4ème Grossesse globale

SVT - 4ème Mme Saugues

La GROSSESSE

Activité 9 a : Comment et où se déroule la fécondation ?

Activité 9b : Que devient la cellule-oeuf formée dans la trompe ?

Activité n° 11 : Comment peut on choisir d'avoir ou non un enfant ?

Activité 10 : Comment se développe le futur bébé ?

Activité n° 12: Aides à la procréation

Activité 9a: Comment et où se déroule la fécondation ?

Consigne A faire : - regarder la vidéo jusqu'à 3 min 30 - réaliser l'exercice en ligne ( pas sur le cahier) - puis réaliser le travail qui suivra : questions 1 et 2 sur le cahier

1) A l’aide de la vidéo que tu viens de voir, explique en 1 phrase ou 2 ce qu’il se passe juste après un rapport sexuel à l’origine d'une grossesse. 2) Compléte le schéma de l’appareil reproducteur féminin distribué et collé dans le cahier. Légendes à mettre : utérus / vagin / ovaires / trompes / OVULATION / FECONDATION / libération des spermatozoides. Tu dessineras, sur le schéma, un ovule qui vient d'être libéré et un ovule rencontant un spermatozoide. Veillez à rendre le schéma fonctionnel grâce à des flèches présentant les déplacements des spermatozoides et des ovules.

Activité 9b : Que devient la cellule-oeuf formée dans la trompe ?

A faire : - regarder la vidéo à partir de 3 min 30 - réaliser les exercices en ligne - puis réaliser le travail qui suivra, dans le cahier.

On prélève une goutte de chaque liquide, on mélange et on observe: Qu'observe on sur la photo 1?

une cellule femelle : l’ovule, entouré de nombreuses petites cellules mâles : les spermatozoïdes

une cellule avec deux noyaux : ceux de deux cellules reproductrices mâle et femelle = cellule oeuf

embryon à 4 cellules

Vrai

Faux

une cellule femelle : l’ovule, entouré de nombreuses petites cellules mâles : les spermatozoïdes

On prélève une goutte de chaque liquide, on mélange et on observe: Qu'observe on sur la photo 2?

une cellule femelle : l’ovule, entouré de nombreuses petites cellules mâles : les spermatozoïdes

une cellule avec deux noyaux : ceux de deux cellules reproductrices mâle et femelle = cellule oeuf

embryon à 4 cellules

Vrai

Faux

une cellule avec deux noyaux : ceux de deux cellules reproductrices mâle et femelle

une cellule femelle : l’ovule, entouré de nombreuses petites cellules mâles : les spermatozoïdes

On prélève une goutte de chaque liquide, on mélange et on observe: Qu'observe on sur la photo 3?

une cellule femelle : l’ovule, entouré de nombreuses petites cellules mâles : les spermatozoïdes

une cellule avec deux noyaux : ceux de deux cellules reproductrices mâle et femelle = cellule oeuf

embryon à 4 cellules

Vrai

Faux

une cellule avec deux noyaux : ceux de deux cellules reproductrices mâle et femelle = cellule oeuf

une cellule femelle : l’ovule, entouré de nombreuses petites cellules mâles : les spermatozoïdes

embryon 4 cellules

Toujours sur le même schéma : 1. Dessiner les différentes étapes allant de la fécondation à la nidation. Ne pas oublier les légendes : cellule-oeuf ; embryon à 2 cellules ; embryon à 4 cellules ; embryon "petit mûre" 2. Légender la nidation sur le schéma.

Activité 5 : Comment se développe le futur bébé ?

Partie a Aprés avoir complété le schéma ci contre en ligne. Découpe le. Légende le et colle le dans le cahier.

Partie c Regarder la vidéo.

Activité 5

Réalise l'exercice en ligne ...

...puis résume en quelques mots sur ton cahier la différence entre vrais et faux jumeaux. .

Activité n°5 : Comment se développe le futur bébé ?

Pour chacune des parties de l'activité qui suit, réponds aux questions dans le cahier, les unes à la suite des autres. Colle et compléte les schémas lorsqu'ils sont necessaires. Il est inutile de recopier les questions. Attention cependant les réponses doivent très claires et reprendre le propos de la question.

Activité n°5

partie c : les jumeaux

partie a : anatomie d'une femme enceinte

partie d : le rôle du placenta

partie b : développement de l'embryon et du foetus

partie e : l' accouchement

Activité 5:

Partie b Expliquez en 1 petit texte les transformations subies par l'embryon puis par le foetus. Tu accompagneras ce texte de la frise de la grossesse distribuée que tu compléteras et colleras.

je m'exerce ... je retravaille ce que j'ai vu dans la partie b

Partie d : Regarder la vidéo de 50 secondes à la fin

Partie d : Comment le foetus se nourrit-il? Dire au niveau de quel organe le futur bébé s'approvisionne en dioxygène et en nutriments lors de la grossesse.

je réfléchis ... mais je ne recopie pas le texte !

pense à dérouler le fil vers le bas.

Partie d Illustrer votre réponse grâce au schéma à disposition, en le complétant d'abord sur la tablette puis sur votre cahier

Activité 5

Partie e Réalise une petite carte mentale récapitulant les 3 grandes étapes de l'accouchement.

Regarder la vidéo de 0 à 50 secondes

Activité 17 partie a: Comment peut on choisir d'avoir ou non un enfant ?

Remplissez le tableau comparatif des différents contraceptifs en cliquant sur les icones ci dessus.

s'entrainer

Activité 17a: En cas d'accident de contraception..

Un oubli de pilule, un préservatif qui glisse ou se déchire, un anneau vaginal mal placé... : il y a de nombreuses situations à risque qui peuvent entraîner une grossesse que l'on n'avait pas prévue. Il existe toutefois des méthodes de rattrapage, à prendre le plus rapidement possible après le rapport non (ou mal) protégé :c'est ce qu'on appelle la contraception d'urgence. Si l'ovulation a déjà eu lieu avant l'utilisation de la pilule d'urgence, un avortement ( Interruption Volontaire de Grossesse) peut être envisagée.

Activité 17b: Comment agissent les moyens de contraceptions : l'exemple de la pilule

Coup de pouce pour la question b

Activité 17 partie c : Cas pratiques

Vous travaillez au planing familial et vous devez conseiller plusieurs personne voulant choisir leur contraception. Pour chacun étudiez leurs besoins et donner leur le moyen de contraception le plus adapté à leur situation.

Situation 1 : Une fille de 19 ans veut une contraception. Elle a un petit copain depuis quelques mois mais n'est pas très sure de lui. Elle veut une contraception efficace et pratique. Que lui conseillez vous et pourquoi?

Activité 18: Comment peut on choisir d'avoir ou non un enfant ?

Situation 2 : Une femme ayant déjà eu un enfant souhaite attendre avant d'avoir un deuxième enfant. Elle veut une contraception qui ne soit pas trop contraignante. Elle est en couple depuis plusieurs années avec le même homme. Que lui conseillez vous et pourquoi?

Situation 3 : Un jeune garçon souhaite avoir un premier rapport sexuel avec son petit copain. Ils sont ensemble depuis peu. Que lui conseillez vous et pourquoi?

Situation 4 : Un jeune couple de 15 ans vient vous voir car ils ont eu un rapport non protégé la veille, sans contraception et ils ont peur que la jeune fille soit enceinte. Que leur conseillez vous et pourquoi?

exercices d'application

à faire aprés avoir appris la leçon en ligne

je teste mon vocabulaire en ligne -1-

je teste mon vocabulaire en ligne -2-

je teste mon vocabulaire en ligne -3-

Activité 18: Aides à la procréation

L'assistance médicale à la procréation (AMP) peut permettre à un couple stérile d'avoir un enfant. Il existe différentes techniques prises en charge, sous certaines conditions, par l'assurance maladie. Il existe plusieurs techniques de procréation assistée :

• insémination artificielle
• fécondation in vitro
• recours à un don d'ovule ou de spermatozoide
• ou accueil d'embryon.

Une stimulation ovarienne permet de pouvoir prélever plusieurs ovules ( ou ovocytes) en même temps.

Une stimulation ovarienne permet de pouvoir prélever plusieurs ovules ( ou ovocytes) en même temps.

Activité 18: Aides à la procréation

Vous êtes gynécologue et devez aider des couples ayant du mal à avoir un enfant. Pour chaque couple étudier leurs probléme et donner leur le moyen de AMP le plus adapté à leur situation. Résumez vos réponses dans un tableau en veillant à justifier les réponses

Anna et Kristoff essayent d'avoir un enfant, malheuresement les spermatozoïdes de Christophe ne sont pas assez mobiles pour réussir une fécondation. Quelle méthode d'AMP pouvez vous leur conseiller?

Jasmine et Aladdin essayent d'avoir un enfant, malheureusement Jasmine a une malformation de ses trompes utérines qui sont bouchées. Quelle méthode d'AMP pouvez vous leur conseiller?

Belle veut un enfant mais son mari Bête est stérile. Quelle méthode d'AMP pouvez vous leur conseiller?

exercices d'application

à faire à la suite du cours / dans le cahier / aprés avoir appris la leçon

exercice n°22 AMP

et justifie