, la première femme, a été créée par Zeus le chef des dieux et envoyée sur Terre.

Vrai ou faux ?

Cherche la réponse dans le texte ; tu peux recopier la phrase.

Quelle phrase du texte correspond à cette image ?

Imagine ce qu'elle peut penser à ce moment-là. Tu peux faire le dessin et écrire dans la bulle.

Cherche la réponse dans le texte .

Que ressent Pandore quand elle voit s'échapper les malheurs de la boîte ? Est-ce que c'est écrit dans le texte ?

1 - elle avait bien du mal à se retenir d'ouvrir 2 - chaque jour elle savourait son bonheur 3 - elle était attirée par l'envie de lui ôter son couvercle

Voici des parties de phrases du texte ; laquelle ne va pas avec les autres ?

Que veut dire le mot "funeste" dans la phrase : Pandore se décida à refermer le funeste coffret.

1 - catastrophique 2 - magnifique

Quel autre mot du texte veut dire la même chose que "malheurs" ?

Des mots de l'histoire.

Cette histoire correspond à une expression : "ouvrir la boîte de Pandore". On peut dire parfois que quelqu'un a ouvert la boîte de Pandore. Réfléchis : Qu'est-ce que ça veut dire ?

Regarde autour de toi, des boîtes, il y en a partout ! Dans la cuisine, dans la salle de bain, dans ta chambre...

Tu peux classer les boîtes. Tu mets ensemble toutes celles qui sont fabriquées en carton, celles qui sont en bois, celles qui sont en métal, celles qui sont en plastique. Ou tu mets ensemble toutes celles qui ont un couvercle qui s'enlève et celles qui ont un couvercle qui ne s'enlève pas.

Observe les boîtes. Regarde leur forme, en quoi elles sont faites, si le couvercle est accroché à la boîte ou s'il s'enlève. Quand le couvercle est accroché, regarde comment il l'est. Observe ce que tu fais pour ouvrir des boîtes : tu soulèves ou tu fais tourner ou tu fais glisser le couvercle.

Puis décore ta boîte.

Fabrique une boîte tout seul, toute seule avec du papier, du carton, du scotch, de la ficelle. Décide de la forme. Décide si tu fais un couvercle qui s'enlève ou pas.

Ou trouve une boîte chez toi que tu peux prendre.

Ou fabrique une boîte en regardant sur Internet pour t'aider.

Prends des petits papiers. Sur ces papiers, écris : - ce que tu fais que tu trouves super - ce que tu vois autour de toi de très beau - tout ce qui te fait plaisir... Mets tes papiers dans ta boîte.

Quand tu retourneras en classe, tu pourras montrer, partager tes petits bonheurs !

Ta boîte des petits bonheurs !