Il était une fois... La reproduction humaine

Il était une fois...

La reproduction humaine

La mission

Les personnages

MAESTRO

Leader, qui apporte une solution aux problèmes de ses jeunes compagnons.

AGENT PETIT GROS

Chef de la police du corps, qui mène des combats contre les microbes.

La mission

Les personnages

Votre mission

Vous devez comprendre le fonctionnement des appareils reproducteurs masculin et féminin pour pouvoir maîtriser votre procréation.

La mission

Les personnages

choisir votre personnage

Pierrot

Psi

La mission

Les personnages

La mission

Bonjour! Je m'appelle Psi et j'ai 14 ans. Je me pose plein de questions sur les changements qui m'arrivent en ce moment. On m'a dit que c'était la puberté, mais je ne sais pas exactement ce que c'est. Accepterais-tu de m'aider à le découvrir ?

Pierrot

Psi

La mission

Bonjour! Je m'appelle Pierrot et j'ai 14 ans. Je me pose plein de questions sur les changements qui m'arrivent en ce moment. On m'a dit que c'était la puberté, mais je ne sais pas exactement ce que c'est. Accepterais-tu de m'aider à le découvrir ?

Pierrot

Psi

Merci d'avoir accepté de m'accompagner! Avant de commencer, laisse moi t'expliquer le fonctionnement de l'ensemble des pages. Clique sur chaque personnage pour connaître son rôle. Tu as tout compris ? Alors, clique sur la 1ère mission pour commencer.

Mission 3

Mission 5

Mission 1

Mission 6

Mission 4

Mission 2

Pierrot

Psi

Merci d'avoir accepté de m'accompagner! Avant de commencer, laisse moi t'expliquer le fonctionnement de l'ensemble des pages. Clique sur chaque personnage pour connaître son rôle. Tu as tout compris ? Alors, clique sur la 1ère mission pour commencer.

Mission 5

Mission 3

Mission 1

Mission 4

Mission 6

Mission 2

Pierrot

Psi

Voici un homme adulte. Voyons quelles sont les différences entre ce dernier et un enfant.

Comportement

Caractères sexuels secondaires

Peau

Musculature

Poitrine

Homme

Larynx

Pubis

Squelette

Pubis

Femme

Caractères sexuels primaires

Taille

Voici un exemple du tableau à réaliser

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce tableau, nous en savons plus sur la puberté et les caractères sexuels secondaires. Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures. .

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Voici une femme adulte. Voyons quelles sont les différences entre cette dernière et un enfant.

Homme

Peau

Musculature

Comportement

Caractères sexuels secondaires

Poitrine

Pubis

Pubis

Larynx

Taille

Squelette

Caractères sexuels primaires

Femme

Voici un exemple du tableau à réaliser

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce tableau, nous en savons plus sur la puberté et les caractères sexuels secondaires. Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures. .

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Bienvenue dans cette nouvelle mission! Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre le fonctionnement des organes reproducteurs en faisant un peu d'anatomie.

Télécharge cette fiche et complète-la pour garder une trace de tes recherches.

l'appareil reproducteur masculin

Schéma: Vincent Guili

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce schéma bilan, nous en savons plus sur l'anatomie des appareils reproducteurs masculin et féminin et le rôle de chaque organe. Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures. .

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Bienvenue dans cette nouvelle mission! Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre le fonctionnement des organes reproducteurs en faisant un peu d'anatomie.

Télécharge cette fiche et complète-la pour garder une trace de tes recherches.

l'appareil reproducteur féminin

Schéma: Vincent Guili

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce schéma bilan, nous en savons plus sur l'anatomie des appareils reproducteurs masculin et féminin et le rôle de chaque organe. Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures. .

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Télécharge cette fiche et complète-la pour garder une trace de tes recherches.

Bienvenue dans cette nouvelle mission! Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment les hormones permettent le fonctionnent les appareils reproducteurs à partir de la puberté.

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

L'appareil reproducteur masculin

Masse des testicules

Rôle de la testostérone

Production de spermatozoïdes

Schéma: Vincent Guili

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Le cerveau

Hypophyse

Expérience

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Expérience sur des souriceaux

Tu dois réaliser une expérience pour comprendre le lien entre l'hypophyse et le développement des testicules.

Hypophyse

Testicules

Commence par réaliser une ablation de l'hypophyse et observer les conséquence.

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Expérience sur des souriceaux

Suite à l'ablation de l'hypophyse, les testicules ne se développent pas et ne fonctionnent pas contrairement à un souriceau n'ayant pas subi cette opération.

Hypophyse

Testicules

Essaye maintenant de lui injecter des hormones gonadotropes dans le sang.

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Expérience sur des souriceaux

En présence d'hormones gonadotropes, les testicules se développent et fonctionnent normalement, et ce, malgré l'ablation de l'hypophyse.

Hypophyse

Testicules

Essaye maintenant d'arrêter les injections d'hormones gonadotropes dans le sang.

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Expérience sur des souriceaux

Lorsque l'on arrête les injections d'hormones gonadotropes, les testicules cessent de se développer et de fonctionner.

Hypophyse

Testicules

Tu as compris le lien entre les hormones gonadotropes et le développement et le fonctionnement des testicules? Alors complète le schéma.

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce schéma bilan, nous en savons plus sur le fonctionnement des appareils reproducteurs masculin et féminin et le rôle des hormones à partir de la puberté. Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures. .

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Bienvenue dans cette nouvelle mission! Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment les hormones permettent le fonctionnent les appareils reproducteurs à partir de la puberté.

Télécharge cette fiche et complète-la pour garder une trace de tes recherches.

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

L'appareil reproducteur féminin

Rôle des oestrogènes

Masse d'un ovaire

Production d'ovules

Schéma: Vincent Guili

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Le cerveau

Hypophyse

Expérience

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Expérience sur des souriceaux

Tu dois réaliser une expérience pour comprendre le lien entre l'hypophyse et le développement des ovaires.

Hypophyse

Ovaires

Commence par réaliser une ablation de l'hypophyse et observer les conséquence.

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Expérience sur des souriceaux

Suite à l'ablation de l'hypophyse, les ovaires ne se développent pas et ne fonctionnent pas contrairement à un souriceau n'ayant pas subi cette opération.

Hypophyse

Ovaires

Essaye maintenant de lui injecter des hormones gonadotropes dans le sang.

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Expérience sur des souriceaux

En présence d'hormones gonadotropes, les ovaires se développent et fonctionnent normalement, et ce, malgré l'ablation de l'hypophyse.

Hypophyse

Ovaires

Essaye maintenant d'arrêter les injections d'hormones gonadotropes dans le sang.

Étudie les différents documents présentés pour compléter le schéma

Expérience sur des souriceaux

Lorsque l'on arrête les injections d'hormones gonadotropes, les ovaires cessent de se développer et de fonctionner.

Hypophyse

Ovaires

Tu as compris le lien entre les hormones gonadotropes et le développement et le fonctionnement des ovaires? Alors complète le schéma.

Félicitations! Maintenant que tu as complété ce schéma bilan, nous en savons plus sur le fonctionnement des appareils reproducteurs masculin et féminin et le rôle des hormones à partir de la puberté. Ta mission du jour est donc terminée. Retrouvons-nous la semaine prochaine pour poursuivre nos aventures. .

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Bienvenue dans cette nouvelle mission! Nous allons cette fois-ci travailler essentiellement sur l'appareil reproducteur féminin pour en comprendre le fonctionnement. Clique sur Psi pour y accéder.

Je n'ai pas d'appareil reproducteur féminin il me semble... Continue à travailler avec Psi pour réaliser cette mission.

Bienvenue dans cette nouvelle mission! Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment fonctionne l'appareil reproducteur féminin et notamment les menstruations.

Télécharge cette fiche et complète-la pour t'aider dans tes recherches.

A la fin d'un cours de SVT, des élèves échangent sur l'origine des règles:

Le sang vient du vagin pendant les règles!

Non! C'est l'utérus qui saigne

C'est l'ovaire qui saigne à cause de l'ovulation

Je pense que c'est plutôt l'ovule qui est détruit après l'ovulation.

Euh... Les gars, plutôt que de nous embrouiller, on ne ferait pas mieux de faire des recherches?

Clique ici pour les aider dans leurs recherches!

Le cycle menstruel

Utilisation du microscope

Ovulation

Photographie de l'ovulation observée au microscope électronique à Balayage puis colorisée.

Professors P.M. Motta & J. Van Blerkom/Science Photo Library

Utérus

Coupe de la muqueuse utérine juste après les menstruations observée au microscope optique.

Le livre scolaire

Utérus

Coupe de la muqueuse utérine 20 jours après les menstruations observée au microscope optique.

Le livre scolaire

Vagin

Coupe transversale de la muqueuse vaginale colorée à l'éosine et au safran.

Muqueuse

L'épaisseur de la muqueuse est la même tout au long du cycle menstruel.

Ebiologie

Expériences sur des souris

Expérience n°1 - Réaliser une expérience sur une souris pubère pour comprendre le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine.

Ovaire

Utérus

Expérience n°2 - Réaliser une expérience sur une souris prépubère pour comprendre le rôle des hormones ovariennes.

Expériences sur des souris

Expérience n°1 - Tu dois réaliser une expérience pour comprendre le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine.

La souris étudiée est pubère, sa muqueuse utérine se développe avec des variations cycliques.

Ovaire

Utérus

Commence par lui faire une ovariectomie en découpant au scalpel ses ovaires.

Expériences sur des souris

Après ovariectomie, la muqueuse utérine de la souris ne se développe pas.

Ovaire

Utérus

Deux expériences peuvent être réalisées sur cette souris: Traitement 1 - greffe des ovaires sous la peau Traitement 2 - Injection quotidienne d'extraîts ovariens

Expériences sur des souris

Après la greffe des ovaires sous la peau, et ce malgré l'ovariectomie, la muqueuse utérine de la souris se développe avec des variations cycliques.

Ovaire

Utérus

Ovaires greffés

Début

Fin de cycle

Expériences sur des souris

Après injection quotidienne d'extraits ovariens, soit des oestrogènes et de la progestérone, la muqueuse utérine de la souris se développe.

Ovaire

Utérus

Aucune variation cyclique n'est cependant observée

Expériences sur des souris

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Oestrogènes

Ovaire

Utérus

Progestérone

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Coupe de l'utérus

Expériences sur des souris

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Oestrogènes

Utérus

Ovaire

Progestérone

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Coupe de l'utérus

Oui

Expériences sur des souris

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Oestrogènes

Utérus

Ovaire

Progestérone

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Coupe de l'utérus

Oui

Oui

Expériences sur des souris

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Oestrogènes

Ovaire

Utérus

Progestérone

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Coupe de l'utérus

Non

Oui

Expériences sur des souris

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Oestrogènes

Ovaire

Utérus

Progestérone

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Coupe de l'utérus

Non

Expériences sur des souris

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Oestrogènes

Utérus

Ovaire

Progestérone

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Coupe de l'utérus

Non

Oui

Expériences sur des souris

Expérience n°2 - Choisis si tu injecte ou non les hormones ovariennes (oestrogènes et progestérone) à la souris et observe les résultats.

Oestrogènes

Ovaire

Utérus

Progestérone

Deuxième injection: progestérone

Première injection: oestrogènes

Coupe de l'utérus

Non

Non

Pour pouvoir sortir du laboratoire du professeur Maestro, vous devrez répondre à un questionnaire. Attention, vous n'avez le droit qu'à 3 erreurs.

Commencer le questionnaire

1. Combien d'ovules sont libérés au cours de la vie d'une femme?

A. 15

B. 400 000

C. 400

D. 1 500

1. Combien d'ovules sont libérés au cours de la vie d'une femme?

A. 15

B. 400 000

C. 400

D. 1 500

1. Combien d'ovules sont libérés au cours de la vie d'une femme?

A. 15

B. 400 000

C. 400

D. 1 500

1. Combien d'ovules sont libérés au cours de la vie d'une femme?

A. 15

B. 400 000

C. 400

D. 1 500

2. D'où provient le sang présent dans les menstruations?

A. L'ovule

B. L'ovaire

C. Le vagin

D. L'utérus

2. D'où provient le sang présent dans les menstruations?

A. L'ovule

B. L'ovaire

C. Le vagin

D. L'utérus

2. D'où provient le sang présent dans les menstruations?

A. L'ovule

B. L'ovaire

C. Le vagin

D. L'utérus

2. D'où provient le sang présent dans les menstruations?

A. L'ovule

B. L'ovaire

C. Le vagin

D. L'utérus

3. Quel est le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine?

A. Les ovaires empêchent le développement de la muqueuse utérine.

B. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine avec une variation cyclique.

C. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine sans variation cyclique.

D. Les ovaires limitent le développement de la muqueuse utérine grâce aux hormones.

3. Quel est le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine?

A. Les ovaires empêchent le développement de la muqueuse utérine.

B. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine avec une variation cyclique.

C. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine sans variation cyclique.

D. Les ovaires limitent le développement de la muqueuse utérine grâce aux hormones.

3. Quel est le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine?

A. Les ovaires empêchent le développement de la muqueuse utérine.

B. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine avec une variation cyclique.

C. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine sans variation cyclique.

D. Les ovaires limitent le développement de la muqueuse utérine grâce aux hormones.

3. Quel est le lien entre les ovaires et le développement de la muqueuse utérine?

A. Les ovaires empêchent le développement de la muqueuse utérine.

B. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine avec une variation cyclique.

C. Les ovaires entraînent le développement de la muqueuse utérine sans variation cyclique.

D. Les ovaires limitent le développement de la muqueuse utérine grâce aux hormones.

4. Quel est le lien entre les hormones ovariennes et le développement de la muqueuse utérine?

A. Seule la progestérone est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

B. Seule l'oestrogène est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

C. La progestérone doit être injectée avant l'oestrogène pour que la muqueuse se développe.

D. L'oestrogène doit être injecté avant la progestérone pour que la muqueuse se développe.

4. Quel est le lien entre les hormones ovariennes et le développement de la muqueuse utérine?

A. Seule la progestérone est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

B. Seule l'oestrogène est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

C. La progestérone doit être injectée avant l'oestrogène pour que la muqueuse se développe.

D. L'oestrogène doit être injectée avant la progestérone pour que la muqueuse se développe.

4. Quel est le lien entre les hormones ovariennes et le développement de la muqueuse utérine?

A. Seule la progestérone est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

B. Seule l'oestrogène est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

C. La progestérone doit être injectée avant l'oestrogène pour que la muqueuse se développe.

D. L'oestrogène doit être injectée avant la progestérone pour que la muqueuse se développe.

4. Quel est le lien entre les hormones ovariennes et le développement de la muqueuse utérine?

A. Seule la progestérone est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

B. Seule l'oestrogène est nécessaire au développement de la muqueuse utérine.

C. La progestérone doit être injectée avant l'oestrogène pour que la muqueuse se développe.

D. L'oestrogène doit être injectée avant la progestérone pour que la muqueuse se développe.

5. Quelle est la durée moyenne d'un cycle menstruel ?

A. 56 jours

B. 28 jours

C. 24 jours

D. 4 jours

5. Quelle est la durée moyenne d'un cycle menstruel ?

A. 56 jours

B. 28 jours

C. 24 jours

D. 4 jours

5. Quelle est la durée moyenne d'un cycle menstruel ?

A. 56 jours

B. 28 jours

C. 24 jours

D. 4 jours

5. Quelle est la durée moyenne d'un cycle menstruel ?

A. 56 jours

B. 28 jours

C. 24 jours

D. 4 jours

6. Quel phénomène déclenche les menstruations ?

A. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol.

B. Une diminution de la concentration sanguine en progestérone.

C. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone

D. Une augmentation de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone.

6. Quel phénomène déclenche les menstruations ?

A. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol.

B. Une diminution de la concentration sanguine en progestérone.

C. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone

D. Une augmentation de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone.

6. Quel phénomène déclenche les menstruations ?

A. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol.

B. Une diminution de la concentration sanguine en progestérone.

C. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone

D. Une augmentation de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone.

6. Quel phénomène déclenche les menstruations ?

A. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol.

B. Une diminution de la concentration sanguine en progestérone.

C. Une diminution de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone

D. Une augmentation de la concentration sanguine en oestradiol et en progestérone.

Tu as fais une erreur de trop! Retourne étudier les documents pour pouvoir sortir du labo du professeur Maestro!

Retourner au Labo

Bravo! Tu as réussi à sortir du labo du professeur Maestro! Tu as donc terminé l'activité du jour. On se retrouve la semaine prochaine pour de nouvelles aventures!

Retour aux missions

Bienvenue dans cette nouvelle mission! Nous allons travailler aujourd'hui sur la grossesse de la fécondation à la naissance. Clique sur Psi pour y accéder.

Je ne peux pas tomber enceinte il me semble... Continue à travailler avec Psi pour réaliser cette mission.

Bienvenue dans cette nouvelle mission! Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment se passe une grossesse du début à la fin.

La grossesse

Regarde bien les vidéos ci-dessous et prend des notes avant de répondre au questionnaire.

L'accouchement

Le développement

La fécondation

Répondre au questionnaire

Bienvenue dans cette dernière mission! Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment maîtriser la procréation.

Prend des notes au fur et à mesure de tes recherches pour répondre au questionnaire.

A la fin d'un cours de SVT, des élèves discutent: ils essayent de savoir ce qu'est la maîtrise de la procréation:

Oui et la pilule

Ca doit être l'utilisation de préservatifs.

Je pense que c'est plutôt les techniques pour avoir un enfant

Ah j'ai entendu parler de la PMA mais je ne sais pas ce que c'est.

C'est peut être un peu des deux? On n'a plus qu'à aller vérifier tout ça !

Clique ici pour les aider dans leurs recherches!

Bienvenue dans cette dernière mission! Nous allons cette fois-ci essayer de comprendre comment maîtriser sa procréation.

Prend des notes au fur et à mesure de tes recherches pour répondre au questionnaire.

A la fin d'un cours de SVT, des élèves discutent: ils essayent de savoir ce qu'est la maîtrise de la procréation:

Oui et la pilule

Ca doit être l'utilisation de préservatifs.

Je pense que c'est plutôt les techniques pour avoir un enfant

Ah j'ai entendu parler de la PMA mais je ne sais pas ce que c'est.

C'est peut être un peu des deux? On n'a plus qu'à aller vérifier tout ça !

Clique ici pour les aider dans leurs recherches!

L'Assistance Médicale à la Procréation

Pour pouvoir sortir du laboratoire du professeur Maestro, vous devrez répondre à un questionnaire.

Commencer le questionnaire

L'Assistance Médicale à la Procréation

L'assistance Médicale à la Procréation (AMP), encore appelée Procréation médicalement Assistée (PMA), est mise en oeuvre lorsque les traitements plus simples sont impossibles ou ont échoué, en cas d'infertilité.

L'infertilité peut avoir différentes causes:

Origine mixte ou inconnue

+ info

Origine masculine

Origine féminine

30%

50%

20%

Deux techniques principales d'AMP peuvent être mises en oeuvre en cas d'infertilité: L'insémination artificielle et la Fécondation In Vitro

La Fécondation In Vitro Et Transfert d'Embryon (FIV ou FIVETE) est une technique au cours de laquelle les spermatozoïdes et les ovules sont recueillis et mis en contact au laboratoire. L'embryon commence son développement hors du corps de la femme puis après 2-3 jours, il est implanté dans l'utérus.

Une pilule pour les hommes?

La testostérone est une hormone produite naturellement par les testicules. Dans une étude cherchant à produire une pilule contraceptive pour les hommes, des volontaires doivent prendre une pilule contenant une très forte dose de testostérone. Cette pilule pourait être prochainement mise sur le marché.

Les Infections sexuellement transmisibles

Bonjour, je suis l'agent Petit Gros et je mène des combats contre les microbes, les micro-organismes. Et malheureusement il y en a beaucoup qui se transmettent par voie sexuelle, les IST (Infections Sexuellement Transmissibles). Je vais vous en présenter quelques unes, si chacun fait attention, j'aurais moins de travail à faire.

SIDA

Chlamydiose

Mycose

Les Infections sexuellement transmisibles

La chlamydiose est une IST qui se manifeste par des brûlures au niveau de l'urètre chez l'homme. Chez la femme il y a peu de symptômes mais un risque d'infertilité car les trompes, endomagées par le développement des bactéries, peuvent se boucher. Le micro-organisme responsable de cette infection est une bactérie, la chlamydia. On peut traiter cette maladie avec des antibiotiques.

Mycose

SIDA

Les Infections sexuellement transmisibles

Le SIDA (Syndrôme de l'ImmunoDéficience Acquise) est une IST qui a peu de symptômes pendant plusieurs années. Par la suite, d'autres maladies se développent, les maladies opportunistes, car les défenses immunitaires sont détruites par le virus, elles peuvent être mortelles. Le micro-organisme responsable de cette infection est un virus, le VIH (Virus de l'Immunodéficience Humaine). On ne peut traiter cette maladie car il n'y a pas de vaccin mais on peut limiter ses effets grâce à des antiviraux qui freinent le développement du virus.

Mycose

Chlamydiose

Les Infections sexuellement transmisibles

La Mycose est une IST qui se manifeste par des démangeaisons et/ou des brûlures au niveau des organes génitaux externes. Le micro-organisme responsable de cette infection est un champignon unicellulaire avec un noyau (eucaryote), la candida. On peut traiter cette maladie avec des crèmes antifongiques, permettant de lutter contre les champignons.

SIDA

Chlamydiose

L'Assistance Médicale à la Procréation

Pour pouvoir sortir du laboratoire du professeur Maestro, vous devrez répondre à un questionnaire.

Commencer le questionnaire

L'Assistance Médicale à la Procréation

L'assistance Médicale à la Procréation (AMP), encore appelée Procréation médicalement Assistée (PMA), est mise en oeuvre lorsque les traitements plus simples sont impossibles ou ont échoué, en cas d'infertilité.

L'infertilité peut avoir différentes causes:

Origine mixte ou inconnue

+ info

Origine masculine

Origine féminine

30%

50%

20%

Deux techniques principales d'AMP peuvent être mises en oeuvre en cas d'infertilité: L'insémination artificielle et la Fécondation In Vitro

La Fécondation In Vitro Et Transfert d'Embryon (FIV ou FIVETE) est une technique au cours de laquelle les spermatozoïdes et les ovules sont recueillis et mis en contact au laboratoire. L'embryon commence son développement hors du corps de la femme puis après 2-3 jours, il est implanté dans l'utérus.

Une pilule pour les hommes?

La testostérone est une hormone produite naturellement par les testicules. Dans une étude cherchant à produire une pilule contraceptive pour les hommes, des volontaires doivent prendre une pilule contenant une très forte dose de testostérone. Cette pilule pourait être prochainement mise sur le marché.

Les Infections sexuellement transmisibles

Bonjour, je suis l'agent Petit Gros et je mène des combats contre les microbes, les micro-organismes. Et malheureusement il y en a beaucoup qui se transmettent par voie sexuelle, les IST (Infections Sexuellement Transmissibles). Je vais vous en présenter quelques unes, si chacun fait attention, j'aurais moins de travail à faire.

SIDA

Chlamydiose

Mycose

Les Infections sexuellement transmisibles

La chlamydiose est une IST qui se manifeste par des brûlures au niveau de l'urètre chez l'homme. Chez la femme il y a peu de symptômes mais un risque d'infertilité car les trompes, endomagées par le développement des bactéries, peuvent se boucher. Le micro-organisme responsable de cette infection est une bactérie, la chlamydia. On peut traiter cette maladie avec des antibiotiques.

Mycose

SIDA

Les Infections sexuellement transmisibles

Le SIDA (Syndrôme de l'ImmunoDéficience Acquise) est une IST qui a peu de symptômes pendant plusieurs années. Par la suite, d'autres maladies se développent, les maladies opportunistes, car les défenses immunitaires sont détruites par le virus, elles peuvent être mortelles. Le micro-organisme responsable de cette infection est un virus, le VIH (Virus de l'Immunodéficience Humaine). On ne peut traiter cette maladie car il n'y a pas de vaccin mais on peut limiter ses effets grâce à des antiviraux qui freinent le développement du virus.

Mycose

Chlamydiose

Les Infections sexuellement transmisibles

La Mycose est une IST qui se manifeste par des démangeaisons et/ou des brûlures au niveau des organes génitaux externes. Le micro-organisme responsable de cette infection est un champignon unicellulaire avec un noyau (eucaryote), la candida. On peut traiter cette maladie avec des crèmes antifongiques, permettant de lutter contre les champignons.

SIDA

Chlamydiose

Bravo!!!

Tu as réussi toutes les missions! J'espère qu'elles t'ont permis de mieux comprendre le fonctionnement des appareils reproducteurs et que tu garderas en mémoire ces informations.

La mission

Les personnages