Clases sincrónicas exitosas

Tips para que tu CLASE SINCRÓNICAsea un éxito.

Universidad CES Liliana Páez Cruz - lpaez@ces.edu.co

Ventajas de una clase sincrónica

• Espacio
• Diversidad de herramientas
• Estar en 1ra fila
• Trabajo colaborativo - Aprendizaje cooperativo.
• Participación activa.
• TRIC: humaniza los procesos de interacción: Tecnologías, Relación, Información, Comunicación.

Como no ves a los estudiantes físicamente puedes sentir que es un reto mantener la atención de todos, pero juega un papel muy importante que tengamos una actitud positiva ante este escenario.¡¡Como tu la vivas, la viven los estudiantes!!

Tema que abordarás

Actividades interactivas en tiempo real.

¡Prepárate!

Apoyo audiovisual

Comunicación verbal y No verbal

Aspectos a tener en cuenta antes de tu clase sincrónica.

Promueve la participación

Tips que no debes olvidar

Prepara el tema que abordarás

1.

Define los contenidos que compartirás con los estudiantes. Hazlo de forma específica, es decir, cómo acceder a ese contenido: aula virtual.

¿Dónde consultar contenidos?

Debes presentar a los estudiantes el plan para el desarrollo de la clase, mencionado el Resultado de Aprendizaje Esperado (RAE) de la clase.

Socializa el Plan de clase

El tema a tratar debe ser desarrollado en el tiempo que dure tu clase, incluyendo: 1. Tiempo de exposición 2. Interacción con los estudiantes. 3. Pasuas activas. 4. Actividad de validación o evaluación

Tiempo

Apoyo audiovisual

2.

Los recursos de videoconfrencia suelen tener la opción de pizarra o tablero para que el docente escriba como lo haría en el salón de clase. Si vas a utilizarla, debes practicar el manejo del lápiz óptico o digital, para que tu escritura sea fluida.

Pizarra

La presentación que tengas puede incluir información que refuerce el tema con otro recurso como videos, infografías, audios, animaciones, mapas mentales...Compartir enlaces por el chat es una opción válida.

Otro contenido

Se suele utilizar una presentación, un documento, o un video para compartir pantalla y explicar apoyado en ello.Es necesario incluir elementos adicionales, porque -en sí mismos- estos recursos no hacen dinámicas las clases.

Contenido base

Contenido con papel y marcadores - Ejemplo

Contenidos con papel y marcadores - ¿Cómo hacerlo?

Promueve la participación

3.

• Al principio del semestre, consulta con los estudiantes, propuestas para el desarrollo de la clase.
• El docente debe mantener activa la cámara para que los estudiantes lo vean.
• Los estudiantes deben ingresar a la clase identificándose con su nombre.
• A medida que ingresen, saluda a algunos por su nombre.
• Si llamas lista, invita a que enciendan la cámara para corroborar su presencia.

• En la planeación de la clase define apartes en los que harás pausas para cambiar el ritmo de la clase y mantener la atención: preguntas sobre el tema, o cómo se relaciona con el contexto del estudiante o en situaciones en su desempeño al egresar.

• Promueve la participación voluntaria, pero también haz preguntas dirigidas:
• Define roles en cada clase: ¿Qué nuevo aprendimos hoy?, alguien que diligencie las notas "Cornell", lista de palabras clave. Para análisis de caso asignar roles grupales y dar tiempo en subgrupos para responder preguntas definidas previamente.

Quizizz

Genialy

Educaplay

Kahoot

Ruleta

Actividades interactivas

4.

En tiempo real

En la planeación del tiempo de la clase debes programar momentos para validar la comprensión del tema.

Subgrupos. para desrrollo de clases síncronas

Juegos competitivos individuales o grupales.

Votaciones, encuestas o preguntas.

Incluir en la presentaciòn diapositivas de "interacción".

Pantalla de los estudiantes compartida:

Exposiciones.Manejo de software.

Definir bloques de 20 minutos en la clase.

• Pausa activa
• Pregunta dirigida.
• Cambiar tipo de contenido.
• Reproducir video. audios

Archivos construídos colaborativamente. Clase entre todos.

No olvides que, detrás de la pantalla, hay personas

Pausa: "Hablemos de pausas activas".

M A R

¡Oigan!, qué opinan de...

Comunicación verbal

6.

Algunos elementos deben prepararse para garantizar una experiencia de clase agradable.

Con respecto a la metodología, el lenguaje debe ser PROPOSITIVO. Ten presente la hora de clase: el tono y el ritmo son clave para tener una audiencia activa.

El docente debe ser consciente de que su discurso debe ser "cercano". Expresar claramente que TODAS las preguntas son bienvenidas: las clases son el momento para plantearlas

El estudiante está en proceso de aprendizaje = es válido equivocarse. (Cuida tus expresiones para no desmotivar).

La escucha es una parte importante de la Comunicaciòn asertiva. Pregúntales ¿cómo quieren la clase?, ¿cómo va la clase? y, al final, ¿qué aprendieron?

Comunicación no verbal

6.

Algunos elementos deben prepararse para garantizar una experiencia de clase agradable.

Tu presentación personal es importante. Si bien tu clase no requiere presencialidad, debes mostrar que estás preparado y dispuesto para la clase, al menos, en el área que cubre la cámara web. Recuerda no chicle ni comer..

Los estudiantes ven el espacio desde donde te conectas, así que organiza un lugar para una clase sin interrupciones ni ruidos, celular en silencio, con iluminación frente a ti (no atrás para evitar contraluz), mascotas controladas...

La proyección de tu voz es importante: habla claro, bien vocalizado y comienza la clase de forma animada. Cambia el ritmo a medida que avanzas, incluye ejemplos cercanos, menciona el nombre de algunos asistentes mientras explicas.

Mira a la cámara porque tus estudiantes están allí. No debes mirarte a ti mismo en la pantalla ni leer documentos que tengas en la mesa o en la diapositiva.La idea es buscar lo más parecido a una conversación.

Tips que no debes olvidar

7.

Algunos elementos deben prepararse para garantizar una experiencia de clase agradable.

Antes de la clase virtual debes hacer pruebas de funcionamiento de tu micrófono, cámara, parlantes o audífonos, Internet y descarga de plugIns si fuese necesario.

Se sugiere hacer pruebas con estudiantes, previo al día de la clase virtual.

Mientras se conectan los estudiantes, activa la cámara o deja visible una diapositiva que presente el tema de la clase. Puedes saludar también por el chat. Es valiosa la puntualidad para iniciar y para terminar.

Las clases sinrónicas pueden grabarse para una posterior visualización. Si deseas grabar la clase, recuerda hacerlo DESDE EL PRINCIPIO e informar a los estudiantes, dado que ellos pueden quedar en la grabación..

Si tienes asistentes de diferentes partes del mundo, ten presente la diferencia horaria y el uso de términología puede variar, así que haz la salvedad desde el principio.

Se sugiere el apoyo de un estudiante que indique la presencia de dudas en el chat.

Enlaces de interés

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Tips para que tu CLASE SINCRÓNICAsea un éxito.

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