- TIEMPOS: Los momentos podemos repartirlos en dos sesiones diarias con tiempos distintos de primero a sexto (40 a 90 minutos).
- RUTINAS: Planificación junto al adulto (supervisarla al inicio y al final). Levantarse a una hora razonable. (Infantil se indica en documento separado).
- ÁREAS: Todos los días lengua y mates. (resto variable).
¿CÓMO VAMOS A ORGANIZAR EL TRABAJO DESDE CASA PARA NUESTRO ALUMNADO? Fundamentalmente haremos las comunicaciones a través de PASEN. Se adjuntarán documentos tanto por parte del maestr@, como por pate de las familias con el trabajo del alumnado (por ejemplo fotos del cuaderno).
Recursos TIC para emplear con nuestro alumnado.
- Leer en casa y en familia.
- Practica de numeración.
- Práctica de escritura con pautas dadas.
1º
- Mapas mentales y esquemas.
- Escribir textos, problemas y operaciones.
- Anotar y preguntar dudas
- Comprensión lectora. .
4º
- Leer en casa y en familia.
- Numeración y operaciones.
- Escritura con pautas dadas.
2º
- Mapas mentales y esquemas.
- Escribir textos, problemas y operaciones.
- Anotar y preguntar dudas.
5º
- Mapas mentales y esquemas.
- Escribir textos. Compr. lectora.
- Problemas y operaciones.
- Ejercicios de numeración.
- Anotar y preguntar dudas.
3º
- Mapas mentales y esquemas.
- Escribir textos, problemas y operaciones.
- Anotar y preguntar dudas
- Comprensión lectora. .
6º
INFANTIL
- Desarrollado por cada nivel en PDF.
Planing trabajo COVID-19 CEIP BENITO PÉREZ GALDÓS Málaga
MORETA
Created on March 15, 2020
Planing general de trabajo sobre las medidas a tomar en el trabajo de nuestro alumnado durante el periodo sin clases presenciales provocado por el COVID -19
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¿CÓMO VAMOS A ORGANIZAR EL TRABAJO DESDE CASA PARA NUESTRO ALUMNADO? Fundamentalmente haremos las comunicaciones a través de PASEN. Se adjuntarán documentos tanto por parte del maestr@, como por pate de las familias con el trabajo del alumnado (por ejemplo fotos del cuaderno).
Recursos TIC para emplear con nuestro alumnado.
1º
4º
2º
5º
3º
6º
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