Personajes

Conclusión

Cuadro comparativo

El aprendizaje siempre estará en constante cambio, son buenas estas teorías, pero opino que esto varía entre cada alumno. Cada uno tiene su forma de aprender y enseñar, solo es cuestión de descubrir en cual encajamos.

Corrientes pedagógicas contemporáneas

TEORÍA

VENTAJAS

DESVENTAJAS

- Produce en el alumno automotivación.- Fortalece su autoconcepto. - Desarrolla su capacidad crítica. - El alumno es responsable de su propio proceso de aprendizaje.

- Difícil de utilizar con grandes grupos.- Se complica en alumnos con dificultades. - Requiere mucho tiempo por parte del docente.

Promueve que el alumno adquiera los conocimientos por sí mismo. Los contenidos no se deben mostrar en su forma final, sino que han de ser descubiertos progresivamente por los alumnos

JEROME BRUNER

Aprendizaje por descubrimiento

- Produce una retención más duradera de la información.- Participación activa del estudiante. - La información es guardada a largo plazo.

- Requiere de más tiempo- Exige amplios recursos cognitivos. - La motivación no siempre es inherente a todos los estudiantes.

El aprendizaje se da cuando una nueva información se relaciona con un concepto ya existente; por lo que la nueva idea podrá ser aprendida si la idea precedente se ha entendido de manera clara.

DAVID AUSUBEL

Aprendizaje Significativo

- Proporciona pautas muy concretas y específicas de fácil aplicación.- Estudian los diferentes elementos que norman el proceso de enseñanza.

- El ruido puede ser una principal distracción.- Tiempo por asignación de los problemas. - El aprendizaje es pasivo y la absorción de ideas.

El aprendizaje se da por la interacción entre persona y ambiente, no siendo debido únicamente a cambios madurativos sino a la vivencia de experiencias y repetición de éstas.

ROBERT GAGNÉ

Teoría del aprendizaje