bio
HABILIDADES
DEL SIGLO XXI
ESCENARIO PERSONAL
RESILENCIA
AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
FLEXIBILIDAD Y ADAPTABILIDAD
OPTIMISMO REALISTA
AUTOMOTIVACIÓN, ENERGÍA Y AUTONOMÍA
Lorem ipsum dolor sit amet
ASERTIVIDAD
ESCENARIO COMUNITARIO
COMUNICACIÓN POSITIVA Y EFICAZ
CIUDADANÍA DIGITAL Y CONSCIENCIA CULTURAL Y SOCIAL
EMPATÍA
ESCUCHA ACTIVA Y CAPACIdad DE DIÁLOGO
Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt"
5. STEAM COM A CLAU
PENSAMIENTO CRÍTICO
PENSAMIENTO ANALÍTICO Y CAPACIDAD DE ANTICIPACIÓN
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
ESCENARIO ACADÉMICO
CURIOSIDAD Y IMAGINACIÓN
INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
LIDERAZAGO Y TRABAJO EN EQUIPO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
APLICAR Y CREAR TECNOLOGÍA
ESCENARI0 PROFESIONAL
COLABORACIÓN
CREATIVIDAD
TOMA DE DECISIONES
Curiosidades
Frases
Biografía
Redes sociales
PERFIL SET VEINTIUNO
8 paradas
INFOGRAFÍA REALIZADA POR GELES FERNÁNDEZ BASADA EN EL TRABAJO DE CARLOS MAGRO "21 habilidades VEINTIUNO"
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
bio
HABILIDADES
PENSAMENT CRÍTIC
PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
DEL SIGLO XXI
ESCENARIO PERSONAL
FLEXIBILIDAD Y ADAPTABILIDAD
Lorem ipsum dolor sit amet
Habilidades relacionadas con la autoestima y el ajuste
CREATIVITAT
COL.LABORACIÓ
AUTOMOTIVACIÓN, ENERGÍA Y AUTONOMÍA
COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt"
No basta con saber, también debemos aprender a ser. La educación no puede ignorar el ámbito emocional no solo porque no sea posible el aprendizaje sin la emoción, sino sobre todo porque no hay actividad humana que no implique a las emociones. Es imprescindible que nuestros alumnos trabajen en la escuela las habilidades del autoconocimiento y el autoconcepto, la regulación y la expresión de las emociones, la autoestima y el ajuste personal
Todas estas habilidades son fundamentales para el desarrollo académico, las relaciones con otros y la participación en la vida comunitaria y laboral. Queremos formar personas optimistas, pero, como decía Paulo Freire, también realistas; personas autónomas, con un alto conocimiento de sí mismas como requisito previo para conocer y valorar a los demás, flexibles pero resistentes, generosas y felices.
AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
PRESA DE DECISIONS
RESILENCIA
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
OPTIMISMO REALISTA
Biografía
Redes sociales
Curiosidades
Frases
LIDERATGE I TREBALL EN EQUIP
APLICAR I CREAR TECNOLOGIA
EMPATIA
ASERTIVIDAD
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RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
AUTOCONCEPTE, AUTOESTIMA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS
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HABILIDADES
DEL SIGLO XXI
PENSAMENT CRÍTIC
PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
OPTIMISME REALISTA
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
ESCENARIO COMUNITARIO
COMUNICACIÓN POSITIVA Y EFICAZ
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Habilidades que favorecen la convivencia y las relaciones sociales
CREATIVITAT
COL.LABORACIÓ
EMPATÍA
RESILENCIA
Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt"
En una sociedad globalizada y pluricultural como en la que vivimos, necesitamos ciudadanos capaces no solo de convivir con la diversidad en todos sus aspectos (social, cultural, económica, étnica, lingüística, de género...), sino capaces también de participar en ella de manera activa, equitativa y justa con el fin de incidir y transformar la sociedad en la que viven. Este escenario está vinculado tanto a la comunidad próxima como distante, con lo global y con lo local. Frente a los numerosos desafíos que enfrenta la
sociedad, la escuela debe ser un instrumento clave a favor de los ideales de libertad, justicia social y equidad. Debemos educar en la sostenibilidad, la solidaridad y el respeto a los otros, lo que pasa por trabajar habilidades como la ciudadanía y la conciencia cultural y social, la escucha activa, la capacidad de diálogo y la empatía. Se trata de educar para comprender mejor a los demás, para saber vivir juntos. Queremos formar ciudadanos justos y democráticos, participativos y solidarios, comprometidos con la mejora social.
ESCUCHA ACTIVA Y CAPACIDAD DE DIÁLOGO
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
PRESA DE DECISIONS
ASERTIVIDAD
CIUDADANÍA DIGITAL Y CONSCENCIA CULTURAL Y SOCIAL
Redes sociales
Biografía
Frases
Curiosidades
LIDERATGE I TREBALL EN EQUIP
APLICAR I CREAR TECNOLOGIA
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RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
AUTOCONCEPTE, AUTOESTIMA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS
FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
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HABILIDADES
DEL SIGLO XXI
OPTIMISME REALISTA
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
CURIOSIDAD Y IMAGINACIÓN
ESCENARIO ACADÉMICO
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Habilidades relacionadas con la gestión del conocimiento y el aprendizaje
CREATIVITAT
RESILENCIA
COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
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La escuela debe formar ciudadanas y ciudadanos informados y capaces de comprender el mundo que habitan. La escuela siempre ha sido y debe seguir siendo un lugar para la reflexión crítica de la realidad, y ahora más que nunca para discernir la información relevante y veraz de la banal y falsa. Se trata de formar personas para pensar por sí mismas, para desarrollar sus capacidades
de pensamiento analítico y de anticipación, y también para fomentar su curiosidad como elemento clave para aprender a aprender. Queremos formar personas informadas y críticas, ávidas de desarrollar todas sus capacidades, curiosas e imaginativas, conscientes y dueñas de su aprendizaje, aprendices permanentes.
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
PENSAMENTO CRÍTICO
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
PRESA DE DECISIONS
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
PENSAMENTO ANALÍTICO Y CAPACIDAD DE ANTICIPACIÓN
Curiosidades
Redes sociales
Biografía
Frases
LIDERATGE I TREBALL EN EQUIP
APLICAR I CREAR TECNOLOGIA
EMPATIA
ASERTIVIDAD
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RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
AUTOCONCEPTE, AUTOESTIMA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS
FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
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HABILIDADES
DEL SIGLO XXI
PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
PENSAMENT CRÍTIC
OPTIMISME REALISTA
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPREDEDOR
ESCENARIO PROFESIONAL
COLABORACIÓN
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Habilidades que facilitan el desarrollo profesional y el acceso al mundo del trabajo
RESILENCIA
COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
Pero también debemos formar futuros profesionales comprometidos con la transformación social: ejercitar la toma de decisiones y la colaboración se convierten en habilidades esenciales. Asimismo, en un mundo lleno de tecnología como el actual, debemos ser capaces de utilizarla, pero también de crear tecnología. Queremos que nuestros alumnos se conviertan en profesionales satisfechos, responsables, eficaces, flexibles y comprometidos, creativos, tecnológicamente competentes, con iniciativa y colaborativos
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El sistema educativo debe garantizar el acceso al mundo del trabajo en las mejores condiciones posibles, asegurando la máxima igualdad de oportunidades y ayudando a los futuros profesionales a ser competentes en los distintos contextos que el futuro les depare. En el escenario profesional, el sistema escolar debe trabajar por desarrollar al máximo las posibilidades de cada uno, ejercitando habilidades como la creatividad, la iniciativa, la resolución de problemas y el espíritu emprendedor.
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
CREATIVIDAD
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
TOMA DE DECISIONES
APLICAR Y CREAR TECNOLOGÍA
Curiosidades
Frases
Redes sociales
Biografía
EMPATIA
ASERTIVIDAD
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RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
AUTOCONCEPTE, AUTOESTIMA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS
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HABILIDADES
DEL SIGLO XXI
PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
PENSAMENT CRÍTIC
OPTIMISME REALISTA
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPREDEDOR
ESCENARIO PROFESIONAL
COLABORACIÓN
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Habilidades que facilitan el desarrollo profesional y el acceso al mundo del trabajo
RESILENCIA
COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
Pero también debemos formar futuros profesionales comprometidos con la transformación social: ejercitar la toma de decisiones y la colaboración se convierten en habilidades esenciales. Asimismo, en un mundo lleno de tecnología como el actual, debemos ser capaces de utilizarla, pero también de crear tecnología. Queremos que nuestros alumnos se conviertan en profesionales satisfechos, responsables, eficaces, flexibles y comprometidos, creativos, tecnológicamente competentes, con iniciativa y colaborativos
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El sistema educativo debe garantizar el acceso al mundo del trabajo en las mejores condiciones posibles, asegurando la máxima igualdad de oportunidades y ayudando a los futuros profesionales a ser competentes en los distintos contextos que el futuro les depare. En el escenario profesional, el sistema escolar debe trabajar por desarrollar al máximo las posibilidades de cada uno, ejercitando habilidades como la creatividad, la iniciativa, la resolución de problemas y el espíritu emprendedor.
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
CREATIVIDAD
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
TOMA DE DECISIONES
APLICAR Y CREAR TECNOLOGÍA
Redes sociales
Curiosidades
Biografía
Frases
EMPATIA
ASERTIVIDAD
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RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
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PERFIL SET VEINTIUNO
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
11. CURIOSO E IMAGINATIVO: Curiosos y imaginativos para aprender y explorar las novedades.
12. QUE SABE GESTIONAR LA INFORMACIÓN: Hacer un uso de la tecnología creativo.
ASERTIVIDAD
10. ASERTIVO: Que se conocen a si mismos y saben gestionar sus emociones.
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PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
13. CON CAPACIDAD DE ANTICIPACIÓN
EMPATIA
9. EMPÁTICO: Que sabe captar y entender qué siente o piensa otra persona.
PENSAMENT CRÍTIC
14. CON PENSAMENTO CRÍTICO: Informados, críticos y analíticos.
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
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8. CON CONSCIENCIA CIUDADANA, CULTURAL Y SOCIAL
COL.LABORACIÓ
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
15. COLABORATIVO: Preparados para trabajar en equipo.
7. CON CAPACIDAD PARA ESCUCHAR Y DIALOGAR
CREATIVITAT
1. FLEXIBLE: Que s'adapta fàcilment als canvis i a les diverses situacions o circumstàncies.2. AMB AUTOESTIMA: S'aprecia a si mateix. 3. OPTIMISME REALISTA: Optimistes i al mateix temps realistes. 4. AUTÒNOM: Que pensa per si mateix. Amb capacitat per a automotivar-se. 5. RESILENT: Amb capacitat de superació. 6. COMUNICATIU: Capaços de comunicar-se amb els altres de forma positiva i eficaç.. 7. AMB CAPACITAT PER ESCOLTAR I DIALOGAR 8.AMB CONSCIÈNCIA CIUTADANA, CULTURAL Y SOCIAL: Amb consciència cultural i social. 9. EMPÀTIC: Que sap captar i entendre què sent o pensa una altra persona. 10. ASERTIU: Que es coneixen a si mateixos i saben gestionar les seues emocions. 11. CURIOS I IMAGINATIU: Curiosos i imaginatius per a aprendre i explorar la novetat. 12. QUE SAP GESTIONAR LA INFORMACIÓ: Fer un ús de la tecnologia creatiu. 13. AMB CAPACITAT D´ANTICIPACIÓ 14. AMB PENSAMENT CRÍTIC: Informats, crítics i analítics. 15. COL.LABORATIU: Preparats per a treballar en equip. 16. CREATIU: Que sap generar noves idees o conceptes. 17. QUE SAP PRENDRE DECISIONS: 18. AMB INICIATIVA I INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR 17. AMB CAPACITAT DE DECISIÓ: Ciutadans que saben prendre decisions i anticipar-se a les situacions. 19. AMB LIDERATGE: Preparats per liderar un equip. 20. TECNOLÒGICAMENT COMPETENT 21. RESOLUTIU: Plantejar i resoldre problemes.
COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
6. COMUNICATIVO: Capaces de comunicarse con los otros de forma positiva y eficaz.
16. CREATIVO: Que sabe generar nuevas ideas o conceptos.
PRESA DE DECISIONS
RESILENCIA
17. CON CAPACIDAD DE DECISIÓN: Ciudadanos que saben tomar decisiones y se anticipan a las situaciones.
5. RESILENTE: Con capacidad de superación.
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
18. CON INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
4. AUTÓNOMO: Que piensa por si mismo. Con capacidad para automotivarse.
LIDERATGE I TREBALL EN EQUIP
Biografía
Frases
Curiosidades
Redes sociales
OPTIMISME REALISTA
19. CON LIDERAZGO: Preparados para liderar un equipo.
3. OPTIMISMO REALISTA: Optimistas y al mismo tiempo realistas.
AUTOCONCEPTE, AUTOESTIMA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS
APLICAR I CREAR TECNOLOGIA
20. TECNOLÓGICAMENTE COMPETENTE
2. CON AUTOESTIMA: Se aprecia a si mismo.
FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
1. FLEXIBLE: Que se adapta fácilmente a los cambios y a las diversas situaciones o circunstancias.
21. RESOLUTIVO: Plantear y resolver problemas.
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Bus Stop
paradas en el aprendizaje de habilidades
8. CREACIÓN DE COMUNIDAD
7. APRENDER HOY
6. LA TECNOLOGÍA COMO HERRAMENTA
3. EL JUEGO Y EL FACTOR SORPRESA
4. LA IMPORTANCIA DEL RETO
5. STEAM COMO CLAVE
2. ESPÍRITU MAKER
1. APRENDER A PENSAR
Haz clic en cada parada para ver la información
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Biografía
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Curiosidades
Redes sociales
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HABILITATS
DEL SEGLE XXI
ESCENARI PERSONAL
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AUTOCONCEPTE, AUTOESTIMA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
OPTIMISME REALISTA
COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
RESILENCIA
Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt"
PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
ASERTIVIDAD
EMPATIA
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
PENSAMENT CRÍTIC
APLICAR I CREAR TECNOLOGIA
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
LIDERATGE I TREBALL EN EQUIP
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
PRESA DE DECISIONS
CREATIVITAT
COL.LABORACIÓ
Frases
Curiosidades
Redes sociales
Biografía
Habilidades del siglo XXI
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Created on February 16, 2020
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HABILIDADES
DEL SIGLO XXI
ESCENARIO PERSONAL
RESILENCIA
AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
FLEXIBILIDAD Y ADAPTABILIDAD
OPTIMISMO REALISTA
AUTOMOTIVACIÓN, ENERGÍA Y AUTONOMÍA
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ASERTIVIDAD
ESCENARIO COMUNITARIO
COMUNICACIÓN POSITIVA Y EFICAZ
CIUDADANÍA DIGITAL Y CONSCIENCIA CULTURAL Y SOCIAL
EMPATÍA
ESCUCHA ACTIVA Y CAPACIdad DE DIÁLOGO
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5. STEAM COM A CLAU
PENSAMIENTO CRÍTICO
PENSAMIENTO ANALÍTICO Y CAPACIDAD DE ANTICIPACIÓN
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
ESCENARIO ACADÉMICO
CURIOSIDAD Y IMAGINACIÓN
INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
LIDERAZAGO Y TRABAJO EN EQUIPO
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
APLICAR Y CREAR TECNOLOGÍA
ESCENARI0 PROFESIONAL
COLABORACIÓN
CREATIVIDAD
TOMA DE DECISIONES
Curiosidades
Frases
Biografía
Redes sociales
PERFIL SET VEINTIUNO
8 paradas
INFOGRAFÍA REALIZADA POR GELES FERNÁNDEZ BASADA EN EL TRABAJO DE CARLOS MAGRO "21 habilidades VEINTIUNO"
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
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HABILIDADES
PENSAMENT CRÍTIC
PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
DEL SIGLO XXI
ESCENARIO PERSONAL
FLEXIBILIDAD Y ADAPTABILIDAD
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Habilidades relacionadas con la autoestima y el ajuste
CREATIVITAT
COL.LABORACIÓ
AUTOMOTIVACIÓN, ENERGÍA Y AUTONOMÍA
COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt"
No basta con saber, también debemos aprender a ser. La educación no puede ignorar el ámbito emocional no solo porque no sea posible el aprendizaje sin la emoción, sino sobre todo porque no hay actividad humana que no implique a las emociones. Es imprescindible que nuestros alumnos trabajen en la escuela las habilidades del autoconocimiento y el autoconcepto, la regulación y la expresión de las emociones, la autoestima y el ajuste personal
Todas estas habilidades son fundamentales para el desarrollo académico, las relaciones con otros y la participación en la vida comunitaria y laboral. Queremos formar personas optimistas, pero, como decía Paulo Freire, también realistas; personas autónomas, con un alto conocimiento de sí mismas como requisito previo para conocer y valorar a los demás, flexibles pero resistentes, generosas y felices.
AUTOCONCEPTO, AUTOESTIMA Y GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
PRESA DE DECISIONS
RESILENCIA
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
OPTIMISMO REALISTA
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Redes sociales
Curiosidades
Frases
LIDERATGE I TREBALL EN EQUIP
APLICAR I CREAR TECNOLOGIA
EMPATIA
ASERTIVIDAD
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RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
AUTOCONCEPTE, AUTOESTIMA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS
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DEL SIGLO XXI
PENSAMENT CRÍTIC
PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
OPTIMISME REALISTA
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
ESCENARIO COMUNITARIO
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CREATIVITAT
COL.LABORACIÓ
EMPATÍA
RESILENCIA
Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt"
En una sociedad globalizada y pluricultural como en la que vivimos, necesitamos ciudadanos capaces no solo de convivir con la diversidad en todos sus aspectos (social, cultural, económica, étnica, lingüística, de género...), sino capaces también de participar en ella de manera activa, equitativa y justa con el fin de incidir y transformar la sociedad en la que viven. Este escenario está vinculado tanto a la comunidad próxima como distante, con lo global y con lo local. Frente a los numerosos desafíos que enfrenta la
sociedad, la escuela debe ser un instrumento clave a favor de los ideales de libertad, justicia social y equidad. Debemos educar en la sostenibilidad, la solidaridad y el respeto a los otros, lo que pasa por trabajar habilidades como la ciudadanía y la conciencia cultural y social, la escucha activa, la capacidad de diálogo y la empatía. Se trata de educar para comprender mejor a los demás, para saber vivir juntos. Queremos formar ciudadanos justos y democráticos, participativos y solidarios, comprometidos con la mejora social.
ESCUCHA ACTIVA Y CAPACIDAD DE DIÁLOGO
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
PRESA DE DECISIONS
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OPTIMISME REALISTA
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
CURIOSIDAD Y IMAGINACIÓN
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COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt"
La escuela debe formar ciudadanas y ciudadanos informados y capaces de comprender el mundo que habitan. La escuela siempre ha sido y debe seguir siendo un lugar para la reflexión crítica de la realidad, y ahora más que nunca para discernir la información relevante y veraz de la banal y falsa. Se trata de formar personas para pensar por sí mismas, para desarrollar sus capacidades
de pensamiento analítico y de anticipación, y también para fomentar su curiosidad como elemento clave para aprender a aprender. Queremos formar personas informadas y críticas, ávidas de desarrollar todas sus capacidades, curiosas e imaginativas, conscientes y dueñas de su aprendizaje, aprendices permanentes.
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
PENSAMENTO CRÍTICO
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
PRESA DE DECISIONS
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
PENSAMENTO ANALÍTICO Y CAPACIDAD DE ANTICIPACIÓN
Curiosidades
Redes sociales
Biografía
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CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
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FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
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DEL SIGLO XXI
PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
PENSAMENT CRÍTIC
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AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPREDEDOR
ESCENARIO PROFESIONAL
COLABORACIÓN
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Habilidades que facilitan el desarrollo profesional y el acceso al mundo del trabajo
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COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
Pero también debemos formar futuros profesionales comprometidos con la transformación social: ejercitar la toma de decisiones y la colaboración se convierten en habilidades esenciales. Asimismo, en un mundo lleno de tecnología como el actual, debemos ser capaces de utilizarla, pero también de crear tecnología. Queremos que nuestros alumnos se conviertan en profesionales satisfechos, responsables, eficaces, flexibles y comprometidos, creativos, tecnológicamente competentes, con iniciativa y colaborativos
Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt"
El sistema educativo debe garantizar el acceso al mundo del trabajo en las mejores condiciones posibles, asegurando la máxima igualdad de oportunidades y ayudando a los futuros profesionales a ser competentes en los distintos contextos que el futuro les depare. En el escenario profesional, el sistema escolar debe trabajar por desarrollar al máximo las posibilidades de cada uno, ejercitando habilidades como la creatividad, la iniciativa, la resolución de problemas y el espíritu emprendedor.
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
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FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
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PENSAMENT CRÍTIC
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Habilidades que facilitan el desarrollo profesional y el acceso al mundo del trabajo
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COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
Pero también debemos formar futuros profesionales comprometidos con la transformación social: ejercitar la toma de decisiones y la colaboración se convierten en habilidades esenciales. Asimismo, en un mundo lleno de tecnología como el actual, debemos ser capaces de utilizarla, pero también de crear tecnología. Queremos que nuestros alumnos se conviertan en profesionales satisfechos, responsables, eficaces, flexibles y comprometidos, creativos, tecnológicamente competentes, con iniciativa y colaborativos
Lorem ipsum dolor sit amet, consecter adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt"
El sistema educativo debe garantizar el acceso al mundo del trabajo en las mejores condiciones posibles, asegurando la máxima igualdad de oportunidades y ayudando a los futuros profesionales a ser competentes en los distintos contextos que el futuro les depare. En el escenario profesional, el sistema escolar debe trabajar por desarrollar al máximo las posibilidades de cada uno, ejercitando habilidades como la creatividad, la iniciativa, la resolución de problemas y el espíritu emprendedor.
LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
CREATIVIDAD
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
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Biografía
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PERFIL SET VEINTIUNO
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
11. CURIOSO E IMAGINATIVO: Curiosos y imaginativos para aprender y explorar las novedades.
12. QUE SABE GESTIONAR LA INFORMACIÓN: Hacer un uso de la tecnología creativo.
ASERTIVIDAD
10. ASERTIVO: Que se conocen a si mismos y saben gestionar sus emociones.
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PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
13. CON CAPACIDAD DE ANTICIPACIÓN
EMPATIA
9. EMPÁTICO: Que sabe captar y entender qué siente o piensa otra persona.
PENSAMENT CRÍTIC
14. CON PENSAMENTO CRÍTICO: Informados, críticos y analíticos.
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
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8. CON CONSCIENCIA CIUDADANA, CULTURAL Y SOCIAL
COL.LABORACIÓ
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
15. COLABORATIVO: Preparados para trabajar en equipo.
7. CON CAPACIDAD PARA ESCUCHAR Y DIALOGAR
CREATIVITAT
1. FLEXIBLE: Que s'adapta fàcilment als canvis i a les diverses situacions o circumstàncies.2. AMB AUTOESTIMA: S'aprecia a si mateix. 3. OPTIMISME REALISTA: Optimistes i al mateix temps realistes. 4. AUTÒNOM: Que pensa per si mateix. Amb capacitat per a automotivar-se. 5. RESILENT: Amb capacitat de superació. 6. COMUNICATIU: Capaços de comunicar-se amb els altres de forma positiva i eficaç.. 7. AMB CAPACITAT PER ESCOLTAR I DIALOGAR 8.AMB CONSCIÈNCIA CIUTADANA, CULTURAL Y SOCIAL: Amb consciència cultural i social. 9. EMPÀTIC: Que sap captar i entendre què sent o pensa una altra persona. 10. ASERTIU: Que es coneixen a si mateixos i saben gestionar les seues emocions. 11. CURIOS I IMAGINATIU: Curiosos i imaginatius per a aprendre i explorar la novetat. 12. QUE SAP GESTIONAR LA INFORMACIÓ: Fer un ús de la tecnologia creatiu. 13. AMB CAPACITAT D´ANTICIPACIÓ 14. AMB PENSAMENT CRÍTIC: Informats, crítics i analítics. 15. COL.LABORATIU: Preparats per a treballar en equip. 16. CREATIU: Que sap generar noves idees o conceptes. 17. QUE SAP PRENDRE DECISIONS: 18. AMB INICIATIVA I INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR 17. AMB CAPACITAT DE DECISIÓ: Ciutadans que saben prendre decisions i anticipar-se a les situacions. 19. AMB LIDERATGE: Preparats per liderar un equip. 20. TECNOLÒGICAMENT COMPETENT 21. RESOLUTIU: Plantejar i resoldre problemes.
COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
6. COMUNICATIVO: Capaces de comunicarse con los otros de forma positiva y eficaz.
16. CREATIVO: Que sabe generar nuevas ideas o conceptos.
PRESA DE DECISIONS
RESILENCIA
17. CON CAPACIDAD DE DECISIÓN: Ciudadanos que saben tomar decisiones y se anticipan a las situaciones.
5. RESILENTE: Con capacidad de superación.
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
18. CON INICIATIVA Y ESPÍRITU EMPRENDEDOR
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
4. AUTÓNOMO: Que piensa por si mismo. Con capacidad para automotivarse.
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OPTIMISME REALISTA
19. CON LIDERAZGO: Preparados para liderar un equipo.
3. OPTIMISMO REALISTA: Optimistas y al mismo tiempo realistas.
AUTOCONCEPTE, AUTOESTIMA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS
APLICAR I CREAR TECNOLOGIA
20. TECNOLÓGICAMENTE COMPETENTE
2. CON AUTOESTIMA: Se aprecia a si mismo.
FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
1. FLEXIBLE: Que se adapta fácilmente a los cambios y a las diversas situaciones o circunstancias.
21. RESOLUTIVO: Plantear y resolver problemas.
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paradas en el aprendizaje de habilidades
8. CREACIÓN DE COMUNIDAD
7. APRENDER HOY
6. LA TECNOLOGÍA COMO HERRAMENTA
3. EL JUEGO Y EL FACTOR SORPRESA
4. LA IMPORTANCIA DEL RETO
5. STEAM COMO CLAVE
2. ESPÍRITU MAKER
1. APRENDER A PENSAR
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Biografía
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HABILITATS
DEL SEGLE XXI
ESCENARI PERSONAL
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AUTOCONCEPTE, AUTOESTIMA I GESTIÓ DE LES EMOCIONS
AUTOMOTIVACIÓ, ENERGIA I AUTONOMIA
OPTIMISME REALISTA
COMUNICACIÓ POSITIVA I EFICAÇ
FLEXIBILITAT I ADAPTABILITAT
ESCOLTA ACTIVA I CAPACITAT DE DIÀLEG
RESILENCIA
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PENSAMENT ANALÍTIC I CAPACITAT D'ANTICIPACIÓ
CIUTADANIA DIGITAL I CONSCIÈNCIA CULTURAL I SOCIAL
CURIOSITAT I IMAGINACIÓ
ASERTIVIDAD
EMPATIA
GESTIÓ DE LA INFORMACIÓ
PENSAMENT CRÍTIC
APLICAR I CREAR TECNOLOGIA
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
LIDERATGE I TREBALL EN EQUIP
INICIATIVA I ESPERIT EMPRENEDOR
PRESA DE DECISIONS
CREATIVITAT
COL.LABORACIÓ
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