Cap vers le Nouveau Monde !

Cap vers le Nouveau Monde !

Christophe Colomb, le voyage vers le Nouveau Monde.

Escale 5

1. Séance 1

8. Séance 8

2. Séance 2

9. Bilan

3. Séance 3

4. Séance 4

5. Séance 5

6. Séance 6

7. Séance 7

Qui êtes-vous M. Colomb ?

Un personnage historique devenu héros.

La vie de Christophe Colomb avant le voyage

Enfance

Portugal

Sa protectrice

Début en mer

Projet de voyage

Un bout de bois sculpté

Lisez l'extrait et répondez aux questions.

Texte

Quelles informations le texte donne-t-il sur la situation du personnage principal ?

Par quels mots ou expressions l'objet trouvé par Colomb est-il désigné ? Que mettent en évidence ces différentes désignations ?

Quelles questions se pose le personnage ? Qu'est-ce cela veut dire de sa personnalité ?

Une conviction à faire partager

Lecture de l'extrait

Texte

1. Reformulez les trois arguments principaux que donne Colomb pour convaincre la reine. 2. Quel mot est essentiel dans son discours ? Utilisez-le dans un court paragraphe visant à convaincre encore plus la reine.

CoRrec

Correction

Regardez la correction et recopiez la trace écrite dans le cahier transparent.

Le départ des caravelles

Lecture de l'extrait Répondez à la question Quelle est la scène décrite dans l'extrait ? Faites les exercices p116-117 du cahier de grammaire.

Écriture

Correc

Imaginez que vous êtes un spectateur du départ des caravelles : en vous appuyant sur des éléments du texte, exprimez ce que vous ressentez alors.20 lignes maximum.

le vocabulaire de la navigation et de l'inconnu

correction

Podcast à écouter

Un voyage qui aurait pu mal tourner

Extrait racontant la première traversée.

Extrait

Quelles sont les grandes craintes exprimées par les marins ?

Faites un résumé de ce passage. Inspirez-vous de celui de Las Casas.

Quels sont alors les sentiments des marins envers leur capitaine ?

Extrait de Las Casas

Correc

La découverte de la nouvelle terre

Questions

1. Relevez tous les verbes d’action qui correspondent aux étapes de l’arrivée de Colomb. Dans quelle mesure chacune de ses actions est importante ? 2. Dans quel état d’esprit se trouve le navigateur ? À quel autre grand événement de l’Histoire pourriez-vous rapprocher cette situation ? 3. Imaginez les pensées du navigateur au moment où il pose pour la première fois un pied sur le « Nouveau Monde ».

Extrait

Le choc des civilisations

Le choc des civilisations

Extrait 2

Extrait 1

1. Comment le roi de l’Hispaniola se comporte-t-il vis-à-vis de Colomb et ses hommes ? 2. Pour les « Indiens », le nom « Caribas » désigne-t-il « le peuple du Grand Khan » ? 3. Imaginez les réactions et pensées des « Indiens » à l’arrivée des explorateurs.

1. Quel portait moral et physique est donné des « Indiens » ? 2. Que signifie de mot « pillage » ? Pensez-vous que l’interdiction de Colomb soit maintenue après son départ vers l’Espagne ?

Séance 9 Une mission obsédante

Objectifs : Percevoir le jugement de l'explorationRepérer et interpréter les redondances littéraires Elaborer une interprétation

Texte 1

Texte 2

Quelles sont les véritables motivations des voyages d'exploration?

Lis les deux extraits du journal de bord de Christophe Colomb et réponds aux questions qui se trouvent aux pages suivantes

Séance 9 Une mission obsédante

Ecris soigneusement le titre et les réponses dans ton cahier

2) Quels défauts attribués aux Indiens sont pourtant reçus positivement par Colomb ?

1) D'après ta lecture des extraits du journal de Christophe Colomb, fais la liste des raisons qui peuvent pousser les souverains du XVe siècle à posséder de nouveaux territoires.

3) Colomb ne cesse de s'adresser aux souverains de Castille. Que souhaite-t-il obtenir selon toi ?

Bilan :Que révèle le journal de bord de la vision de monde qu'ont les explorateurs du XVe siècle ?

+ d'infos

Séance 2 Les compléments circonstanciels

Consignes : 1) Regardez la vidéo ci-contre. 2) Faire les exercices p24-25 +p26-27+ p28-29 du cahier de graimmaire 3) Compléter la carte mentale

Correct

Synthèse

Recopie dans ton cahier et complète le tableau grâce à l'ensemble de la séquence

correction

Tâche finale

Ecrire et décorer quelques pages d'un journal de bord

Journal de bord

Sensations

Description

Choisis un pays

Ajoute à ces descriptions des actions que tu classes dans un ordre chronologique

Fais part de tes sensations et sentiments face à ce paysage, sa faune et sa flore.

Choisis une photo et décris ce que tu vois en faisant des comparaisons

fais des recherches sur internet

Inspiration

Journal de bord des 5eF

Le tour du monde de la classe

Bravo !