Outils et ressources numériques pour travailler une notion
Pierrette LETI-PALIX
Created on March 17, 2020
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Transcript
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Dès le départ, préciser ce sur quoi on travaillera
Préciser l'objet d'étude concerné ; ce qui permet à l'élève de mobiliser en amont ses connaissances
Préciser les attendus : ici, ce qui sera évalué à l'écrit de l'épreuve anticipée de français si le candidat choisit le commentaire
Préciser les étapes d'apprentissage (elles correspondent, en général, au plan de la fiche-notion donnée dans les ressources)
Pour vérifier que la lecture a été faite et que les notions ont été repérées, le professeur peut :
- demander qu' une carte mentale soit réalisée par les élèves
- proposer un exercice de remise en ordre des titres des parties de la fiche
- proposer un exercice de classement des sous-titres dans des "boites"-titres
- soumettre un texte à trous à compléter avec les grandes notions abordées dans le document
Les élèves font les exercices demandés et
- soit les remettent dans le casier numérique du professeur
- soit répondent sur un "pad" collaboratif (à titre d'entrainement et d'apprentissage par les pairs, par exemple)
- soit répondent chacun sur un post-it du "mur collaboratif" dédié et administré par le professeur
Proposer des ressources (extraites du manuel en usage dans les classes ou numériques -sites référencés sur Eduthèque, par exemple, si cela est pertinent)