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Fleppy

najoua.err9

Created on February 22, 2020

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BREAKOUT

FLEppy El perdido

Empezar

INTRODUCCIÓN

instrucciones

BREAKOUT

FLEppy El perdido

Empezar

INTRODUCCIÓN

instrucciones

Misión 3

Misión 4

Misión 1

Misión 2

Misión 3

Misión 4

Misión 1

Misión 2

Misión 3

Misión 4

Misión 1

Misión 2

Misión 3

Misión 4

Misión 1

Misión 2

Inténtalo de nuevo

Misión 1: LA DEFINICIÓN

Pregunta 1

Comenzaremos por conocer la definición de la clase, haga clic en una de las dos partes para aprender

Pregunta 2

¿Cuál es el eslogan de la aula invertida?

Lee la siguiente captura de pantalla

El codigo es una palabra de cuatro letras

la primera letra de la primera palabra del esloganla primera letra de la tercera palabra del esloganlla primera letra de la quinta palabra del esloganla última letra de la última palabra del eslogan

Ingrese el código

Cursos

Ayuda

INGRESE el código CORRECTo

____

Volver

INGRESE EL CÓDIGO CORRECTO

*___

Volver

INGRESE EL CÓDIGO CORRECTO

**__

Volver

INGRESE EL CÓDIGO CORRECTO

***_

Volver

CÓDIGO CORRECTO

¡Gracias humano!

INGRESE EL CÓDIGO CORRECTO

*___

Volver

INGRESE EL CÓDIGO CORRECTO

**__

Volver

INGRESE EL CÓDIGO CORRECTO

***_

Volver

INGRESE EL CÓDIGO CORRECTO

CÓDIGO INCORRECTO

Volver

PREGUNTA 02: ¿CUÁL ES LA NACIONALIDAD DE LOS FUNDADORES DEL AULA INVERTIDA?

Resuelve este Puzzle para saber qué color tiene la nacionalidad correcta

Verde

Azul

Amarillo

Puzzle

Naranja

Cursos

Felicidades, se completa la primera misión.

Tu primer dígito es:

Vamos a discubrir la segunda mision

pregunta 01

Mision 02: LOS CONCEPTOS

pregunta 02

Cuatro son los pilares del aula invertida, definidos mediante sus siglas FLIP (flipped classroom)

Pregunta 03

Pregunta 04

Mision 02

Pregunta 1

El entorno flexible favorece la …….. en el aprendizaje de los alumnos

Adaptabilidad

Participación

Comprensión

Pregunta 2

CORRECT!

El segundo pilar favorece una cultura de aprendizaje centrada en el ……..

Procedimiento

Contenido

Estudiante

Pregunta 3

CORRECT!

Los educadores procuran intencionalmente y mediante diferentes actividades en el aula, que los estudiantes asimilen con profundidad los ………….. del curso.

Contenidos

Actividades

Principios

Pregunta 4

CORRECT!

¿Los educadores profesionales cumplen con sus alumnos el rol de ……...?

Receptores

Gerentes

Mediadores

¡FELICIDADES!

El segundo dígito es

Ahora puedes pasar a la tercera mision

pregunta 01

Mision 03: Las caracteristicas

pregunta 02

Las características de Flipped Class se pueden resumir en quatro aspectos. haga clic en cada número para aprenderlos.

Pregunta 03

Pregunta 04

Pregunta 01: adivina la palabra que falta

" ........ primero, enseñar segundo": Esta frase resume la primera característica de clase invertida, pero falta la primera palabra.

1- Leer el siguiente mensaje 2- usar el alfabeto fonético de la OTAN para descubrir la palabra 3-Enterrar las dos primeras y últimas letras de la palabra

____

ENCUENTRE LA PALABRA

Enterar las dos primeras y últimas letras de la palabra

____

CURSO

ENCUENTRE LA PALABRA

Enterar las dos primeras y últimas letras de la palabra

____

CURSO

ENCUENTRE LA PALABRA

Enterar las dos primeras y últimas letras de la palabra

____

* *

CURSO

ENCUENTRE LA PALABRA

Enterar las dos primeras y últimas letras de la palabra

____

* * *

CURSO

correcto!

La palabra es : APRENDER

¡Gracias humano!

Pregunta 02: adivina la palabra clave para la parte 2

Conocimiento

Uno

Ritmo

Diez

Video

Repetición

Pregunta 03: Escribe la suma del código encontrado

CORRECT!

a. Escribe los números que has leído hasta ahora en las partes anteriores de características. (Al lado del otro)b. Conviértalos a código binario. c. Escribe la suma del código encontrado

Pregunta 03: Escribe la suma del código encontrado

a. Escribe los números que has leído hasta ahora en las partes anteriores de características. (Al lado del otro)b. Conviértalos a código binario. c. Escribe la suma del código encontrado

Pregunta 03: Escribe la suma del código encontrado

a. Escribe los números que has leído hasta ahora en las partes anteriores de características. (Al lado del otro)b. Conviértalos a código binario. c. Escribe la suma del código encontrado

* *

presiona OK

Pregunta 04: elegir la respuesta correcta

¿Bajo qué teoría del aprendizaje podemos clasificar la clase invertida?

socio-constructivismo

Conductismo

Humanismo

Constructivismo

Cognitivismo

¡Chapeau bas!

El tercer dígito es:

Solo falta un número, vamos a la ultima mision

Mision 04: APLICACIONES DE LA AULA INVERTIDA

pregunta 01

pregunta 02

En la última parte de nuestro juego sabremos cómo aplicar el aula invertida, y las herramientas que podemos usar para eso

Pasos de integrar el aula invertida en educación: haga clic en el paso para conocerlo

No terminamos todavia

Responde la Pregunta 01 para conocer el resto de los pasos

Mision 04

PREGUNTA 01:

En el curso anterior vimos 6 pasos para la aplicación del aula invertida¿Cuantos pasos quedan para terminar el proceso?

Jugar

Aquí está la demostración de que 2 = 1: Deje "a " y "b" ser tal que : a = b Entonces: a² = a * b a² - b² = a*b - b² (a - b)*(a + b) = b*(a - b) a + b = b Tomando a = b = 1 En un buen 2 = 1 + 1 = 1. ¿Donde esta el problema?

En la linea 1

En la linea 2

En la linea 3

En la linea 4

En la linea 5

¡FELICIDADES!

Y asi faltan 3 pasos, son:

haga clic en el paso para conocerlo

Evaluación y autoevaluación

Aprendizaje fuera del aula

Revisión y repaso

Mision 04

PREGUNTA 02:

¿Conoces algún ejemplo de herramientas para usar con el aula invertida?

Jugar

Encuentra los nombres de herramientas que usamos con el aula invertida

Hay ocho herramientas en esta cuadricula, encuéntralos y ordénelos según la primera letra de cada uno; orden alfabético ascendente

las tres primeras letras son el código

Ingrese el código