TAREAS
DÍAS DE ESTANCIA EN CASA
ÍNDICE
Recordad que podéis aprender en la tele y luego continuar con vuestras tareas
Lunes 23
Martes 24
Miércoles 25
Jueves 26
Programación tve
Viernes 27
Horario
10
Recursos extra
Gracias
12
Información útil
11
HORARIOS
INFANTIL: LUNES 23 DE MARZO
Recordamos el día que es hoy. Hacemos la rutina de la palabra del día. Elijo una palabra, la escribo, separo las sílabas con palmadas, cuento letras que la forman y las vocales.
Invento una oración con ella. Entra en la pestaña de Infantil en el blog y verás las indicaciones para hacerlo. Trabajamos la expresión oral con el trabalenguas semanal. “La araña con maña”
Experimento 2. EL ARCO IRIS. Se encuentra en los recursos de ciencias del blog y entrando aquí.¡Empezó la primavera! Aquí os dejo una canción para animarnos un poquito. .
5 años. Hago una ficha del cuadernillo de lectoescritura.
En un folio hago un dibujo sobre alguna cosa destacada del día “Qué he hecho hoy”, pueden escribir una palabra relacionada, o la escriben papá o mamá y ellos la copian.
Con una baraja de cartas ordeno cada palo del 1 al 10. Cuento la serie numérica de forma ascendente y descendente. Los alumnos de 5 años pueden hacer la serie contando de dos en dos, tapando con la mano la carta que no tienen que contar.
2º VILLASECO: 23 DE MARZO
CIENCIAS: Repasamos lo trabajado con estas actividades interactivas.
LENGUA: Realizamos la lectura y contestamos en el cuaderno.
ESCRITURA CREATIVA En mi cuaderno y sino lo tengo en otro que tenga en casa, escribo alguna cosa destacada sobre “Qué he hecho hoy”.
MATE: Repasamos en el blog la tabla del 2. Hago una página de cálculo mental. En este enlace hay 5 páginas de cálculo mental, hago una página cada día. Lo copio en el cuaderno.
4º, 5º, 6º VILLASECO: 23 DE MARZO
Miro el primer video del tema
Sectores de producción ( 4 primaria): productos naturales y elaborados Economía y empresa (5 y 6): fases de la actividad económica
Comprensión lectora: EL CABALLITO DE MAR. Contestamos a las preguntas en el cuaderno, poniendo el titulo de la lectura.
CIENCIAS
LENGUA
Repaso en el blog de las unidades de medida (capacidad, peso y longitud). Los de 6 de superficie. Y las de tiempo. Además, las siguientes actividades.
ESCRITURA CREATIVA
4º, 5º
6º
MATE
CIPÉREZ: 23 DE MARZO
Continuamos con las actividades del tema que estamos viendo y repasamos los enunciados marcados en verde de cada página a lo largo de la semana. Nayara, David y Ainhoa: en esta semana, realizamos un ESQUEMA general del tema (con la hoja en horizontal) como los que hacíamos en clase. (Primero a sucio y luego a limpio en el cuaderno). Revisamos los vídeos y jugamos a los juegos que hay en el blog sobre la función de relación.
Unai, Diego y Antonio: lectura del tema 7 Ratones de biblioteca. Hacemos las preguntas exprés y las preguntas de la 5 a la 9. Si alguno no tiene el libro de lengua que haga la que hay en este enlace. Ainhoa y David: lectura tema 7 del libro de lengua: Jardín de playa. Hacemos las preguntas exprés y las preguntas de la 5 a la 11. Nayara: lectura del tema 6: Estamos de safari. Hacemos las preguntas exprés y las preguntas de la 6 a la 10. Podemos acabar lo que nos quede por la tarde; y si estamos muy cansados, al día siguiente.
CIENCIAS
LENGUA
Leemos las primeras páginas del tema. Unai, Diego y Antonio: libro de mate, p. 87: 6, 7 Ainhoa y David: libro de mate, p. 95: 6-8 Nayara: libro de mate, p.121: 2,3; p.123: 6-7
ESCRITURA CREATIVA
MATE
INFANTIL: MARTES 24 DE MARZO
EDUCACIÓN FÍSICA:1. Comenzamos moviendo el esqueleto con la música que más nos guste, muévete y realiza la movilidad articular que hacemos en círculo al iniciar nuestras clases. (ya sabemos lo importante que es preparar el cuerpo) 2. ¿Serás capaz de realizar las pruebas que nos tocan hoy? Pruebas 9, 10 y 11 de las 12 Pruebas de Astérix situadas en el Blog. ¡ A por ellas! 3. Terminaremos estirando bien nuestro cuerpo. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos) 4. Podemos hacer un poco de yoga para relajarnos.
Ficha del cuadernillo de Pienso y razono.
Actividades interactivas del Blog.
Recordamos el día que es hoy. Hacemos la rutina de la palabra del día. Elijo una palabra, la escribo, separo las sílabas con palmadas, cuento letras que la forman y las vocales.
Invento una oración con ella. Entra en la pestaña de Infantil en el blog y verás las indicaciones para hacerlo.Trabajamos la expresión oral con el trabalenguas semanal. “La araña con maña”
INGLÉS1. Tenemos varias canciones en el blog para practicar, en la pestaña de inglés. 2.
Recordamos la canción de los planetas.
.
2º VILLASECO: MARTES 24 DE MARZO
CIENCIAS: Hago una página del repaso trimestral.
LENGUA: En mi cuaderno y sino lo tengo en otro que tenga en casa, escribo alguna cosa destacada sobre “Qué he hecho hoy”. En el blog, hago actividades relacionadas con el género y el número.
EDUCACIÓN FÍSICA:1. Comenzamos moviendo el esqueleto con la música que más nos guste, muévete y realiza la movilidad articular que hacemos en círculo al iniciar nuestras clases. (ya sabemos lo importante que es preparar el cuerpo) 2. ¿Serás capaz de realizar las pruebas que nos tocan hoy? Pruebas 9, 10 y 11 de las 12 Pruebas de Astérix. ¡ A por ellas! 3. Terminaremos estirando bien nuestro cuerpo. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)4. Podemos hacer un poco de yoga para relajarnos.
MATE: Hago una página de cálculo mental.
Repaso en el libro la tabla del 4. Poco a poco voy memorizando la tabla del 2 y del 4.
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
4º, 5º, 6º VILLASECO: 24 DE MARZO
EDUCACIÓN FÍSICA:1. Comenzamos moviendo el esqueleto con la música que más nos guste, muévete y realiza la movilidad articular que hacemos en círculo al iniciar nuestras clases. (ya sabemos lo importante que es preparar el cuerpo) 2. ¿Serás capaz de realizar las pruebas que nos tocan hoy? Pruebas 9, 10 y 11 de las 12 Pruebas de Astérix. ¡ A por ellas! 3. Terminaremos estirando bien nuestro cuerpo. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos) 4. Podemos hacer un poco de yoga para relajarnos.
Voy terminando las fichas que me quedan. Si termino, repaso la ortografía con el parchís ortográfico. Puedo jugar con alguien para que sea mas entretenido
ESCRITURA CREATIVA
LENGUA
Si no he terminado las fichas de los problemas hago 3 y si los he terminado, repaso juegos de calculo
MATE
Sigo viendo algún video sobre el tema. Copio los cuadros azules del primer apartado
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
CIENCIAS
CIPÉREZ: MARTES 24 DE MARZO
Continuamos con las actividades del tema que estamos viendo y repasamos los enunciados marcados en verde de cada página a lo largo de la semana. Nayara, David y Ainhoa: en esta semana, realizamos un ESQUEMA general del tema (con la hoja en horizontal) como los que hacíamos en clase. (Primero a sucio y luego a limpio en el cuaderno). Revisamos los vídeos y jugamos a los juegos que hay en el blog sobre la función de relación.
Terminamos si nos queda algo de ayer. Podemos jugar a algún juego del blog.
ESCRITURA CREATIVA
CIENCIAS
LENGUA
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
EDUCACIÓN FÍSICA:1. Comenzamos moviendo el esqueleto con la música que más nos guste, muévete y realiza la movilidad articular que hacemos en círculo al iniciar nuestras clases. (ya sabemos lo importante que es preparar el cuerpo) 2. ¿Serás capaz de realizar las pruebas que nos tocan hoy? Pruebas 9, 10 y 11 de las 12 Pruebas de Astérix. ¡ A por ellas! 3. Terminaremos estirando bien nuestro cuerpo. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)4. Podemos hacer un poco de yoga para relajarnos.
Terminamos si nos queda algo de ayer.Unai, Diego y Antonio: libro de mate, página 89: 5-7 Ainhoa y David: libro de mate, p. 95: 6-8 Nayara: libro de mate, p.121: 2,3; p.123: 6-7
MATE
4º
5º
EDUCACIÓN FÍSICA:Comenzamos calentando con movilidad articular y ¡Nos preparamos para el baile! A mover el cuerpo con ZUMBA Coronavirus del blog.
Y despúes... ¿Te atreves con la última prueba?.
Saca el altavoz que te va a hacer falta.... Prueba 12 de las 12 Pruebas de Astérix: inventar una coreografía para esta canción que luego pueden compartir. (Recuerda que somos Asterix y Obelix... ¡a celebrarlo!) Y
Terminamos estirando y relajándonos un poco con uno de los vídeos de YOGA del Blog.
Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)
INFANTIL: MIÉRCOLES 25-VIERNES 27
Podemos hacer una ficha de alguno de los cuadernillos que tenemos.
Trabajamos la fecha recordando el día que es. Hacemos la rutina de la palabra del día. Elijo una palabra, la escribo, separo las sílabas con palmadas, cuento letras que la forman y las vocales.
Invento una oración con ella. Entra en la pestaña de Infantil en el blog y verás las indicaciones para hacerlo.Trabajamos la expresión oral con el trabalenguas semanal. “La araña con maña”
Repasamos los números jugando con las cartas, el dominó, contando objetos de casa y haciendo series con ellas.
Para hacer honor a la primavera, hacemos un ramo de flores con las huellas de nuestras manos. O cualquier otra manualidad que se nos ocurra.
Leemos algún cuento o vemos cuentacuentos del blog y hacemos un dibujo. Disfrutamos de este cuentacuentos , “El pollito de la Avellaneda”
INGLÉS1. Tenemos varias canciones en el blog para practicar, en la pestaña de inglés. 2.
RELIGIÓN
¡A ver quién consigue realizar este juego! Tenéis hasta el lunes que viene para conseguirlo.
Prueba con la pared y enséñaselo a alguien de tu familia.
¿Podremos ver cómo jugáis? Grábate y anímate a compartirlo con todos.
2º VILLASECO: MIÉRCOLES 25-VIERNES
LENGUA: En el cuaderno, escribo alguna cosa destacada sobre “Qué he hecho hoy” (lo hago todos los días)
Repaso la descripción de personas en el blog y en mi cuaderno describo a papá o a mamá y los dibujo.
En las actividades del blog repaso los diminutivos y aumentativos.
EDUCACIÓN FÍSICA:Comenzamos calentando con movilidad articular y ¡Nos preparamos para el baile! A mover el cuerpo con ZUMBA Coronavirus del blog.
Y despúes... ¿Te atreves con la última prueba?.
Saca el altavoz que te va a hacer falta.... Prueba 12 de las 12 Pruebas de Astérix: inventar una coreografía para esta canción que luego pueden compartir. (Recuerda que somos Asterix y Obelix... ¡a celebrarlo!) Y
Terminamos estirando y relajándonos un poco con uno de los vídeos de YOGA del Blog.
Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)
MATE: Cada día hago una de las fichas de cálculo, o yo me invento operaciones de suma y resta y las resuelvo. Hago la rutina de matemáticas, continúo desde el número 161.
Hago la p.143 del libro, en el blog hago las actividades del “Doble de un número”.
Repaso las tablas del 2 y del 4. Si no tengo hecha las p. 144 y 145 las termino.
PLÁSTICA: Para hacer honor a la primavera, hacemos un ramo de flores con las huellas de nuestras manos. O cualquier otra manualidad que se nos ocurra.
RELIGIÓN
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
CIENCIAS: Hago el repaso de final de la unidad de Ciencias Naturales.
Repaso con los ejercicios del blog. Podemos probar algún experimento.
4º, 5º, 6º VILLASECO: MIÉRCOLES 25-VIERNES 27
EDUCACIÓN FÍSICA:Comenzamos calentando con movilidad articular y ¡Nos preparamos para el baile! A mover el cuerpo con ZUMBA Coronavirus del blog.
Y despúes... ¿Te atreves con la última prueba?.
Saca el altavoz que te va a hacer falta.... Prueba 12 de las 12 Pruebas de Astérix: inventar una coreografía para esta canción que luego pueden compartir. (Recuerda que somos Asterix y Obelix... ¡a celebrarlo!) Y
Terminamos estirando y relajándonos un poco con uno de los vídeos de YOGA del Blog.
Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)
Vamos terminando las tareas pendientes a lo largo de la semana.
Si terminamos alguna de las historias que teníamos que hacer y queréis compartirlas mandádmelas al correo o a classdojo.Si termino puedo realizar las siguientes fichas. No hace falta imprimirlas se pueden realizar en el cuaderno. Repasamos gramática y verbos en el blog
LENGUA
5º
6º
RELIGIÓN
4º
Termino las tareas pendientes. (problemas, operaciones, ejercicios del libro...)
Repaso en el blog los sistemas de medida
Realizamos algunos problemas on line ( En la página del blog nuestra señora de loreto en la parte de arriba pone problemas interactivos y vienen por distintos niveles)
Canciones Cantania: 2- La red digital, 3- El blues de Martín y 10- Corre salta. eto de la semana:
¡A ver quién consigue realizar este ritmo! Tenéis hasta el jueves que viene para conseguirlo. Ánimo, que escuchando, observando y practicando.... llegaréis a conseguirlo. ¿Podremos ver cuántos lo conseguimos? Grábate y anímate a compartirlo con todos.
MATE
Continuo leyendo el tema 4 de sociales y veo los videos correspondientes.
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
CIENCIAS
Continuamos con las actividades del tema que estamos viendo y repasamos los enunciados marcados en verde de cada página a lo largo de la semana. Nayara, David y Ainhoa: en esta semana, realizamos un ESQUEMA general del tema (con la hoja en horizontal) como los que hacíamos en clase. (Primero a sucio y luego a limpio en el cuaderno). Revisamos los vídeos y jugamos a los juegos que hay en el blog sobre la función de relación.
CIPÉREZ: MIÉRCOLES 25-VIERNES 27
Terminamos si nos queda algo de la lectura o de la escritura creativa. Unai, Antonio y Diego: leemos los cuadros azules de páginas 108, 109. Repasamos determinantes en el cuaderno interactivo. Hacemos ej. 7 y 8 p. 109. Repasamos determinantes y verbos en el blog. Ainhoa, David, Nayara: acabamos ejercicios de la lectura y escritura creativa. Repasamos juegos en el blog de los determinantes y verbos.
CIENCIAS
LENGUA
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
EDUCACIÓN FÍSICA:Comenzamos calentando con movilidad articular y ¡Nos preparamos para el baile! A mover el cuerpo con ZUMBA Coronavirus del blog.
Y despúes... ¿Te atreves con la última prueba?.
Saca el altavoz que te va a hacer falta.... Prueba 12 de las 12 Pruebas de Astérix: inventar una coreografía para esta canción que luego pueden compartir. (Recuerda que somos Asterix y Obelix... ¡a celebrarlo!) Y
Terminamos estirando y relajándonos un poco con uno de los vídeos de YOGA del Blog.
Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)
Terminamos si nos queda algo de ayer.Unai, Diego y Antonio: libro de mate, página 91: 5-7 Ainhoa y David: terminar ejercicios anteriores Nayara: terminar los ejercicios anteriores Recordad que podéis entrar a vuestro libro digital.
MATE
PLÁSTICA:Mirad vuestra tarea de plástica según vuestro nivel. El que quiera puede intentar las dos.
Canciones Cantania: 2- La red digital, 3- El blues de Martín y 10- Corre salta. eto de la semana:
¡A ver quién consigue realizar este ritmo! Tenéis hasta el jueves que viene para conseguirlo. Ánimo, que escuchando, observando y practicando.... llegaréis a conseguirlo. ¿Podremos ver cuántos lo conseguimos? Grábate y anímate a compartirlo con todos.
RELIGIÓN
PLÁSTICA CIPÉREZ 3º (y quien tenga tiempo libre)
Estos días que tenemos la suerte de estar tanto tiempo en casa, seguro que podemos encontrar algún objeto del que podamos sacar ideas que dibujar con él. Poned a punto vuestra imaginación y probad!! Intentad varias opciones con un mismo objeto y luego si os sobra tiempo, podéis probar con otro. Recordad dibujar flojito con el lápiz.
PLÁSTICA CIPÉREZ 4º Y 5º
2- Dibujamos la forma de nuestro arcoiris con lápiz.3. Repasamos todo con un rotulador negro. 4. Coloreamos el arcoiris con rotuladores coloridos.
1. Seguimos los pasos para dibujar la caja. El modelo de la izquierda es más fácil, pero os dejo también el otro por si queréis probar. No uséis regla para obtener la idea de arrugada.
RELIGIÓN
3º, 4º, 5º, 6º
Vemos uno o los dos vídeos y hacemos un dibujo.
Infantil y 2º
El Jueves Santo, Jesús celebra una cena de despedida con sus amigos. Comparte con ellos el pan y el vino.
· Dibuja un pan y una copa o una jarra. Coloréalo y lo recortas.
· Después, en un folio, dibuja una gran mesa y coloca en ella el pan y el vino, para que Jesús cene con sus amigos
ESCRITURA CREATIVA
- Tira el dado e inventa una historia con el personaje, el lugar y el objeto que te toque.
- Recuerda escribir la historia en orden.
- No olvides puntuación.
- Usa tu imaginación todo lo que puedas y más...haz tu historia lo más completa posible.
RECURSOS PARA REPASAR CONTENIDOS
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IDEAS PARA PASAR EL RATO
Ver
Aplaudimos a las 20:00 en los balcones para mostrar nuestro apoyo a todos esos trabajadores que están dejándose la piel para curarnos
Tiramos dos dados, y hacemos lo que corresponda según los números que saquen los dados.
RECURSOS EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD
Zumba del Coronavirus C
Ver
YOGA
RECURSOS CIENCIAS
RECURSOS MÚSICA
RETO SEMANAL
CANCIONES DE CANTANIA
RECURSOS INSTAGRAM
Propone retos diarios que puedes intentar superar
@englishwithraquel (si mamá o papá tiene Instagram)
Hace cuentacuentos diarios
@educacionconunasonrisa
@daletiempoalaprendizaje
RECURSOS YOUTUBE
Todos los días a las 10 un espectáculo de Titiriteros de Binéfar
INFORMACIÓN ÚTIL
¡GRACIAS!
No perdamos la sonrisa
DÍAS DE ESTANCIA EN CASA
Maria Fernández Bustos
Created on March 16, 2020
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TAREAS
DÍAS DE ESTANCIA EN CASA
ÍNDICE
Recordad que podéis aprender en la tele y luego continuar con vuestras tareas
Lunes 23
Martes 24
Miércoles 25
Jueves 26
Programación tve
Viernes 27
Horario
10
Recursos extra
Gracias
12
Información útil
11
HORARIOS
INFANTIL: LUNES 23 DE MARZO
Recordamos el día que es hoy. Hacemos la rutina de la palabra del día. Elijo una palabra, la escribo, separo las sílabas con palmadas, cuento letras que la forman y las vocales. Invento una oración con ella. Entra en la pestaña de Infantil en el blog y verás las indicaciones para hacerlo. Trabajamos la expresión oral con el trabalenguas semanal. “La araña con maña”
Experimento 2. EL ARCO IRIS. Se encuentra en los recursos de ciencias del blog y entrando aquí.¡Empezó la primavera! Aquí os dejo una canción para animarnos un poquito. .
5 años. Hago una ficha del cuadernillo de lectoescritura. En un folio hago un dibujo sobre alguna cosa destacada del día “Qué he hecho hoy”, pueden escribir una palabra relacionada, o la escriben papá o mamá y ellos la copian.
Con una baraja de cartas ordeno cada palo del 1 al 10. Cuento la serie numérica de forma ascendente y descendente. Los alumnos de 5 años pueden hacer la serie contando de dos en dos, tapando con la mano la carta que no tienen que contar.
2º VILLASECO: 23 DE MARZO
CIENCIAS: Repasamos lo trabajado con estas actividades interactivas.
LENGUA: Realizamos la lectura y contestamos en el cuaderno.
ESCRITURA CREATIVA En mi cuaderno y sino lo tengo en otro que tenga en casa, escribo alguna cosa destacada sobre “Qué he hecho hoy”.
MATE: Repasamos en el blog la tabla del 2. Hago una página de cálculo mental. En este enlace hay 5 páginas de cálculo mental, hago una página cada día. Lo copio en el cuaderno.
4º, 5º, 6º VILLASECO: 23 DE MARZO
Miro el primer video del tema Sectores de producción ( 4 primaria): productos naturales y elaborados Economía y empresa (5 y 6): fases de la actividad económica
Comprensión lectora: EL CABALLITO DE MAR. Contestamos a las preguntas en el cuaderno, poniendo el titulo de la lectura.
CIENCIAS
LENGUA
Repaso en el blog de las unidades de medida (capacidad, peso y longitud). Los de 6 de superficie. Y las de tiempo. Además, las siguientes actividades.
ESCRITURA CREATIVA
4º, 5º
6º
MATE
CIPÉREZ: 23 DE MARZO
Continuamos con las actividades del tema que estamos viendo y repasamos los enunciados marcados en verde de cada página a lo largo de la semana. Nayara, David y Ainhoa: en esta semana, realizamos un ESQUEMA general del tema (con la hoja en horizontal) como los que hacíamos en clase. (Primero a sucio y luego a limpio en el cuaderno). Revisamos los vídeos y jugamos a los juegos que hay en el blog sobre la función de relación.
Unai, Diego y Antonio: lectura del tema 7 Ratones de biblioteca. Hacemos las preguntas exprés y las preguntas de la 5 a la 9. Si alguno no tiene el libro de lengua que haga la que hay en este enlace. Ainhoa y David: lectura tema 7 del libro de lengua: Jardín de playa. Hacemos las preguntas exprés y las preguntas de la 5 a la 11. Nayara: lectura del tema 6: Estamos de safari. Hacemos las preguntas exprés y las preguntas de la 6 a la 10. Podemos acabar lo que nos quede por la tarde; y si estamos muy cansados, al día siguiente.
CIENCIAS
LENGUA
Leemos las primeras páginas del tema. Unai, Diego y Antonio: libro de mate, p. 87: 6, 7 Ainhoa y David: libro de mate, p. 95: 6-8 Nayara: libro de mate, p.121: 2,3; p.123: 6-7
ESCRITURA CREATIVA
MATE
INFANTIL: MARTES 24 DE MARZO
EDUCACIÓN FÍSICA:1. Comenzamos moviendo el esqueleto con la música que más nos guste, muévete y realiza la movilidad articular que hacemos en círculo al iniciar nuestras clases. (ya sabemos lo importante que es preparar el cuerpo) 2. ¿Serás capaz de realizar las pruebas que nos tocan hoy? Pruebas 9, 10 y 11 de las 12 Pruebas de Astérix situadas en el Blog. ¡ A por ellas! 3. Terminaremos estirando bien nuestro cuerpo. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos) 4. Podemos hacer un poco de yoga para relajarnos.
Ficha del cuadernillo de Pienso y razono. Actividades interactivas del Blog.
Recordamos el día que es hoy. Hacemos la rutina de la palabra del día. Elijo una palabra, la escribo, separo las sílabas con palmadas, cuento letras que la forman y las vocales. Invento una oración con ella. Entra en la pestaña de Infantil en el blog y verás las indicaciones para hacerlo.Trabajamos la expresión oral con el trabalenguas semanal. “La araña con maña”
INGLÉS1. Tenemos varias canciones en el blog para practicar, en la pestaña de inglés. 2.
Recordamos la canción de los planetas. .
2º VILLASECO: MARTES 24 DE MARZO
CIENCIAS: Hago una página del repaso trimestral.
LENGUA: En mi cuaderno y sino lo tengo en otro que tenga en casa, escribo alguna cosa destacada sobre “Qué he hecho hoy”. En el blog, hago actividades relacionadas con el género y el número.
EDUCACIÓN FÍSICA:1. Comenzamos moviendo el esqueleto con la música que más nos guste, muévete y realiza la movilidad articular que hacemos en círculo al iniciar nuestras clases. (ya sabemos lo importante que es preparar el cuerpo) 2. ¿Serás capaz de realizar las pruebas que nos tocan hoy? Pruebas 9, 10 y 11 de las 12 Pruebas de Astérix. ¡ A por ellas! 3. Terminaremos estirando bien nuestro cuerpo. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)4. Podemos hacer un poco de yoga para relajarnos.
MATE: Hago una página de cálculo mental. Repaso en el libro la tabla del 4. Poco a poco voy memorizando la tabla del 2 y del 4.
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
4º, 5º, 6º VILLASECO: 24 DE MARZO
EDUCACIÓN FÍSICA:1. Comenzamos moviendo el esqueleto con la música que más nos guste, muévete y realiza la movilidad articular que hacemos en círculo al iniciar nuestras clases. (ya sabemos lo importante que es preparar el cuerpo) 2. ¿Serás capaz de realizar las pruebas que nos tocan hoy? Pruebas 9, 10 y 11 de las 12 Pruebas de Astérix. ¡ A por ellas! 3. Terminaremos estirando bien nuestro cuerpo. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos) 4. Podemos hacer un poco de yoga para relajarnos.
Voy terminando las fichas que me quedan. Si termino, repaso la ortografía con el parchís ortográfico. Puedo jugar con alguien para que sea mas entretenido
ESCRITURA CREATIVA
LENGUA
Si no he terminado las fichas de los problemas hago 3 y si los he terminado, repaso juegos de calculo
MATE
Sigo viendo algún video sobre el tema. Copio los cuadros azules del primer apartado
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
CIENCIAS
CIPÉREZ: MARTES 24 DE MARZO
Continuamos con las actividades del tema que estamos viendo y repasamos los enunciados marcados en verde de cada página a lo largo de la semana. Nayara, David y Ainhoa: en esta semana, realizamos un ESQUEMA general del tema (con la hoja en horizontal) como los que hacíamos en clase. (Primero a sucio y luego a limpio en el cuaderno). Revisamos los vídeos y jugamos a los juegos que hay en el blog sobre la función de relación.
Terminamos si nos queda algo de ayer. Podemos jugar a algún juego del blog.
ESCRITURA CREATIVA
CIENCIAS
LENGUA
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
EDUCACIÓN FÍSICA:1. Comenzamos moviendo el esqueleto con la música que más nos guste, muévete y realiza la movilidad articular que hacemos en círculo al iniciar nuestras clases. (ya sabemos lo importante que es preparar el cuerpo) 2. ¿Serás capaz de realizar las pruebas que nos tocan hoy? Pruebas 9, 10 y 11 de las 12 Pruebas de Astérix. ¡ A por ellas! 3. Terminaremos estirando bien nuestro cuerpo. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)4. Podemos hacer un poco de yoga para relajarnos.
Terminamos si nos queda algo de ayer.Unai, Diego y Antonio: libro de mate, página 89: 5-7 Ainhoa y David: libro de mate, p. 95: 6-8 Nayara: libro de mate, p.121: 2,3; p.123: 6-7
MATE
4º
5º
EDUCACIÓN FÍSICA:Comenzamos calentando con movilidad articular y ¡Nos preparamos para el baile! A mover el cuerpo con ZUMBA Coronavirus del blog. Y despúes... ¿Te atreves con la última prueba?. Saca el altavoz que te va a hacer falta.... Prueba 12 de las 12 Pruebas de Astérix: inventar una coreografía para esta canción que luego pueden compartir. (Recuerda que somos Asterix y Obelix... ¡a celebrarlo!) Y Terminamos estirando y relajándonos un poco con uno de los vídeos de YOGA del Blog. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)
INFANTIL: MIÉRCOLES 25-VIERNES 27
Podemos hacer una ficha de alguno de los cuadernillos que tenemos.
Trabajamos la fecha recordando el día que es. Hacemos la rutina de la palabra del día. Elijo una palabra, la escribo, separo las sílabas con palmadas, cuento letras que la forman y las vocales. Invento una oración con ella. Entra en la pestaña de Infantil en el blog y verás las indicaciones para hacerlo.Trabajamos la expresión oral con el trabalenguas semanal. “La araña con maña”
Repasamos los números jugando con las cartas, el dominó, contando objetos de casa y haciendo series con ellas.
Para hacer honor a la primavera, hacemos un ramo de flores con las huellas de nuestras manos. O cualquier otra manualidad que se nos ocurra.
Leemos algún cuento o vemos cuentacuentos del blog y hacemos un dibujo. Disfrutamos de este cuentacuentos , “El pollito de la Avellaneda”
INGLÉS1. Tenemos varias canciones en el blog para practicar, en la pestaña de inglés. 2.
RELIGIÓN
¡A ver quién consigue realizar este juego! Tenéis hasta el lunes que viene para conseguirlo. Prueba con la pared y enséñaselo a alguien de tu familia. ¿Podremos ver cómo jugáis? Grábate y anímate a compartirlo con todos.
2º VILLASECO: MIÉRCOLES 25-VIERNES
LENGUA: En el cuaderno, escribo alguna cosa destacada sobre “Qué he hecho hoy” (lo hago todos los días) Repaso la descripción de personas en el blog y en mi cuaderno describo a papá o a mamá y los dibujo. En las actividades del blog repaso los diminutivos y aumentativos.
EDUCACIÓN FÍSICA:Comenzamos calentando con movilidad articular y ¡Nos preparamos para el baile! A mover el cuerpo con ZUMBA Coronavirus del blog. Y despúes... ¿Te atreves con la última prueba?. Saca el altavoz que te va a hacer falta.... Prueba 12 de las 12 Pruebas de Astérix: inventar una coreografía para esta canción que luego pueden compartir. (Recuerda que somos Asterix y Obelix... ¡a celebrarlo!) Y Terminamos estirando y relajándonos un poco con uno de los vídeos de YOGA del Blog. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)
MATE: Cada día hago una de las fichas de cálculo, o yo me invento operaciones de suma y resta y las resuelvo. Hago la rutina de matemáticas, continúo desde el número 161. Hago la p.143 del libro, en el blog hago las actividades del “Doble de un número”. Repaso las tablas del 2 y del 4. Si no tengo hecha las p. 144 y 145 las termino.
PLÁSTICA: Para hacer honor a la primavera, hacemos un ramo de flores con las huellas de nuestras manos. O cualquier otra manualidad que se nos ocurra.
RELIGIÓN
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
CIENCIAS: Hago el repaso de final de la unidad de Ciencias Naturales. Repaso con los ejercicios del blog. Podemos probar algún experimento.
4º, 5º, 6º VILLASECO: MIÉRCOLES 25-VIERNES 27
EDUCACIÓN FÍSICA:Comenzamos calentando con movilidad articular y ¡Nos preparamos para el baile! A mover el cuerpo con ZUMBA Coronavirus del blog. Y despúes... ¿Te atreves con la última prueba?. Saca el altavoz que te va a hacer falta.... Prueba 12 de las 12 Pruebas de Astérix: inventar una coreografía para esta canción que luego pueden compartir. (Recuerda que somos Asterix y Obelix... ¡a celebrarlo!) Y Terminamos estirando y relajándonos un poco con uno de los vídeos de YOGA del Blog. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)
Vamos terminando las tareas pendientes a lo largo de la semana. Si terminamos alguna de las historias que teníamos que hacer y queréis compartirlas mandádmelas al correo o a classdojo.Si termino puedo realizar las siguientes fichas. No hace falta imprimirlas se pueden realizar en el cuaderno. Repasamos gramática y verbos en el blog
LENGUA
5º
6º
RELIGIÓN
4º
Termino las tareas pendientes. (problemas, operaciones, ejercicios del libro...) Repaso en el blog los sistemas de medida Realizamos algunos problemas on line ( En la página del blog nuestra señora de loreto en la parte de arriba pone problemas interactivos y vienen por distintos niveles)
Canciones Cantania: 2- La red digital, 3- El blues de Martín y 10- Corre salta. eto de la semana: ¡A ver quién consigue realizar este ritmo! Tenéis hasta el jueves que viene para conseguirlo. Ánimo, que escuchando, observando y practicando.... llegaréis a conseguirlo. ¿Podremos ver cuántos lo conseguimos? Grábate y anímate a compartirlo con todos.
MATE
Continuo leyendo el tema 4 de sociales y veo los videos correspondientes.
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
CIENCIAS
Continuamos con las actividades del tema que estamos viendo y repasamos los enunciados marcados en verde de cada página a lo largo de la semana. Nayara, David y Ainhoa: en esta semana, realizamos un ESQUEMA general del tema (con la hoja en horizontal) como los que hacíamos en clase. (Primero a sucio y luego a limpio en el cuaderno). Revisamos los vídeos y jugamos a los juegos que hay en el blog sobre la función de relación.
CIPÉREZ: MIÉRCOLES 25-VIERNES 27
Terminamos si nos queda algo de la lectura o de la escritura creativa. Unai, Antonio y Diego: leemos los cuadros azules de páginas 108, 109. Repasamos determinantes en el cuaderno interactivo. Hacemos ej. 7 y 8 p. 109. Repasamos determinantes y verbos en el blog. Ainhoa, David, Nayara: acabamos ejercicios de la lectura y escritura creativa. Repasamos juegos en el blog de los determinantes y verbos.
CIENCIAS
LENGUA
INGLÉS: 1. Good morning song. 2. English sounds (in the blog) 3. Starfall 4. Jugamos en el blog: numbers, ordinal numbers, food.
EDUCACIÓN FÍSICA:Comenzamos calentando con movilidad articular y ¡Nos preparamos para el baile! A mover el cuerpo con ZUMBA Coronavirus del blog. Y despúes... ¿Te atreves con la última prueba?. Saca el altavoz que te va a hacer falta.... Prueba 12 de las 12 Pruebas de Astérix: inventar una coreografía para esta canción que luego pueden compartir. (Recuerda que somos Asterix y Obelix... ¡a celebrarlo!) Y Terminamos estirando y relajándonos un poco con uno de los vídeos de YOGA del Blog. Recordad la importancia de estar bien hidratados (bebe AGUA antes, entre ejercicio y al final en pequeños tragos)
Terminamos si nos queda algo de ayer.Unai, Diego y Antonio: libro de mate, página 91: 5-7 Ainhoa y David: terminar ejercicios anteriores Nayara: terminar los ejercicios anteriores Recordad que podéis entrar a vuestro libro digital.
MATE
PLÁSTICA:Mirad vuestra tarea de plástica según vuestro nivel. El que quiera puede intentar las dos.
Canciones Cantania: 2- La red digital, 3- El blues de Martín y 10- Corre salta. eto de la semana: ¡A ver quién consigue realizar este ritmo! Tenéis hasta el jueves que viene para conseguirlo. Ánimo, que escuchando, observando y practicando.... llegaréis a conseguirlo. ¿Podremos ver cuántos lo conseguimos? Grábate y anímate a compartirlo con todos.
RELIGIÓN
PLÁSTICA CIPÉREZ 3º (y quien tenga tiempo libre)
Estos días que tenemos la suerte de estar tanto tiempo en casa, seguro que podemos encontrar algún objeto del que podamos sacar ideas que dibujar con él. Poned a punto vuestra imaginación y probad!! Intentad varias opciones con un mismo objeto y luego si os sobra tiempo, podéis probar con otro. Recordad dibujar flojito con el lápiz.
PLÁSTICA CIPÉREZ 4º Y 5º
2- Dibujamos la forma de nuestro arcoiris con lápiz.3. Repasamos todo con un rotulador negro. 4. Coloreamos el arcoiris con rotuladores coloridos.
1. Seguimos los pasos para dibujar la caja. El modelo de la izquierda es más fácil, pero os dejo también el otro por si queréis probar. No uséis regla para obtener la idea de arrugada.
RELIGIÓN
3º, 4º, 5º, 6º
Vemos uno o los dos vídeos y hacemos un dibujo.
Infantil y 2º
El Jueves Santo, Jesús celebra una cena de despedida con sus amigos. Comparte con ellos el pan y el vino. · Dibuja un pan y una copa o una jarra. Coloréalo y lo recortas. · Después, en un folio, dibuja una gran mesa y coloca en ella el pan y el vino, para que Jesús cene con sus amigos
ESCRITURA CREATIVA
RECURSOS PARA REPASAR CONTENIDOS
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IDEAS PARA PASAR EL RATO
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Aplaudimos a las 20:00 en los balcones para mostrar nuestro apoyo a todos esos trabajadores que están dejándose la piel para curarnos
Tiramos dos dados, y hacemos lo que corresponda según los números que saquen los dados.
RECURSOS EDUCACIÓN FÍSICA Y PSICOMOTRICIDAD
Zumba del Coronavirus C
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YOGA
RECURSOS CIENCIAS
RECURSOS MÚSICA
RETO SEMANAL
CANCIONES DE CANTANIA
RECURSOS INSTAGRAM
Propone retos diarios que puedes intentar superar
@englishwithraquel (si mamá o papá tiene Instagram)
Hace cuentacuentos diarios
@educacionconunasonrisa
@daletiempoalaprendizaje
RECURSOS YOUTUBE
Todos los días a las 10 un espectáculo de Titiriteros de Binéfar
INFORMACIÓN ÚTIL
¡GRACIAS!
No perdamos la sonrisa