Jeudi 26 mars

Bonjour à tous!

Vous avez un Nouveau message ...

Page d'acceuil

Choisis ton niveau :

Pour les ce2, c'est par ici :

Pour les CM1, c'est par Là :

Page d'acceuil

Dictée ce2-CM1

1- Dans son cahier de brouillon ou sur une feuille de classeur :

- Le long de la marge rouge écrire : Jeudi 26 mars 2020. - Souligner la date. - Sauter une ligne et à 4 carreaux écrire : Dictée. - Souligner : Dictée. - Sauter une ligne et commencer la dictée. (Le titre peut être écrit au milieu).

Pour les enfants accompagnés d'un adulte voilà le texte(Pour les enfants concernés, la dictée à trous se trouve à la 2ième page)

Pour les enfants voulant travailler seul voilà la dictée à écouter

2- Correction au crayon vert (réfléchir aux règles d'orthographe) !

3- Mots de dictée pour la semaine prochaine : CE2 CM1

Page d'acceuil

français CE2-CM1

En avant pour notre séance de "lecture" !

1- Lire les questions de la feuille.

2- Visionnage de la deuxième partie du film : de 26min 22 secondes à 46 min 45 secondes

Je vous conseille de répondre aux questions au fur et à mesure et de mettre en pause le film au bout de 33min et 40min pour prendre le temps de bien compléter les questions .

3- Correction

Remarque : pensez à terminer les exercices d'orthographe sur le pluriel de mardi !

Page d'acceuil

Mathématiques CE2

1- Ouvrir le fichier à la page 105 : Compléter une suite de nombres.

2- Calcul mental : dictée de nombres de 4 chiffres.

REMARQUE : pensez à l'espace entre le chiffre des milliers et celui des centaines.

c'est parti !

3- Applications : page 105 du fichier

RappelS : pour réaliser cette page de mathématiques, il faut trouver la règle de comptage de chaque suite de nombres.Exemple avec le découvrons ensemble : - Pour passer de 962 à 972 il faut ajouter ... - il faut donc ajouter 10 pour passer d'un nombre à l'autre : 962 + 10 = 972 ; 972 + 10 = 982 ... a toi de jouer ! Voir la correction : Schéma exercice 4 (problème) :

Page d'acceuil

Dictée ce2-CM1

1- Dans son cahier de brouillon ou sur une feuille de classeur :

- Le long de la marge rouge écrire : Jeudi 26 mars 2020. - Souligner la date. - Sauter une ligne et à 4 carreaux écrire : Dictée. - Souligner : Dictée. - Sauter une ligne et commencer la dictée. (Le titre peut être écrit au milieu).

Pour les enfants accompagnés d'un adulte voilà le texte(Pour les enfants concernés, la dictée à trous se trouve à la 2ième page)

Pour les enfants voulant travailler seul voilà la dictée à écouter

2- Correction au crayon vert (réfléchir aux règles d'orthographe) !

3- Mots de dictée pour la semaine prochaine : CE2 CM1

Page d'acceuil

français CE2-CM1

En avant pour notre séance de "lecture" !

1- Lire les questions de la feuille.

2- Visionnage de la deuxième partie du film : de 26min 22 secondes à 46 min 45 secondes

Je vous conseille de répondre aux questions au fur et à mesure et de mettre en pause le film au bout de 33min et 40min pour prendre le temps de bien compléter les questions .

3- Correction

Page d'acceuil

Mathématiques CM1 (1)

1- Calcul mental : révision des tables de multiplication de 0 à 7

ENTRAINEMENT NUMérique :

Préparer sa feuille de classeur : A la suite de la feuille utilisée la veille, preparer ses points.

c'est parti !

2- Découverte, les fractions décimales

rappels : Avant de découvrir cette nouvelle notion, faisons quelques rappels sur les fractions :1) Comment s'appelle la partie qui se trouve en haut dans une fraction ? 2) Comment s'appelle la partie qui se trouve en bas dans une fraction ? 3) A quoi correspond la partie du haut ? 4) A quoi correspond la partie du bas ?

Page d'acceuil

Mathématiques CM1 (2)

2- Découverte, les fractions décimales

remarque : il faut savoir que ce que nous avons appris avec les fractions est identique avec les fractions décimales. les exercices seront donc simlaires, tout devrait donc bien se passer, rassurez-vous !

Découverte : c'est parti pour une petite vidéo explicative avec nos 3 pirates !

En résumé : Les fractions décimales sont des fractions dont le dénominateur est 10, 100, 1 000 ... En cm1, on s'intéressera uniquement à celles dont le dénominateur est 10 ou 100 ! Voilà le principal est dit. Il ne reste plus qu'à voir ensemble la feuille de cours puis à s'entrainer ! (Vous vous doutez bien que si on s'intéresse à ces fractions en particulier, c'est qu'elles nous seront très utiles pour la suite ... mais je n'en dis pas plus !

Le cours à lire et à retenir (si vous le souhaitez, vous pouvez mettre votre feuille de cours dans votre porte-vues de mathématiques, sinon nous ferons cela ensemble !)

Page d'acceuil

Mathématiques CM1 (3)

3- Entrainement, les fractions décimales

Pour aujourd'hui, je vous proposerai uniquement des exercices en ligne :

1- Reconnaitre les fractions décimales :

2- Se représenter ce que sont les dixièmes et les centièmes :

3- COmpléter des égalités (dixièmes / centièmes) :

4-PLacer des fractions sur une droite graduée :

Page d'acceuil

C'est fini pour aujourd'hui !

J'espère que tout s'est bien passé ! Je vous souhaite une bonne fin de journée et je vous dis à demain !