Recursos didácticos 4º EP

16 y 17 marzo

Recursos didácticos 4º EP

empezar

MATE

LENGUA

A continuación os dejamos la tarea a realizar de las siguientes asignaturas.

CIENCIAS

Correción tarea (11 y 12 marzo)

Sesión 2

Sesión 1

Antes de empezar con la sesión 1 y 2, corregimos lo ya realizado la semana pasada.

Ficha 3 y 4

Dictado

Página 140 ej 15 y 16

Ejercicio 15suave, vivir, describir, buscador, burla, brava, contribuir, breve, gastabas, butifarra Ejercicio 16 Para conseguir esta oferta exclusiva, tienes que subir al octavo piso. En nuestro centro podrás tomar un relajante baño de burbujas. Puedes aguardar en la sala de espera sentado en nuestras suaves butacas. ¡Saldrás como nuevo!

CORRECIÓN EJERCICIO 15 Y 16 PÁGINA 140

Luis arreglaba su equipo de montaña para subir a la cima. Llevaba su bufanda color burdeos, una botella para poder beber agua y unas buenas botas que no resbalaban ni se calaban al pisar nieve. Al principio, caminaba entre arbustos y árboles secos. Después, encontraba cada vez menos arbustos y más prados cubiertos de nieve.

CORRECIÓN DICTADO B/V

1.- Lectura "El niño rey" (página 79-82) 2.- Análisis Julieta veraneaba en la montaña con sus primos. Mi tío utilizó demasiado aceite para la tortilla.

SESIÓN 1

1.- Escribe en tu cuaderno el siguiente texto corrigiendo las faltas de ortografía.en las afueras de la ziudad, escondida entre los arboles y al lado de un peceño riachuelo, se encontrava una pequeña casita, que canbiava de colores dependiendo de lo que su unico habitante estuviera sintiendo mientras leia. el habitante de la casita era un duende al que su amigitos llamavan el duendecito lector, pues le gustava mucho leer. Pero en rrealidad, adrian tenia una gran motivacion para quedarse en casa cada tarde al regresar de su trabago. un dia, mientras Adrian se encontrava tabajando en la aldea, dos de sus amiguito se azercaron a su casa pues querian descuvrir cuáles eran esos livros tan interesantes por los que el duendecito lestor les abia abandonado.

SESIÓN 2

Antes de empezar podéis hacer clic para corregir las actividades de la semana pasada.

Sesión 2

Sesión 1

Corrección deberes (11 y 12 de marzo).

Ejercicio 10

Ejercicio 7

Ejercicio 6

Ejercicio 5

Ejercicio 2

Ejercicio 1

Actividades

Página 157

Página 155

RESULTADOS

a) 35´34 b) 78´25 + 42´61 + 23´8 77´95 102´05

Ejercicio 1

a) 25´2 b) 90´67 + 9´6 + 42´74 34´8 133´41 c) 30´52 d) 304´23 + 76´4 + 78´45 82´09 382´68 189´01

Ejercicio 2

Resultados a) 47´27 € ha gastado en total. b) 47 € aproximado a las unidades. c) 47´3 € aproximado a las décimas. d) (Orientativo) Dos billetes de 20 €, un billete de 5 €, una moneda de 2 €, una moneda de 20 cts, una moneda de 5 cts y una moneda de 2 cts.

c) Tengo que redondear 47´27 a las décimas. Así que me fijo en el número que le sigue, las centésimas. Es mayor que 5, así que sumo 1 a las décimas. 47´27 47´3

b) Tengo que redondear 47´27 a las unidades, así que me fijo en el número que le sigue , las décimas. Es menor que 5, así que mantengo las unidades y borro los números que siguen. 47´27 47

Operaciones a) 23´25 + 18´26 5´76 47´27

Datos Pedro ha gastado: 5´76 € - arroz 23´25 € - fruta 18´26 €- galletas a) ¿Cuánto ha gastado en total? b) Aproximar al €. c) Aproximar a las décimas de €. d) Billetes y monedas que necesitamos para pagar de forma exacta.

Ejercicio 5

a) 84´71 - 30´40 54´31

Ejercicio 6

b) 473´12 - 205´85 267´27

f) 6.802´05 - 4.520´02= 2.282´03Prueba: 2.282´03 + 4.520´02 = 6.802´05

c) 230´25 - 125´76 = 104´49Prueba: 104´49 + 125´76 = 230´25

d) 354´7 - 95´24 = 259´46Prueba: 259´46 + 95´24 = 354´7

e) 3.445´62 - 2.170´8 = 1.274´82Prueba: 1.274´82 + 2.170´8 = 3.445´62

a) 30´6 - 8´3 = 22´3Prueba: 22´3 + 8´3 = 30´6

b) 78´45 - 54´63 = 23´82Prueba: 23´82 + 54´63 = 78´45

Ejercicio 7 En el cuaderno en vertical

Resultados a) La diferencia de precio es de 61´74 €. b) 15´01 € le darán de cambio.

Datos El videojuego barato - 3´25 €El caro 64´99 € a) ¿Cuál es la diferencia de precio? Compra el videojuego caro con cuatro billetes de 20 €. b) ¿Cuánto le darán de cambio?

b) 20 80´00 x 4 - 64´99 80 15´01

Operaciones a) 64´99 - 3´25 61´74

Ejercicio 10

a) 8´63b) 88´8 c) 204´007 d) 0´65

2. Escribe los números que representan:

1. Escribe cómo se leen los siguientes números decimales.

3. Resuelve:

Sesión 1

a) 33´7 + 26´89 =b) 82´36 - 78´30 = c) 96´23 = d) 69´58 + 9´2 + 8´25 =

a)Siete centésimas.b) Cuatro unidades y treinta y cinco centésimas.

Pregunta a mamá o papá el precio de cinco productos alimenticios que tengáis en la cocina. Si fueras a hacer la compra de esas cinco cosas, ¿cuánto dinero te costaría?

a) 26´35b) 689´52 c) 630´6 d) 2´8 e) 22´2 f) 31´80

2. Pregunta en casa:

Sesión 2

1. Redondea los siguientes números decimales a las unidades:

Sesión 2

Sesión 1

Aquí puedes corregir tu mapa del relieve de España

Página 77 - Ejercicio 15

Mapa el relieve de España

Vertientes Cantábrica Ríos: Eo, Navia, Narcea, Nalón; Pas, Nervión; Bidasoa. Costa a la que pertenece: mar Cantábrico. Características de los ríos: cortos y caudalosos. Atlántica Ríos:Miño, Sil, Duero, Tajo, Guadiana y Guadalquivir. Costa a la que pertenece: océano Atlántico. Características de los ríos: cortos y caudalosos en el norte. Largos y muy caudalosos en el centro. Cortos y poco caudalosos en el sur (excepto el Guadalquivir). Mediterránea Ríos: Ebro, Ter, Llobregat, Turia, Júcar y Segura. Costa a la que pertenece: mar Mediterráneo. Características de los ríos: cortos y poco caudalosos (excepto el Ebro)

¿Recuerdas que estudiamos el ciclo del agua? pues vamos a hacer memoria y completar nuestros conocimientos para demostrar que somos unos auténticos expertos en la materia. Busca en el diccionario los siguientes términos: Lluvia: Granizo: Nublado: Nieve:

Estos días estamos todos en casa, como debe ser porque somos un equipo. Las profes vamos a pintar el nuestro porque sabemos que todo va a salir bien. Os proponemos pintar uno o imprimir el que os dejo en el enlace para que lo podáis poner en la ventana. (Cuando volvamos al cole los llevaremos todos).

Un arcoíris es un fenómeno meteorológico (y también óptico) que consiste en la aparición en el cielo de un arco de luz multicolor. Aquí puedes ver cómo se forma

¡Buen trabajo chicos! Sabemos que lo estáis haciendo muy bien. El miércoles volvemos a "vernos".