La sociedad del conocimiento y la influencia de las TIC en la educación
Comunicación digital y marketing educativo
Gestión del aprendizaje virtual
Introducción
Según, Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017), la globalización se especifica como un fenómeno de la sociedad informática, lo que permite generar nuevas habilidades para analizar e interpretar la información existente en la web.
En cuanto a la sociedad del conocimiento, el autor describe que la fuente del conocimiento se basa en la experiencia y las vivencias, lo cual generaría un acercamiento a la verdad.
Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017). Sociedad del conocimiento, las TIC y su influencia en la educación, Espacios, 38(35), 39-51, Recuperado de http://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/1770.
La sociedad del conocimiento en las instituciones educativas
La Sociedad del Conocimiento y el accesos indiscriminado a la Información plantea nuevos retos educativos, por lo cual las Instituciones educativas tienen que estar acorde a los actuales modelos de enseñanza aprendizaje basados en el uso de las TIC y deberán tener docentes con nuevas habilidades y destrezas en el manejo de la tecnología, por lo que dichos docentes deberán capacitar a ciudadanos del Siglo XXI, Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017).
Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017). Sociedad del conocimiento, las TIC y su influencia en la educación, Espacios, 38(35), 39-51, Recuperado de http://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/1770.
Ventajas de la sociedad del conocimiento
Según, Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017), las instituciones educativas se han ajustado a las nuevas dinámicas del manejo de la información, por ello han reformulado los procesos académicos y han optado por una visión innovadora e investigativa, adecuando sus modelos educacionales a la realidad educativa, logrando así una trasformación en el currículo que es exigido por un mercado educativo globalizado.
Retos y Perspectivas del impacto de las TIC en la Educación
Hernández, R. M. (2017), afirma que la cantidad de información que existe en la actualidad ha generado nuevos conceptos para describir la sociedad del conocimiento, por ello a la utilización de aplicaciones tecnológicas la denomina sociedad digital, o sociedad de la información; dichos conceptos conducen a una época moderna donde el aceleramiento de interacciones han permitido que el ser humano llegue a lugares inalcanzables y aplique las TIC en su vida personal y profesional.
Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017). Sociedad del conocimiento, las TIC y su influencia en la educación, Espacios, 38(35), 39-51, Recuperado de http://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/1770.
Retos y Perspectivas del impacto de las TIC en la Educación
Es importante describir que uno factor importante entre el conocimiento y la sociedad es la tecnología, por lo que las TIC están inmersas en todas las profesiones, generando así nuevas oportunidades de cambio y adaptación a la solución de problemas y al mismo tiempo con la convicción de tomar nuevos desafíos en el desarrollo del pensamiento crítico de cada persona, Hernández, R. M. (2017),
Hernández, R. M. (2017). Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas. Propósitos y representaciones, 5(1), 325-347.
7 Comunicación digital - M2 - La sociedad del conocimiento y las TIC
CEV PUCE
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La sociedad del conocimiento y la influencia de las TIC en la educación
Comunicación digital y marketing educativo
Gestión del aprendizaje virtual
Introducción
Según, Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017), la globalización se especifica como un fenómeno de la sociedad informática, lo que permite generar nuevas habilidades para analizar e interpretar la información existente en la web.
En cuanto a la sociedad del conocimiento, el autor describe que la fuente del conocimiento se basa en la experiencia y las vivencias, lo cual generaría un acercamiento a la verdad.
Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017). Sociedad del conocimiento, las TIC y su influencia en la educación, Espacios, 38(35), 39-51, Recuperado de http://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/1770.
La sociedad del conocimiento en las instituciones educativas
La Sociedad del Conocimiento y el accesos indiscriminado a la Información plantea nuevos retos educativos, por lo cual las Instituciones educativas tienen que estar acorde a los actuales modelos de enseñanza aprendizaje basados en el uso de las TIC y deberán tener docentes con nuevas habilidades y destrezas en el manejo de la tecnología, por lo que dichos docentes deberán capacitar a ciudadanos del Siglo XXI, Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017).
Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017). Sociedad del conocimiento, las TIC y su influencia en la educación, Espacios, 38(35), 39-51, Recuperado de http://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/1770.
Ventajas de la sociedad del conocimiento
Según, Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017), las instituciones educativas se han ajustado a las nuevas dinámicas del manejo de la información, por ello han reformulado los procesos académicos y han optado por una visión innovadora e investigativa, adecuando sus modelos educacionales a la realidad educativa, logrando así una trasformación en el currículo que es exigido por un mercado educativo globalizado.
Retos y Perspectivas del impacto de las TIC en la Educación
Hernández, R. M. (2017), afirma que la cantidad de información que existe en la actualidad ha generado nuevos conceptos para describir la sociedad del conocimiento, por ello a la utilización de aplicaciones tecnológicas la denomina sociedad digital, o sociedad de la información; dichos conceptos conducen a una época moderna donde el aceleramiento de interacciones han permitido que el ser humano llegue a lugares inalcanzables y aplique las TIC en su vida personal y profesional.
Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., & Pérez Fuentes, C. A. (2017). Sociedad del conocimiento, las TIC y su influencia en la educación, Espacios, 38(35), 39-51, Recuperado de http://bonga.unisimon.edu.co/handle/20.500.12442/1770.
Retos y Perspectivas del impacto de las TIC en la Educación
Es importante describir que uno factor importante entre el conocimiento y la sociedad es la tecnología, por lo que las TIC están inmersas en todas las profesiones, generando así nuevas oportunidades de cambio y adaptación a la solución de problemas y al mismo tiempo con la convicción de tomar nuevos desafíos en el desarrollo del pensamiento crítico de cada persona, Hernández, R. M. (2017),
Hernández, R. M. (2017). Impacto de las TIC en la educación: Retos y Perspectivas. Propósitos y representaciones, 5(1), 325-347.