Criterios de evaluación
Evaluación de los aprendizajes en e-learning
EMPEZAR
Criterios de evaluación
DEFINICIÓN. Son los elementos sobre los que se va a basar la evaluación del aprendizaje, y por consiguiente, ofrece al estudiante los requisitos y aspectos esenciales de la tarea que serán objeto de valoración por parte del profesorado (Valverde y Ciudad, 2014).
Rodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.Valverde B, J. y Ciudad G, A. (2014). El uso de e-rúbricas para la evaluación de competencias en estudiantes universitarios. Doc en línea, recuperado el 310120 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6415/6479
Criterios de evaluación
LOS CRITERIOS. representan los aspectos e indicadores que deben estar presentes en el objeto, producto, documento, actuación o desempeño evaluado; implican sistemáticamente un juicio de valor, deben ser públicos, conocidos con antelación, transparentes, significativos y coherentes con las competencias, objetivos y resultados de aprendizaje previstos (Rodríguez e Ibarra, 2011).
Rodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.Valverde B, J. y Ciudad G, A. (2014). El uso de e-rúbricas para la evaluación de competencias en estudiantes universitarios. Doc en línea, recuperado el 310120 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6415/6479
Ejemplo 1 de criterios de evaluación interactivos
Criterios de Valoración
- Puntualidad en la entrega de las diversas actividades.
- Adecuación a los requisitos especificados.
- Corrección, adecuación, pertinencia, factibilidad y actualidad del plan de empresa elaborado.
- Organización, relevancia y originalidad de la presentación.
- Relevancia de las ideas expresadas
- Pertinencia, coherencia y justificación de los argumentos expuestos
- Claridad y dominio del discurso oral
- Consistencia y coherencia entre la escala de valoración cumplimentada y la argumentación oral de los resultados obtenidos
Ejemplos de criterios de evaluación definidos para evaluar la “Presentación y comunicación del plan de empresa de servicios mediante herramientas tecnológicas”
Fuente: Cuadro 4.7, pp. 91, Rodríguez e Ibarra, 2011
Ejemplo 2 de criterios de evaluación
Fuente: autoría propia
Requisitos de los criterios de evaluación de calidad
- Deben permitir valorar el grado de adquisición de los resultados de aprendizaje.
- Tener relación con las expectativas de rendimiento de los alumnos.
- Ser coherentes con las competencias u objetivos especificados.
- Ser coherentes con las tareas, subtareas y actividades de evaluación.
- Estar reflejados en forma implícita o explícita en los instrumentos de evaluación.
- Utilizar dimensiones que representen el aspecto del buen aprendizaje.
Fuente. Cuadro 4.6. Requisitos de los criterios de evaluación de calidad, pp. 91, enRodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.
Requisitos de los criterios de evaluación de calidad
- Ser claros, significativos y constantes.
- Se fiables y objetivos.
- Estar especificados en diversos descriptores.
- Tender a la utilización de un conjunto de criterios generalizables.
- Estar incluidos en la forma de recopilación (escala de estimación, rúbrica, lista de cotejo, etc.) más adecuada al objeto de evaluación.
Fuente. Cuadro 4.6. Requisitos de los criterios de evaluación de calidad, pp. 91, enRodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.
Requisitos de los criterios de evaluación de calidad
- Deben permitir valorar el grado de adquisición de los resultados de aprendizaje.
- Tener relación con las expectativas de rendimiento de los alumnos.
- Ser coherentes con las competencias u objetivos especificados.
- Ser coherentes con las tareas, subtareas y actividades de evaluación.
- Estar reflejados en forma implícita o explícita en los instrumentos de evaluación.
- Utilizar dimensiones que representen el aspecto del buen aprendizaje.
Fuente. Cuadro 4.6. Requisitos de los criterios de evaluación de calidad, pp. 91, enRodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.
MGAV - 4 - M6 - R1 - Criterios de evaluación
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Created on February 10, 2020
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Criterios de evaluación
Evaluación de los aprendizajes en e-learning
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Criterios de evaluación
DEFINICIÓN. Son los elementos sobre los que se va a basar la evaluación del aprendizaje, y por consiguiente, ofrece al estudiante los requisitos y aspectos esenciales de la tarea que serán objeto de valoración por parte del profesorado (Valverde y Ciudad, 2014).
Rodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.Valverde B, J. y Ciudad G, A. (2014). El uso de e-rúbricas para la evaluación de competencias en estudiantes universitarios. Doc en línea, recuperado el 310120 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6415/6479
Criterios de evaluación
LOS CRITERIOS. representan los aspectos e indicadores que deben estar presentes en el objeto, producto, documento, actuación o desempeño evaluado; implican sistemáticamente un juicio de valor, deben ser públicos, conocidos con antelación, transparentes, significativos y coherentes con las competencias, objetivos y resultados de aprendizaje previstos (Rodríguez e Ibarra, 2011).
Rodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.Valverde B, J. y Ciudad G, A. (2014). El uso de e-rúbricas para la evaluación de competencias en estudiantes universitarios. Doc en línea, recuperado el 310120 https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/6415/6479
Ejemplo 1 de criterios de evaluación interactivos
Criterios de Valoración
Ejemplos de criterios de evaluación definidos para evaluar la “Presentación y comunicación del plan de empresa de servicios mediante herramientas tecnológicas”
Fuente: Cuadro 4.7, pp. 91, Rodríguez e Ibarra, 2011
Ejemplo 2 de criterios de evaluación
Fuente: autoría propia
Requisitos de los criterios de evaluación de calidad
Fuente. Cuadro 4.6. Requisitos de los criterios de evaluación de calidad, pp. 91, enRodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.
Requisitos de los criterios de evaluación de calidad
Fuente. Cuadro 4.6. Requisitos de los criterios de evaluación de calidad, pp. 91, enRodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.
Requisitos de los criterios de evaluación de calidad
Fuente. Cuadro 4.6. Requisitos de los criterios de evaluación de calidad, pp. 91, enRodríguez G., G. y Ibarra S., Ma. Soledad. (2011). E-evaluación orientada al e-aprendizaje estratégico en educación superior. Madrid, España: NARCEA.