Herramientas para educación virtual inclusiva
Tutoría virtual en e-learning
Gestión del aprendizaje virtual
Herramientas para educación virtual inclusiva
Introducción
A nivel global, la educación se está viendo positivamente influenciada por las nuevas tecnologías. Como resultado, siendo una gran ventaja, todas las personas con independencia de sus capacidades psíquicas, físicas o sensoriales pueden tener acceso a la educación. Con este fin y aprovechando al máximo los entornos y herramientas como Internet, se han introducido nuevos sistemas de educación a distancia y en red en escuelas, universidades y otros centros de formación.
Consideramos la educación virtual como un nuevo sistema de educación, el cual contribuye al desarrollo de la educación inclusiva. A su vez, esta última tiene como propósito principal el favorecer el máximo desarrollo de todo el alumnado así como la unión entre los miembros de la comunidad. Además, de tener un gran potencial que puede resultar muy útil para un gran número de personas, entre las que se encuentran aquellos que tienen algún tipo de discapacidad física, mental o sensorial.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Dentro del proceso de Educación virtual inclusiva, es importante favorecer la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. Para lograr esta accesibilidad es importante tener en cuenta los elementos implicados, como son:
La metodología de enseñanza accesible: Entre las varias metodologías se encuentran:
- Autoformación basada en el autoaprendizaje.
- Teleformación o formación en línea,
- Educación virtual tutorada,
- Aprendizaje mixto que incluye sesiones presenciales
- Los MOOC.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Cada uno de los modelos o metodologías deben contar con: Acción formativa: Actividad, producto o proceso de enseñanza y aprendizaje, cuya finalidad es que los alumnos adquieran unos conocimientos y habilidades.
Contenidos digitales: Desarrollo de los temas de una acción formativa a través de elementos textuales, gráficos, animaciones, audiovisuales, etc.
Plataforma de formación virtual: Conjunto de herramientas informáticas que sirven de soporte a la formación virtual
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Desarrollos curriculares accesibles: Se entiende como desarrollo curricular la estructuración de programas en los que se diseñan arreglos y estrategias para promover la enseñanza aprendizaje de manera integral y bajo una visión psicoeducativa. Estos programas son componentes fundamentales del proceso educativo, puesto que definen aquello que los estudiantes van a aprender, por qué y cómo. Es aquí donde se deben definir las directrices que regirán la elaboración de los contenidos, las herramientas que se van a utilizar y los métodos de enseñanza.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Plataforma o campus virtuales que se va a utilizar: Existen un gran número de campus virtuales disponibles. Muchos de ellos son comerciales, unos con costo y otros gratuitos. En todo caso, para contribuir a que sean inclusivos, estos deberían cumplir con los siguientes criterios
- Compromiso explícito con la accesibilidad: un diseño orientado hacia todos los públicos
- Accesibilidad de interfaz del estudiante: una interfaz amigable, audio y subtítulos
- Accesibilidad de la interfaz de administración: de fácil administración para el encargado
- Accesibilidad de los componentes de terceros: que facilite integración de otras app.
- Implicación de los usuarios en la evolución de la plataforma: que ofrezca espacios para que los usuarios puedan realizar recomendaciones en vista de lograr mejoras
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Estándares de accesibilidad: Existen Normas y directrices, o conjunto de recomendaciones, que se deben tener en cuenta a la hora de crear los contenidos de los objetos, documentos y aplicaciones para las Web.
Estándares para Internet WCAG 2.1 http://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/?menu=wcag-2.1
Estándares para contenidos Web: Norma española UNE:139803:2012
Estándares para el desarrollo de aplicaciones de Software accesibles: UNE139802:2009
Estándares para accesibilidad de hardware: UNE139801:2003
Calidad en la formación virtual UNE66181:2012
Si usted desea profundizar en este tema, puede buscar normas en: www.aenor.com/Buscador
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Herramientas para educación virtual inclusiva
Diseño para todos
“El poder de la web está en su universalidad. Un acceso para todo el mundo independientemente de su discapacidad es un aspecto esencial” (Tim Berners-Lee, director del W3C e inventor de la web).
Principios del diseño universal:
1. Uso equiparable: El diseño debe ser útil para todas las personas, independiente de sus capacidades. Queriendo decir con esto que todos los usuarios tendrán la posibilidad de acceder al contenido garantizándoles el mismo servicio en cuanto a privacidad, seguridad y funcionalidad.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Diseño para todos
Principios del diseño universal:
2. Uso flexible: El diseño debe permitir al usuario elegir el método de uso con exactitud y precisión. Además debe facilitar las habilidades individuales.
3. Simple e intuitivo: Debe permitir una fácil navegación y desplazamiento por todo el contenido, como también debe presentarse de diferentes formas: gráfica, verbal o táctilmente. Además debe ser compatible con las técnicas o dispositivos usados por personas con limitaciones sensoriales.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Diseño para todos
Principios del diseño universal:
4. Información perceptible: Que presente la información de manera eficaz, teniendo en cuenta las condiciones ambientales o las capacidades sensoriales del usuario.
5. Tolerancia a error: Ante cualquier situación de riesgo o consecuencia de una acción involuntaria o accidental, el diseño debe encargarse de minimizar los resultados.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Diseño para todos
Principios del diseño universal:
6. Que exija poco esfuerzo físico: Este principio habla acerca de que el diseño debe permitir al usuario una posición corporal neutra, lo que hace que minimice el esfuerzo físico.
7. Tamaño, espacio para el acceso y uso: Este principio trata de las características que debe reunir el diseño para proporcionar al usuario un ambiente confortable, atendiendo al tamaño del cuerpo, la postura o la movilidad.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Herramientas de usuario final
Las herramientas más difundidas el mercado y que permiten la mejora de la accesibilidad son:
1. Lectores de pantalla: programas que interpretan el texto y las imágenes expuestas en pantalla y lo transforman a voz. .https://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2013/03/diez-lectores-de-pantalla-gratuitos.html
2. Navegadores parlantes: programa que permite navegar por los contenidos web, de forma oral.
https://tifloale.es.tl/Navegadores-web-parlantes-.-.htm
Herramientas para educación virtual inclusiva
Herramientas de usuario final
3. Magnificadores de pantalla: programas que trabajan mostrando la pantalla y modificando contrastes, colores tipos y tamaños de fuentes.
https://tifloale.es.tl/Navegadores-web-parlantes-.-.htm
4. Reconocedores de voz: es una aplicación que permite convertir la voz del usuario en órdenes para enviarlas al sistema operativo, mediante un micrófono.
https://www.profesionalreview.com/2016/08/17/5-mejores-aplicaciones-reconocimiento-voz/
MGAV - 6 - M7 - R1 - Herramientas para educación virtual inclusiva
CEV PUCE
Created on March 4, 2020
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Herramientas para educación virtual inclusiva
Tutoría virtual en e-learning
Gestión del aprendizaje virtual
Herramientas para educación virtual inclusiva
Introducción
A nivel global, la educación se está viendo positivamente influenciada por las nuevas tecnologías. Como resultado, siendo una gran ventaja, todas las personas con independencia de sus capacidades psíquicas, físicas o sensoriales pueden tener acceso a la educación. Con este fin y aprovechando al máximo los entornos y herramientas como Internet, se han introducido nuevos sistemas de educación a distancia y en red en escuelas, universidades y otros centros de formación. Consideramos la educación virtual como un nuevo sistema de educación, el cual contribuye al desarrollo de la educación inclusiva. A su vez, esta última tiene como propósito principal el favorecer el máximo desarrollo de todo el alumnado así como la unión entre los miembros de la comunidad. Además, de tener un gran potencial que puede resultar muy útil para un gran número de personas, entre las que se encuentran aquellos que tienen algún tipo de discapacidad física, mental o sensorial.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Dentro del proceso de Educación virtual inclusiva, es importante favorecer la igualdad de oportunidades para personas con discapacidad. Para lograr esta accesibilidad es importante tener en cuenta los elementos implicados, como son:
La metodología de enseñanza accesible: Entre las varias metodologías se encuentran:
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Cada uno de los modelos o metodologías deben contar con: Acción formativa: Actividad, producto o proceso de enseñanza y aprendizaje, cuya finalidad es que los alumnos adquieran unos conocimientos y habilidades. Contenidos digitales: Desarrollo de los temas de una acción formativa a través de elementos textuales, gráficos, animaciones, audiovisuales, etc. Plataforma de formación virtual: Conjunto de herramientas informáticas que sirven de soporte a la formación virtual
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Desarrollos curriculares accesibles: Se entiende como desarrollo curricular la estructuración de programas en los que se diseñan arreglos y estrategias para promover la enseñanza aprendizaje de manera integral y bajo una visión psicoeducativa. Estos programas son componentes fundamentales del proceso educativo, puesto que definen aquello que los estudiantes van a aprender, por qué y cómo. Es aquí donde se deben definir las directrices que regirán la elaboración de los contenidos, las herramientas que se van a utilizar y los métodos de enseñanza.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Plataforma o campus virtuales que se va a utilizar: Existen un gran número de campus virtuales disponibles. Muchos de ellos son comerciales, unos con costo y otros gratuitos. En todo caso, para contribuir a que sean inclusivos, estos deberían cumplir con los siguientes criterios
Herramientas para educación virtual inclusiva
Elementos inclusivos
Estándares de accesibilidad: Existen Normas y directrices, o conjunto de recomendaciones, que se deben tener en cuenta a la hora de crear los contenidos de los objetos, documentos y aplicaciones para las Web. Estándares para Internet WCAG 2.1 http://accesibilidadweb.dlsi.ua.es/?menu=wcag-2.1 Estándares para contenidos Web: Norma española UNE:139803:2012 Estándares para el desarrollo de aplicaciones de Software accesibles: UNE139802:2009 Estándares para accesibilidad de hardware: UNE139801:2003 Calidad en la formación virtual UNE66181:2012 Si usted desea profundizar en este tema, puede buscar normas en: www.aenor.com/Buscador
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Diseño para todos
“El poder de la web está en su universalidad. Un acceso para todo el mundo independientemente de su discapacidad es un aspecto esencial” (Tim Berners-Lee, director del W3C e inventor de la web).
Principios del diseño universal: 1. Uso equiparable: El diseño debe ser útil para todas las personas, independiente de sus capacidades. Queriendo decir con esto que todos los usuarios tendrán la posibilidad de acceder al contenido garantizándoles el mismo servicio en cuanto a privacidad, seguridad y funcionalidad.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Diseño para todos
Principios del diseño universal: 2. Uso flexible: El diseño debe permitir al usuario elegir el método de uso con exactitud y precisión. Además debe facilitar las habilidades individuales. 3. Simple e intuitivo: Debe permitir una fácil navegación y desplazamiento por todo el contenido, como también debe presentarse de diferentes formas: gráfica, verbal o táctilmente. Además debe ser compatible con las técnicas o dispositivos usados por personas con limitaciones sensoriales.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Diseño para todos
Principios del diseño universal: 4. Información perceptible: Que presente la información de manera eficaz, teniendo en cuenta las condiciones ambientales o las capacidades sensoriales del usuario. 5. Tolerancia a error: Ante cualquier situación de riesgo o consecuencia de una acción involuntaria o accidental, el diseño debe encargarse de minimizar los resultados.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Diseño para todos
Principios del diseño universal: 6. Que exija poco esfuerzo físico: Este principio habla acerca de que el diseño debe permitir al usuario una posición corporal neutra, lo que hace que minimice el esfuerzo físico. 7. Tamaño, espacio para el acceso y uso: Este principio trata de las características que debe reunir el diseño para proporcionar al usuario un ambiente confortable, atendiendo al tamaño del cuerpo, la postura o la movilidad.
Herramientas para educación virtual inclusiva
Herramientas de usuario final
Las herramientas más difundidas el mercado y que permiten la mejora de la accesibilidad son: 1. Lectores de pantalla: programas que interpretan el texto y las imágenes expuestas en pantalla y lo transforman a voz. .https://accesibilidadenlaweb.blogspot.com/2013/03/diez-lectores-de-pantalla-gratuitos.html 2. Navegadores parlantes: programa que permite navegar por los contenidos web, de forma oral. https://tifloale.es.tl/Navegadores-web-parlantes-.-.htm
Herramientas para educación virtual inclusiva
Herramientas de usuario final
3. Magnificadores de pantalla: programas que trabajan mostrando la pantalla y modificando contrastes, colores tipos y tamaños de fuentes. https://tifloale.es.tl/Navegadores-web-parlantes-.-.htm 4. Reconocedores de voz: es una aplicación que permite convertir la voz del usuario en órdenes para enviarlas al sistema operativo, mediante un micrófono. https://www.profesionalreview.com/2016/08/17/5-mejores-aplicaciones-reconocimiento-voz/