¿Receptivos o interactivos?
¿Qué tipo de videos usamos en nuestras clases a distancia? ¿Cuándo? ¿Para qué?
el uso de
VIDEOS
EMPEZAR
Las narraciones tienen su origen en los inicios de nuestra civilización pero han ido evolucionando en formas y medios diferentes a la vez que las sociedades han ido inventando nuevos soportes y tecnologías.
Narrativa digital
Sora, Carles (2016). Temporalidades digitales. Análisis del tiempo en los new media y las narrativas interactivas. UOC Press
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VIDEOS RECEPTIVOS
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VIDEOS RECEPTIVOS
Narrativa audiovisual que requiere del espectador atención para percibir y comprender el contenido. El espectador puede usar los controles de pausar, rebobinar y reproducir, pero no realiza acciones sobre el contenido.
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EJEMPLOS
VIDEOS INTERACTIVOS
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video interactivo
El video interactivo es el resultado de la fusión de dos poderosos medios electrónicos: el video y la informática. Posibilita la combinación del poder de evocación de la imagen con la capacidad de diálogo (interactividad) de los medios informáticos.
usados para...
EJEMPLOS
ejemplos
ACTIVIDADES EMBEBIDAS
ZONAS PARA HACER CLICK
JUEGOS INTERACTIVOS
agregar anotaciones
recorridos diversificados
360°
tutoriales
documentales
exposición
CONFERENCIAS
audio libros
360°
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VIDEOS RECEPTIVOS
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ejemplos
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+ crear un video interactivo en H5P
HERRAMIENTAS
CREANDO TU PROPIO VIDEO INTERACTIVO
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Incluí en el video acertijos para que los alumnos resuelvan en cualquier momento agregando preguntas multichoice, de completar espacios en blanco, de arrastrar y soltar, y resúmenes.
- Agregá marcadores para indicar un tema nuevo, una interacción importante o un evento dentro del video.
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¿Qué videos usaría para tus clases?
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El uso de videos en la clase virtual
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Created on March 23, 2020
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Las narraciones tienen su origen en los inicios de nuestra civilización pero han ido evolucionando en formas y medios diferentes a la vez que las sociedades han ido inventando nuevos soportes y tecnologías.
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El video interactivo es el resultado de la fusión de dos poderosos medios electrónicos: el video y la informática. Posibilita la combinación del poder de evocación de la imagen con la capacidad de diálogo (interactividad) de los medios informáticos.
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