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Recommandations

Principes pédagogiques pour l'enseignement à distance et la mise en oeuvre de la continuité pédagogique

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Il ne s’agit pas nécessairement de faire « découvrir » aux élèves en autonomie des compétencesnouvelles mais surtout de maintenir dans un premier temps les acquis déjà développés depuis le débutde l’année (consolidation des pratiques).

Je suis enseignant au collège

Je suis parent ou élève

3) J’organise une classe virtuelle et je distribue les productions corrigées et annotées en laissant la possibilité aux élèves de poser des questions.

Exemple de mise en œuvre de la continuité pédagogique

2) Je donne deux ou trois questions à faire et à rendre numériquement

1) Je donne une vidéo à visionner (crée ou déjà existante) sur notion déjà étudiée ou facile d’accès.

Il ne s’agit pas de faire à distance le cours que l'on a imaginé en présentiel ! L’idée étant d’adapter sa pédagogie ! chacun peut contribuer à sa manière à la continuité pédagogique. On peut par exemple penser à une classe inversée modifiée (car il n’y a pas de retour en présentiel)Un exemple :

M//Mme

M//Me

« Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse met à disposition des enseignants et de leurs élèves un ensemble de ressources numériques éducatives permettant d'assurer une continuité pédagogique. Parmi les ressources disponibles figurent les banques de ressources numériques pour l'École (BRNE), les ressources de la plateforme ETINCEL ou les ressources d'éduthèque. »Lien : https://eduscol.education.fr/cid149909/continuite-pedagogique.html

Continuité pédagogique en mathématiques

La classe à distance : Comment ?

Je suis enseignant au lycée

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Diverses ressources (vidéos, exerciseurs, ...)

Pour l'algorithmique et la programmation

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Site de professeur (Maths93) propose des cours et des exercices corrigés pour les classes de secondes, Terminales S et ES, et des ressources pour la spécialité NSI.

Labomep - Sesamath (exerciseur qui permet de créer un grand nombre de parcours d'exercices)

Pour les outils non institutionnels, être vigilant de s'assurer de la conformité avec le RGPD

Réviser la spécialité Math (1ère G)

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Sos-math (Académie de Poitiers)

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TICE IREM

La lettre EDU_NUM 33 (mars 2020)

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BRNE

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Je suis enseignant au collège

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Ressources

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Ressources

Pour l'algorithmique et la programmation

Diverses ressources (vidéos, exerciseurs, ...)

Jules à tes côtés pour Devoirs faits

TICE IREM

La lettre EDU_NUM 33 (mars 2020)

la classe virtuelle

France Télévisions, Radio France, Arte se mobilisent avec l'Éducation nationale pour mettre à la disposition des professeurs, des élèves de leurs familles des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires.

- S'informer des modalités retenues concernant la continuité pédagogique- S'informer de conseils donnés par les enseignants sur l'enseignement à distance

Recommandations

Site de professeur (Maths93) propose des cours et des exercices corrigés pour les classes de secondes, Terminales S et ES, et des ressources pour la spécialité NSI.

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