Proyecto de comprensión

Selecciono los Tópicos Generativos

Pienso en lo más importante del área del conocimiento que imparto

Incorporo los Hilos Conductores

6 pasos para planificar

PROYECTOS DE COMPRENSIÓN

Determino las Metas de Comprensión

Planteo la Valoración Diagnóstica Continua

Diseño los Desempeños de Comprensión

Matriz de Planificación

Pienso en lo más importante del ÁREA DEL CONOCIMIENTO que imparto

Respondo individualmente y elaboro la red de ideas

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Qué es lo que realmente quiero que mis estudiantes comprendan y para qué

Escojo de la red de ideas los tópicos generativos que se trabajarán por proyectos de comprensión

Selecciono los TÓPICOS GENERATIVOS

Elegir Tópicos Generativos para...

Proyectos Interdisciplinares o transdisciplinares

Proyectos Disciplinares

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Incorporo losHILOS CONDUCTORES

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Plantea 2 o más Hilos Conductores por proyecto

Las compruebas porque atraviesan todos los temas generativos del curso

Preguntarse

¿Cuánto quiero que mis estudiantes obtengan trabajando el tópico generativo?

Los Hilos Conductores son metas abarcadoras y se logran a largo plazo

Formúlalos como preguntas no "googleables"

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Determino las METAS DE COMPRENSIÓN

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Para plantear las Metas de Comprensión contempla lo siguiente:

Reflexiona los Niveles de Comprensión

Cómo construir las Metas de Comprensión

Considera las Dimensiones de la Comprensión

4.1

Construcción de METAS DE COMPRENSIÓN

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Comienza por el encunciado "Quiero que mis estudiantes comprendan que..."

Verifica la relacién entre Tópicos Generativos, Hilos Conductores y Metas de Comprensión

Considera las Dimensiones de la Comprensión

Puedes elaborar entre 3 a 7 metas de comprensión

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4.2

DIMENSIONES DE LA COMPRENSIÓN

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Considera las Dimensiones de la Comprensión

Propósito

Método

Contenido

Comunicación

4.3

NIVELES DE COMPRENSIÓN

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Reflexiona los Niveles de la Comprensión

Maestría

Ingenuo

Principiante

Aprendiz

Construye los desempeños en forma secuenciada...

Diseño los DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

Producto deSíntesis

Exploración

Investigación

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5.1

Cómo construir DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

Indentifica los desempeños como hitos de aprendizaje para hacer una retroalimentación constante y tener momentos de revisión de lo que van comprendido. los estudiantes

Desarrolla una lista de actividades con tus colegas y escoge aquellas que se relacionen con más de una Meta de Comprensión

Haz una lluvia de ideas individual con las actividades que te han resultado productivas

Planteo la VALORACIÓN CONTINUA

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Proporcionar retroalimentación

Criterios de evaluación diagnóstica

Frecuente

Para orientar la comprensión

Desde varias perspectivas

Relaciónalas con las Metas de Comprensión

Comunícalos y asegúrate que TODOS comprendan los desempeños y sus criterios de evaluación

Enúncialos explícitamente por cada Desempeño

Para informar