Líneas-Política_Pública_ANUIES21

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Deserción escolar

Herramientas pedagógicas

Habilidades autodidactas

Sobrepoblación en grupos

Bajo desarrollo de habilidades superiores del pensamiento

Contexto del estudiante

Diversidad de la población estudiantil

Contexto escolar

Insuficiencia de las habilidades en el uso de las TIC

Perfil del estudiante

Necesidades especiales de algunos estudiantes

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Recuperación de prácticas exitosas

Capacitación docente

Carga administrativa

Falta de materiales

Trabajo colegiado

Identidad docente

Formación docente

Condiciones laborales

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Reforzar mecanismos de colaboración y operación

Participación económica social y/o empresarial

Mecanismos confiables de transparencia y rendición de cuentas

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Fortalecimiento de gobernanza dentro del subsistema educativo (nivel nacional)

Normatividad escolar

Fortalecimiento de gobernanza educativa estatal (nivel regional)

Elaboración de programas académicos de desarrollo de planteles

Fortalecimiento de gobernanza en el plantel (nivel local)

Mecanismos de participación de padres de familia

Coordinación y colaboración de autoridades educativas

Colaboración y convenios con el sector productivo

Relación y colaboración de autoridades educativas de Nivel Básico (para continuidad educativa)

Colaboración y nexos con Instituciones de educación superior

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Diagnóstico de infraestructura del plantel

Fortalecimiento de servicios de telecomunicación y conectividad

Falta de espacios o áreas de desarrollo académico

Falta de recursos humanos

Equipamiento de la biblioteca

Falta de servicios básicos

Equipamiento de laboratorios

Equipamiento adecuado para aulas

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Pertinencia y relevancia de los contenidos

Falta de conocimiento y relación con el idioma inglés

Calidad de los materiales (libros de texto)

Poca relación de los contenidos con la vida

Desarticulación entre contenidos

Interés estudiantil

Incidencia social