MGAV - 10 - M4 - R5

Herramientas de Gamificación y Licencias Creative Commons

DISEÑO DE MOOC

GESTIÓN DEL APRENDIZAJE VIRTUAL

1. Herramientas de gamificación en MOOC

La gamificación consiste en el “uso de mecánicas, elementos y técnicas de diseño de juegos en contextos que no son juegos para involucrar a los usuarios, haciéndoles más partícipes de su aprendizaje (Borrás, 2015). En los últimos años ha experimentado un auge notable, y de hecho, algunas plataformas de MOOC ofrecen un cursos dedicados a este tema, por ejemplo, ekl de Miriadax titulado “Introducción a la gamificación a través de casos prácticos” [https://miriadax.net/web/introduccion-a-la-gamificacion-a-traves-de-casos-practicos]

Borrás (2015) detalla las diferentes herramientas que se pueden utilizar para gamificar un MOOC, a continuación resaltamos las más comunes:

• Foro: Es cada vez más habitual poder votar positiva o negativamente las intervenciones de los participantes en los foros. De esta manera, quedan más visibilizadas aquellas aportaciones mejor valoradas, algo de gran utilidad en los foros con gran número de mensajes. Además, se está extendiendo la obtención de puntos por dar o recibir puntos positivos, con lo que se gana “karma”, o puntos de reputación, que pueden conducir a reconocer la alta implicación de algunos de los participantes en los MOOC.

• Badges o insignias: Estas insignias son reconocimientos a diferentes destrezas y competencias que los participantes en los MOOC van adquiriendo en su progreso en el curso, y se han establecido como la principal forma de reconocimiento de este tipo de aprendizaje informal, al margen de los certificados que puedan expedir las diferentes instituciones educativas que respaldan la creación de los diversos MOOC. Tal y como afirma Borrás (2015) la mayoría de las plataformas tienen un sistema bastante limitado en cuanto a la creación y gestión de insignias. Muchas plataformas utilizan los Open Badges de Mozilla (https://openbadges.org/).

• Hay distintas posibilidades para la obtención de estas insignias: simplemente por acceder a un enlace, o por completar una actividad o test, e incluso se pueden crear insignias condicionadas, de forma que solamente se pueda optar a la insignia del siguiente nivel si se ha alcanzado la anterior (Borrás, 2015).Se espera que su uso se vaya generalizando y se consolide como una forma más de acreditar el aprendizaje a lo largo de la vida.

2. Licencias Creative Commons

Es muy importante incluir licencias de autoría y compartición, y prácticamente la totalidad de los recursos educativos en abierto utilizan licencias Creative Commons. Son licencias gratuitas que permiten a los autores depositar su obra de forma libre en Internet, limitando los usos que de dichas obras se pueden hacer.

Son licencias gratuitas que permiten a los autores depositar su obra de forma libre en Internet, limitando los usos que de dichas obras se pueden hacer. Se pueden elegir los diferentes tipos de licencia en el portal de Creative Commons https://creativecommons.org/choose/ y la más común es BY-NC-SA, que obliga a mencionar la autoría, permite que se compartan las adaptaciones de su obra siempre que se haga de la misma manera, y no permite usos comerciales de la misma. La siguiente figura muestra la representación gráfica de dicha licencia:

Este vídeo de Ignacio Despujol, de la Universidad Politécnica de Valencia (España), explica de forma breve y sencilla en qué consisten estas licencias Creative Commons:

ReferenciasBorrás, O. (2015). Guía para gamificar un MOOC a partir de redes sociales. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid