Recursos didácticos 4º EP 25, 26 y 27 marzo

RECURSOS DIDÁCTICOS 4º EP

25-26-27 marzo

Empezar

Especial fin de semana

Índice

BUENOS DÍAS

LENGUA

MATE

CIENCIAS

Corrección tarea

Sesión 1

Sesión 2

ÍNDICE

25

Marzo

Corrección LC

Os dejo las posibles respuestas a la lectura comprensiva. Recordad que se puede expresar de muchas maneras. Lo más importante es que el contenido de las respuestas sea correcta, bien expresado y sin cometer faltas de ortografía.

SESIÓN 1

ÍNDICE

25

Marzo

Sesión 1

- Leer "El niño rey" (página 102-106) - Dictado b-v - Ficha 7

CORRECCIÓN

ÍNDICE

26

Marzo

Sesión 2

-Leer "El niño rey" (página 107-111) - Recordamos cómo se escribía un cuento. Si pinchamos en la imagen recordaremos las partes de las que se compone el cuento y las posibles preguntas a las que hay que dar respuesta en cada una de esas partes. Cuidado con la expresión y ortografía.

Escribir cuento

26

Marzo

Sesión 2

Escribe un cuento

Pero ... seño ... ¿qué personajes?, ¿dónde transcurre la historia?... Cada uno escribirá un cuento según lo que le toque. Sí, sí. Para ello tenéis que pinchar en la imagen y una vez que paréis todos los cubos, ahí estará toda la información que necesitáis. Ánimo y recordad, sin faltas de ortografía y expresión. ¡A por ello!

ÍNDICE

SESIÓN 1

Matemáticas

Sesión 1

Corrección

Sesión 2

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Sesión 1

1. Inventa un problema: Ander y Julen están haciendo la colección de cromos de la Liga de Fútbol. Ander tiene 34 cromos y su hermano Julen 23. Si el álbum completo tiene75 cromos, ¿cuántos les hacen falta para terminar la colección ? Datos Ander 34 y Julen 23 Operaciones 75 el álbum completo 75 - (34 + 23) = ¿Cuántos les faltan? 75 - 57 = 18 Solución: 18 cromos les hacen falta para terminar la colección.

2. a) (34 - 16) + (27 - 12) = 33 b) (21 - 11 ) + (36 - 22) = 24 c) (57 + 15 ) - (26 + 12) = 34 d) (27 + 12) - (21 + 10) = 8 3. a) 5.536 : 37 = 149 b) 8.540 : 24 = 355

Sesión 2

4. En este ejercicio teníamos que mostrarnos creativos. Espero que vuestros 4 con forma de vaca hayan quedado genial. Ya sabéis que podéis mandarnos una foto a racima para ver qué tal han quedado. 5. a) 365.815 : 126 = 2.903 b) 752.331 : 47 = 16.007 c) 825.918 : 374 = 2.208

Especial Fin de semana

Chicos, aquí os dejamos unos dibujitos para que los hagáis este fin de semana. Tenéis que coger una hoja cuadriculada y empezar a dibujar. Cuidado con los cuadraditos, ¡contadlos bien! Después podéis colorearlos o hacer vuestras propias creaciones. ¡Ánimo!

1. Calcula la siguiente operación combinada: a) (33 + 27 ) - (44 + 16) = b) ¿Ya tienes el resultado? Entonces pulsa la primera letra por la que empieza el número que te ha salido y tendrás una sorpresa.

EJERCICIO BONUS EXTRA

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¡Sois geniales!

2. Completa las siguientes operaciones: a) 3 _ 5 7 _ 9 b) _ 7 _ 1 0 _ + _ 2 5 _ 9 _ - 5 _ 3 3 2 8 ___________ ___________ 4 7 1 6 7 9 4 3 1 7 7 6

3. En un bar han vendido 27 bocadillos de queso, 15 de jamón y 13 de lomo para el almuerzo. ¿Cuántos bocadillos han vendido?

1. Escribe una multiplicación que cumpla los siguientes requisitos: - Los dos factores tienen cuatro cifras. - Uno de los dos factores es la unidad seguida de ceros. - El resultado tiene cinco ceros. 2. En una embotelladora preparan pedidos de 125 cajas con 35 botellas cada una. ¿Cuántas botellas hay en cada pedido? ¿Cuántas botellas habrá en 54 pedidos?

Ciencias

Corrección

Sesión 1

Sesión 2

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Corrección

Sesión 1 La Tierra se localiza en el sistema solar, que está formado por una estrella, el Sol y los astros que giran alrededor, como los planetas. La Tierra tiene un satélite, la Luna.

Corrección

Sesión 2 1 La Tierra: uno, la Luna. Marte: dos, Fobos y Deimos. Júpiter: los satélites principales son: Ío, Europa, Ganímedes, Calisto (tiene, además, unos 60 satélites menores). Saturno, los satélites principales son: Titán, Mimas, Encélado, Tetis, Dione, Rea, Hiparión, Jápeto y Febe. Urano tiene 27 satélites conocidos, los principales son: Titania, Oberón, Umbriel, Ariel y Miranda. Neptuno, tiene 12 satélites, entre ellos están: Tritón, Nereida, Larisa, Proteo. 2. a) Venus y Mercurio. b) Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. c) Con los satélites.

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EL PLANO

Un plano es un dibujo sencillo que representa un lugar, por ejémplo una ciudad vista desde arriba. Nos señala dónde están las calles, los parques, el ayuntamiento y otros lugares de interés. Lo podemos utilizar para marcar el recorrido para ir de un sitio a otro. Utilizando un plano podemos representar lugares como nuestra casa o nuestro barrio.

Aquí tienes un mapa de Logroño, la ciudad en la que se encuentra nuestro colegio.

El alcalde de Logroño, Pablo Hermoso de Mendoza está en el Ayuntamiento y quiere ir a visitar nuestro centro, Los Boscos. ¿Podrías ayudarle a encontrarlo? Escribe en tu cuaderno el recorrido que deberá hacer (las calles por las que debe pasar y por dónde girar) para ir desde el Ayuntamiento hasta nuestro cole.

clic

clic

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Ayer vimos el plano de la ciudad de Logroño. A continuación vamos a conocer cómo sería el plano de una casa.

La reconocéis, ¿verdad?

Os propongo lo siguiente: Dibujad en el cuaderno el plano de vuestra casa. Podéis utilizar los cuadritos y la regla para ayudaros. Tenéis tiempo de sobra, así que podéis hacer un plano muy chulo de la casa en la que vivís. ¡No os dejéis ningún detalle! ¡Ánimo, artistas!

Habitación de Lisa

Habitación de Bart

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