RÉALITÉ VIRTUELLE | Exemples et astuces

RÉALITÉ VIRTUELLE

en éducation

EXEMPLES ET ASTUCES

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LA RÉALITÉ VIRTUELLE EN CLASSE

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Voici maintenant quelques années que les conseillers et conseillères du RÉCIT accompagnent praticiens et chercheurs dans leurs expérimentations pédagogiques de le réalité virtuelle et augmentée.

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EXEMPLES

Quelques exemples de mes expérimentations en réalité virtuelle avec des élèves du secondaire.

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URBANOPOLIS

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Dans un futur rapproché, une ville côtière est entièrement ravagée par un ouragan, résultat du dérèglement climatique associé à la pollution humaine. Les citoyens souhaitent reconstruire complètement la ville sur un modèle écologique et offrent à différentes firmes la possibilité de soumettre leurs propositions en RV.

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SACRÉ VOYAGE

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Certaines agences de voyages se spécialisent dans cette nouvelle niche économique qu’est le « voyage d’épanouissement spirituel» qui permet aux participants d’expérimenter le potentiel spirituel ou religieux de certaines localités. Le projet Sacré Voyage propose aux élèves de voyager, d’explorer et de mieux comprendre l’expérience religieuse grâce à la réalité virtuelle.

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PROJET DE RECHERCHE

lmpacts de la réalité virtuelle sur l'apprentissage

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Nous participons présentement à un projet de recherche avec Normand Roy PhD de l'Université de Montréal afin de voir l'impact de la réalité virtuelle sur l'apprentissage.

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FRÈRES ENNEMIS

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Grâce à la RV, Frères ennemis téléporte l'apprenant dans la peau d'un acteur israélien et fait expérimenter à la première personne les tensions entre communautés juives et musulmanes qui trouvent racines dans des récits bibliques millénaires.

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EMPREINTES

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L'Homme a une incidence globale significative sur son écosystème si bien qu'on appelle notre époque géologique l'Anthropocène. Néanmoins, il est parfois difficile d'en percevoir l'ampleur. EMPREINTES met à profit la RV pour faire voir directement l'impact des actions humaines sur la planète et faire réfléchir les apprenants sur l'empreinte écologique de leur mode de vie.

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MÉMOIRE VIVE

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Mémoire Vive invite l'apprenant à reconnaitre l'expérience de l'autre en incarnant la jeune Anne Frank, en arpentant les méandres de l'Annexe et en écoutant les pensées qui constitueront son célèbre Journal dans le contexte le plus hostile au vivre-ensemble.

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ASTUCES

Voici mes 7 conseils à garder en tête lors de l'intégration pédagogique de la réalité virtuelle.

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Un outil et

non une fin...

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CLARIFIEZ L'INTENTION PÉDAGOGIQUE

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Réfléchissez bien en amont à votre intention, vos objectifs, ce que vous souhaitez développer chez l'apprenant (au terme de cette activité, l'élève sera en mesure de...). La réalité virtuelle est un outil supplémentaire pour atteindre vos visées pédagogiques, pas un objet d'évaluation en soi.

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Dépassez

l'effet WOW !

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PLANIFIEZ UN MOMENT D'EXPLORATION

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Je vous recommande fortement de permettre aux apprenants d'explorer la technologie à la fin du cours précédent votre activité d'apprentissage en RV: ils seront plus confiants et prêts à apprendre. Attention, «l'effet WOW» ne dure souvent que très peu de temps et ne devrait idéalement pas être le but à atteindre.

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Brisez

l'isolement...

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PRIVILÉGIEZ LA COLLABORATION

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Entraide, coopération et partage ne sont pas nécessairement des termes auquels ont pensent instinctivement en parlant de réalité virtuelle. Pourtant, la création d'équipes permet tout ça en plus d'éviter l'effet d'isolement parfois occasionné par l'immersion visuelle et sonore des casques de réalité virtuelle autonomes.

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Ouvrez les murs

de la classe !

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TIREZ PROFIT DU POTENTIEL: VOYAGEZ

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La véritable beauté de la réalité virtuelle est justement d'aller au-delà de la réalité. Profitez-en pour faire vivre aux apprenants des expériences immersives riches et dépaysantes, si elles désservent votre intention pédagogique bien sûr.

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Gardez ça

court !

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CIBLEZ DE COURTES EXPÉRIMENTATIONS

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Privilégier des expériences de réalité virtuelle plus courtes permet d'en conserver l'impact tout en diminuant les risques d'effets négatifs comme maux de tête, de coeur, mal des transports (cinétose). Cela a aussi pour effet de donner le temps à plus d'apprenants de vivre l'expérience immersive.

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Autonomisez

vos élèves !

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FAITES CONFIANCE ET SOYEZ HUMBLES

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N'attendez pas d'être un expert pour vous lancer. Ayez l'humilité de reconnaitre que vos élèves en savent souvent plus que vous. Ils sont vos meilleurs alliés. En plus de les valoriser, cette confiance contribuera à un climat de classe serein et bienveillant.

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Prévoyez un

plan B :)

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ENVISAGEZ DES ALTERNATIVES

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Comme avec chaque technologie, les problèmes techniques demeurent une possiblité (lenteur du réseau, casques déchargés, etc.). Planifier en conséquence vous permettra de garder votre sang froid et d'atteindre malgré tout vos intentions (mais ça n'arrivera pas ;P).

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RESSOURCES

Pour poursuivre votre exploration du potentiel pédagogique de la réalité virtuelle.

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monurl.ca/oculus

Site crée par Alexandra Coutlée, conseillère pédagogique en intégration du numérique à la commission scolaire de la Rivière-du-Nord

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Service national UNIVERS SOCIAL

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Service nationalDOMAINE DES ARTS

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campus.recit.qc.ca/rv

Ce parcours de formation sur CAMPUS RÉCIT est gratuit dans le cadre du Plan d'Action Numérique (PAN)

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MERCI !

Alexandre Chenette