transport et diagénèse

Dès leur formation, les reliefs sont soumis à l'érosion et à l'altération. Une partie des produits de démantèlement reste sur place et une partie va être transportée, le plus souvent par l'eau. Depuis son embouchure, la Loire transporte et dépose des particules solides de différentes tailles.

On cherche à déterminer comment s'effectue ce transport et le dépôt de ces particules

P.Couderc-Lycée Queneau

Trois prélèvements ont été effectués dans le cours de la Loire, au Puy en Velay, à Orléans et à Nantes. Les échantillons ont été séchés, tamisés et mesurés, ce qui permet de les classer en fonction de leur taille. On parle d’étude granulométrique

--> Formulez une hypothèse permettant d'expliquer l'organisation de la répartition des particules tout au long d'un fleuve: la Loire

Trois prélèvements ont été effectués dans le cours de la Loire, au Puy en Velay, à Orléans et à Nantes. Les échantillons ont été séchés, tamisés et mesurés, ce qui permet de les classer en fonction de leur taille. On parle d’étude granulométrique

--> Formulez une hypothèse permettant d'expliquer le transport et l'organisation de la répartition des particules tout au long d'un fleuve: la Loire --> montrez votre hypothèse pour obtenir le numéro de la mission

étude n°1

étude n°2

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Mauvaise mission !!

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1--> Complétez le tableau donné par votre enseignant. 2--> Sur l’ordinateur, en utilisant Libroffice Calc, construire l’histogramme des échantillons: mettre en abscisse la classe granulométrique des particules, en ordonnée les pourcentages massiques.

suite

Fiche technique

Fiche technique pour la construction graphique 1-Dans la 1ère colonne (abscisse=X) placer les classes granulométriques : titre (première ligne) + données (valeurs des classes granulométriques les lignes suivantes sans l'unité) 2- Dans les colonnes suivantes (y) placer les villes et les valeurs correspondantes pour chaque classe granulométrique: nom des villes (puy en Velay, Orléans et Nantes) dans la 1ère ligne des colonnes puis les valeurs sans l'unité correspondantes, dans les lignes suivantes du tableau, pour chaque classe granulométrique 3- Sélectionner vos données (clic gauche maintenu de la souris) et cliquer sur l’icône graphique 4-Sélectionner le type de diagramme le mieux approprié 5-sélectionner éléments du diagramme et annoter le graphique : titre, axes X et Y

Une carrière de sable voisine de la Loire, près d’Orléans.

Une carrière à Auteyrac (dans le Velay), les arkoses de l'éocène moyen (56,0 à 33,9 millions d’années)

Une carrière De la Roche Balue, près de Nantes

1--> Complétez le tableau donné par votre enseignant : pour cela cliquez sur les villes pour vous y diriger et avoir les inforrmations2--> Sur l’ordinateur, en utilisant Libroffice Calc, construire l’histogramme des échantillons: mettre en abscisse la classe granulométrique des particules, en ordonnée les pourcentages massiques.

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Fiche technique

suite

Fiche technique pour la construction graphique 1-Dans la 1ère colonne (abscisse=X) placer les classes granulométriques : titre (première ligne) + données (valeurs des classes granulométriques les lignes suivantes sans l'unité) 2- Dans les colonnes suivantes (y) placer les villes et les valeurs correspondantes pour chaque classe granulométrique: nom des villes (puy en Velay, Orléans et Nantes) dans la 1ère ligne des colonnes puis les valeurs sans l'unité correspondantes, dans les lignes suivantes du tableau, pour chaque classe granulométrique 3- Sélectionner vos données (clic gauche maintenu de la souris) et cliquer sur l’icône graphique 4-Sélectionner le type de diagramme le mieux approprié 5-sélectionner éléments du diagramme et annoter le graphique : titre, axes X et Y - Ensuite copier/coller le graphique dans libreoffice écriture et faire la description. - Rendre ce travail une fois réalisé

Une carrière à Auteyrac (dans le Velay), les arkoses de l'éocène moyen (56,0 à 33,9 millions d’années)

Une carrière De la Roche Balue, près de Nantes

Une carrière de sable voisine de la Loire, près d’Orléans.

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Définitions

L'activité finie, retournons à la maison

Informations1

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Correction

Après la présentation et la description de votre graphique (à rendre), expliquez à la suite du cours comment s'effectue le transport des particules du Puy en Velais jusqu'à Nantes

- Particule détritique : particule solide, qui provient de l’érosion et de l’altération des roches - Sédiments : particule qui se dépose - Bassin sédimentaire : affaissement dans lequel se déposent des sédiments

Diagramme Hjülstrom Pour des vitesses de courant élevées, l’eau arrache des particules à la roche : il y a érosion. Quand la vitesse d’eau est suffisante, un produit d’érosion est transporté par la courant. En fonction de sa taille et de la vitesse du courant, le produit d’érosion peut se déposer : il y a sédimentation

Après la description de votre graphique, expliquez comment s'effectue le transport des particules du Puy en Velais jusqu'à Nantes

Définitions

L'activité finie, retournons à la maison

Informations

Correction

- Particule détritique : particule solide, qui provient de l’érosion et de l’altération des roches - Sédiments : particule qui se dépose - Bassin sédimentaire : affaissement dans lequel se déposent des sédiments

Diagramme Hjülstrom Pour des vitesses de courant élevées, l’eau arrache des particules à la roche : il y a érosion. Quand la vitesse d’eau est suffisante, un produit d’érosion est transporté par la courant. En fonction de sa taille et de la vitesse du courant, le produit d’érosion peut se déposer : il y a sédimentation

Pret pour la séance choissez la mission donnée !

mission.1

mission.2

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Le Cap Gris-Nez

Le cap Gris-Nez est un cap situé à Audinghen dans le Pas-de-Calais, à environ 15 km au nord de Boulogne-sur-Mer et 25 km au sud-ouest de Calais. Il s'agit du point du littoral français le plus proche de l'Angleterre (seulement 30,3 km)

Le segment de côte situé entre le cap Gris-Nez et la pointe du Nid de Corbet, au nord du village d'Audresselles, est formé en totalité de falaises taillées dans les formations argileuse (argiles grises feuilletées de la formation dite des Argiles de Châtillon), gréseuses (Grès de la Crèche à faciès mamelonné) ou sableuses du Jurassique supérieur (Kimméridgien , Tithonien).

Visite

Comment se sont formés les grès du Cap Gris-nez ?

Consignes

1--> Présentez votre lame de Grès observée au microscope polarisant (aidez vous des informations pour faire votre annotation) Vous avez fini votre présentation, demander le code d'accès a votre enseignant pour poursuivre

1--> Présentez votre lame de Grès observée au microscope polarisant (aidez vous des informations pour faire votre annotation) 2--> Expliquez (avec toutes les informations obtenues lors du Genially) comment se sont formés les Grès du Cap Gris-Nez

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Informations étude microscopique

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- Particule détritique : particule solide, qui provient de l’érosion et de l’altération des roches - Sédiments : particule qui se dépose - Bassin sédimentaire : affaissement dans lequel se déposent des sédiments

1--> Présentez votre lame de Grès observée au microscope polarisant (aidez vous des informations pour faire votre annotation) Vous avez fini votre présentation, demander le code d'accès a votre enseignant pour poursuivre

Comment se sont formés les grès du Cap Gris-nez ?

Consignes

A la suite de votre présentation : --> expliquez (avec toutes les informations/vidéo obtenues lors du Genially ) comment se sont formés les Grès du Cap Gris-Nez

Comment se sont formés les grès du Cap Gris-nez ?

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Vidéo

Consignes

étude microscopique

- Particule détritique : particule solide, qui provient de l’érosion et de l’altération des roches - Sédiments : particule qui se dépose - Bassin sédimentaire : affaissement dans lequel se déposent des sédiments

A la suite de votre présentation : --> expliquez (avec toutes les informations obtenues lors du Genially) comment se sont formés les Grès du Cap Gris-Nez

informationspour présenter votre lame

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