Fase 3 - Hipótesis y Diagnóstico_Actividad Individual_Yelena Hurtado

Evaluación Psicológica

Comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo éste reacciona a un ambiente que también está en constante cambio. Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico sistemático que se da a lo largo de la vida.Comprende el estudio del ciclo vital, observa de qué manera cambian continuamente las acciones de un individuo y cómo éste reacciona a un ambiente que también está en constante cambio. Los psicólogos denominan desarrollo al cambio psicológico sistemático que se da a lo largo de la vida.

La Psicología experimental se dedicó a investigar el funcionamiento de los sentidos psicológicos como la atención, la sensación y la percepción. Sigmund Freud produce un aporte muy importante en la Psicología desde la Psiquiatría, y partiendo de los estados patológicos elabora una teoría del inconsciente.

Método

La primera parte se dedica a los conceptos y modelos básicos y al proceso de evaluación en sus dos versiones: descriptivo-preventivo (que responde a demandas de descripción, diagnóstico, orientación y selección) e interventivo-valorativo (que responde a demandas de control y cambio). La segunda parte versa sobre los métodos más básicos: la entrevista, la observación, los autoinformes y psicométricos, y se revisan brevemente las técnicas objetivas y proyectivas. a primera parte se dedica a los conceptos y modelos básicos y al proceso de evaluación en sus dos versiones: descriptivo-preventivo (que responde a demandas de descripción, diagnóstico, orientación y selección) e interventivo-valorativo (que responde a demandas de control y cambio. La segunda parte versa sobre los métodos más báscos: la entrevista, la observación, los autoinformes y psicométricos, y se revisan brevemente las técnicas objetivas y proyectivas.

Estudios de Caso El estudio de casos consiste en un método o técnica de investigación, habitualmente utilizado en las ciencias de la salud y sociales, el cual se caracteriza por precisar de un proceso de búsqueda e indagación, así como el análisis sistemático de uno o varios casos. Para ser más exactos, por caso entendemos todas aquellas circunstancias, situaciones o fenómenos únicos de los que se requiere más información o merecen algún tipo de interés dentro del mundo de la investigación.

• Perfil de personalidad
• Deficis de atención
• Cociente Intelectual
• Inteligencia Emocional

Guías para el proceso de evaluación

Un test es un dispositivo o procedimiento de evaluación mediante el que se obtiene una muestra de la conducta del examinado en un determinado dominio, muestra que posteriormente se puntúa y valora de modo normalizado En otras palabras, un “test” es un instrumento -con ciertas garantías- para recoger datos de forma adecuada; “aplicación de tests” es el proceso de administrar, puntuar e interpretar un test psicológico. Por otro lado, “evaluación psicológica” es un concepto más amplio que “tests” o “aplicación de tests” y se refiere a “la actividad científica y profesional de recoger, valorar e integrar la información sobre un sujeto utilizando, en la medida de lo posible, diferentes fuentes de información y de acuerdo con un plan previamente establecido, con el objetivo de responder a las demandas de un cliente

• Formulacion teorica
• Las variables
• Objetivo de Evaluación
• Metodos y tecnicas
• Ambitos de aplicación

Proceso diagnóstico diagnóstico

El diagnóstico psicológico, se refiere a síntomas o funcionamientos mentales-emocionales que no tienen una base orgánica observable se infieren por los comportamientos del paciente o por lo que dice que le está pasando.

Vygotsky, aporto conocimientos y estrategias metodológicas para construir e integrar el conocimiento que mejor pudiera explicar el fenómeno de lo psíquico

• Psicológico sintomático
• Diagnóstico psicológico estructurals

Evaluación Psicológica en los Contextos Actuales

Es uno de los componentes más importantes de la intervención en el ámbito de la psicología. el diagnóstico cuenta con tres elementos principales: el sujeto sobre el cual recae el proceso, el objeto que establece qué contenidos fundamentan el diagnóstico y la finalidad del mismo, la cual motiva la aplicación de una intervención concreta donde se reflejan las causas o factores que propician las observaciones expuestas en el diagnóstico.( B. F. Skinner)

Método científico

• Planificación Desarrollo
• Verificación de las hipótesis
• Redacción del informe

Instrumentos psicológicos

La CIE y su importancia en la psicología

La Clasificación Internacional de las Enfermedades (CIE) de la Organización Mun-dial de Salud (OMS) es una gran desconocida en el ámbito de la psicología.Su propósito es que el profesional en psicologia conozca sus características y sus objetivos, la revisión a la que está siendo sometida actualmente y las razones por las cuales el campo de la psicología se vería muy beneficiado por un mayor conocimiento y uso de la CIE.

El DSM, y el conocimiento de la CIE y su influencia en salud mental quedan en unsegundo plano. Así, hay una creencia generalizada dentro del contexto de la psicología de que la CIE es una herramienta poco utilizada y de escasa importancia parala clasificación de los trastornos mentales.

La CIE es una clasificación realizada por una agencia internacional de las NacionesUnidas, un recurso público de libre acceso para servir de herramienta en la salud pública. El DSM, sin embargo, es un sistema producido por una asociación profesional de una única disciplina de un solo país, y en el que la asociación tiene un gran interés comercial. Por otra parte, el desarrollo de la CIE se enmarca dentro de un proceso global y multidisciplinar, y se lleva a cabo en diversas lenguas y teniendo en cuenta la multiculturalidad mundial, mientras que el DSM se genera desde una perspectiva eminentemente estadounidense y anglófona. La CIE tiene como objetivo ser de utilidad a los países miembros de la OMS, así como a los servicios de atención sanitaria de primera línea, mientras que el DSM está mayormente dirigido al campo de la Psiquiatría. La relación entre la CIE y el DSM El primer DSM (American Psychiatric Association, 1952) fue publicado como unaadaptación de la CIE-6 (World Health Organization, 1949) para uso de los psiquiatrasamericanos. De forma similar, el DSM-II (American Psychiatric Association, 1968) sepublicó como una adaptación de la CIE-8 (World Health Organization, 1967).

Referencias Bibliograficas

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Fase 3 - Hipótesis y Diagnóstico

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