HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

Taller De Fundamentos De La Investigacion

HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACION ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACION DOCUMENTAL

2.1 Distinción entre comunicación escrita y oral

2.2 técnicas de redacción: coherencia, concordancia

2.3 Normas y reglas ortográficas y de puntuación

2.4 Tipología de texto académico como herramientas del conocimiento científico

Frida Suguey Flores Gutierrez #19380792

2.1 Distinción entre comunicación escrita y oral

¿Qué es la comunicación?

La comunicación es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas.

Tipos de comunicación

• Comunicación Verbal

• Comunicación No verbal

• Comunicación Escrita

Comunicación Verbal

Es aquella que se da sin el uso de palabras, se utilizan gestos, miradas, movimientos corporales, entre otras expresiones.

Es aquella donde el mensaje es verbalizado, pues se utilizan las palabras ya sea de manera oral o escrita.

• Mantiene una relación con la comunicación verbal, pues suelen emplearse juntas.
• En muchas ocasiones actúa como reguladora del proceso de comunicación, contribuyendo a ampliar o reducir el significado del mensaje.
• Los sistemas de comunicación no verbal varían según las culturas.
• Generalmente, cumple mayor número de funciones que el verbal, pues lo acompaña, completa, modifica o sustituye en ocasiones.

• Lo comunicado se vincula al objeto de modo claro.
• Lo que se transmite se hace mediante palabras inteligibles para el receptor.
• Utiliza conceptos.
• Los mensajes que envía son mensajes de contenido.
• Es un vínculo de transmisión de cultura

Comunicación No verbal

Comunicación Escrita

Es aquella que se realiza a través de códigos escritos. A diferencia de la comunicación oral, la escrita puede perdurar en el tiempo. Esto ocasiona que la interacción con el receptor no se produzca de manera inmediata.

Elementos de la comunicacion

Proceso de la comunicacion

Es cuando en el mismo una persona “emisor” se pone en contacto con otra “receptor” a través de un mensaje (el cual es enviado por medio de un canal) y espera que esta última dé una respuesta ante lo que se le ha transmitido

Existen varios elementos que componen al proceso comunicativo. Estos elementos son un emisor, un receptor, un mensaje, un código y un canal

Lenguaje

Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra

Tipos de lenguaje

Lenguaje Escrito

Lenguaje Informal

Lenguaje Formal

Lenguaje Oral

se establece entre dos o más personas, tiene como medio de transmisión el habla y como código un idioma. Cada técnica empleada con el fin de intercambiar ideas tiene un campo de aplicación muy variado, entre los que figuran: el personal, social, profesional, político o científico, entre otros

El lenguaje formal es aquel que se emplea en eventos formales o situaciones que exigen seriedad. Usualmente, los hablantes que emplean el lenguaje formal en una conversación no se conocen muy bien, respetan su jerarquía o se encuentran en un marco de extrema cordialidad

Es aquel cuyo uso es común en las situaciones cotidianas de la vida. Aunque su empleo es bastante frecuente, no todas las situaciones admiten el lenguaje informal; en muchos casos, su mala utilización puede producir malentendidos o escenarios incómodos.

El lenguaje escrito es una invención, en el sentido de que debe ser enseñada, a diferencia del lenguaje hablado o de la lengua de signos, que son aprendidos espontáneamente por exposición, especialmente en la infancia.

Caracteristicas del lenguaje formal

• Pronunciación correcta de cada palabra dicha. Por ejemplo: hoy fui a ver al doctor y luego tuve una cita con el psicólogo.
• Vocabulario amplio y preciso, incluso especializado. Por ejemplo: luego de subirme a la camilla, él se puso los guantes de látex y me inyectó un analgésico.
• Empleo de frases correctamente construidas. Por ejemplo: Lo estuve esperando mucho tiempo porque necesitaba verlo. Así que me quedé durante quince o veinte minutos, pero no llegó.
• Ausencia de vulgaridades, muletillas o modismos. Por ejemplo: cuando ya no vimos, era tarde. Así que tomamos un taxi para no llegar al día siguiente. No obstante, la noche nos tenía prepara una sorpresa.
• Ausencia de repeticiones. Por ejemplo: era un perro grande. El can había forzado las cadenas durante horas hasta que por fin se había zafado. Cuando el animal se supo liberado…
• Frases largas y completas. Por ejemplo: Yo he estado muy bien, ¿y usted? Discurso fluido. Por ejemplo: Te llamé porque quiero contarte lo siguiente. Resulta que el día de ayer me encontré con un amigo del escritor más famoso de México. Este me preguntó…
• Ausencia de redundancias. Por ejemplo: entonces subimos al segundo piso.
• Información organizada de forma lógica. Por ejemplo: entonces ella llegó. Como hacía mucho que no nos veíamos, los dos estuvimos felices de vernos. Así que nos paseamos por el jardín y luego…

Es recomendable no utilizar

Muletillas

Jerga

Repeticion lexica

Se refiere al mecanismo de cohesión textual consistente en repetir una palabra o incluso una oración o enunciado, a fin de referirse a un concepto común que haya sido mencionado previamente en el discurso

Una muletilla es una palabra o frase que se repite mucho por hábito

Modalidad lingüística especial de un determinado grupo social o profesional cuyos hablantes usan solo en cuanto miembros de ese grupo

Modismos

Redundancia

Tipos de repeticion lexica

Una costumbre lingüística que tiene la función de ahorrar energía; los modismos se encuentran presentes en todas las lenguas y en el habla de todas las personas.

es una propiedad de los mensajes, consistente en tener partes predecibles a partir del resto del mensaje y que, por tanto, en sí mismo no aportan nueva información o "repiten" parte de la información.

• Repeticion lexica sinonimica
• Reoeticion lexica de lo designado

PASO II

PASO III

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Vulgarismo

Pleonasmo

Vulgarismos

Repeticion lexica sinonimica: se usa para referirse a un mismo sustantivoRepeticion lexica de lo designado: Es añadir los distintos sustantivos para referirse a un objetivo

Figura retórica de construcción que consiste en añadir enfáticamente a una frase más palabras de la necesarias para su comprensión con el fin de embellecer o añadir expresividad a lo que se dice.

.​Sus rasgos lingüísticos están determinados por la modalidad textual escasez de planificación, por el estilo informal y por la relevancia de la finalidad comunicativa.

2.2 Tecnicas de redaccion: coherencia y concordancia

Coherencia

El desarrollo y la disposición lógica de un tema se logra considerando primero el tema desde el comienzo hasta el fin y ordenar sus partes en orden lógico y que guarden armonía entre sí, que permite su comprensión y razonamiento

Cohesion

Se denomina cohesión textual a la propiedad que permite que cada frase de un texto sea interpretada en relación con las demás. La cohesión también es la manera de relacionar y unir las distintas palabras, oraciones y párrafos del texto

Concordancia

Es un recurso de las lenguas para marcar las relaciones gramaticales entre los diversos constituyentes mediante referencias cruzadas.

Tipos de concordancia

Concordancia verbal

Concordancia nominal

Concordancia por el sentido de la oracion

Discordancia

Se dice que es una discordancia cuando una palabra no está de acuerdo a lo que debe expresar o a lo que se desea

Tipos de discordancia

Discordancia de sustantivos neutros

Discordancia de genero

Discordancia logica

Discordancia de numero

Discordancia fonetica

2.3 Normas y reglas ortgraficas y de puntuacion

La ortografia:

es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura habitual establecido para una lengua estándar.

Reglas Ortograficas

Reglas de la b y la v, como por ejemplo:

Se escribe con b el sonido final -bir de los infinitivos y todas las formas de estos verbos, excepto hervir, servir y vivir y sus compuestos. Se escriben con v las formas de los verbos que no tienen ni v ni b en su infinitivo: tuve, estuve, anduvieron, vayamos (se exceptúan las terminaciones -ba, -bas, -bamos, -bais, -ban del pretérito imperfecto de indicativo).

Las reglas ortográficas de la g y la j puedes resolver todas las dudas que surgen cuando el sonido g/j precede a e o a i

La g con la e y la i tiene sonido gutural fuerte (como en gente o en gigante); para representar ese mismo sonido suave, se coloca una u muda entre la g y la e o la i: guerra, guiso…; cuando esa u intermedia suena, se escribe con diéresis, como en pingüino. Se escriben con j las formas verbales con sonido je, ji si los infinitivos correspondientes no llevan ni g ni j: distrajimos de distraer, dedujimos de deducir, dijimos de decir, etc.

Reglas ortográficas de la h

Se escriben con h todas las palabras que empiezan por el diptongo ue: hueco, huelga, huella, huérfano, huerto

Reglas de ortografía de la y, i, m y n

Se escribe i al principio de palabra cuando va seguido de consonante, y y cuando va seguida de vocal: invierno, yate. El prefijo in- se convierte en im- antes de b y p (imborrable, imposible), en ir- si la palabra a la que precede empieza por r (irrepetible, irreal), o en i- delante de l (ilegal, ileso).

Reglas de puntuacion

Los signos de interrogacion: sirve para representar gráficamente la entonación interrogativa de una frase. En el idioma español existe un signo de apertura y otro de cierre.

La coma: se usa para separar y hacer pequeñas pausas en un texto, párrafo u oración.

El punto y coma: Se utiliza para separar oraciones independientes que forman parte de un mismo enunciado y que se complementan entre sí desde un punto de vista informativo.

El guion menor :El guion se usa para dividir aquellas palabras que no caben completas al final de una línea o renglón, y que, por esta razón, deben separarse y escribirse, en parte, en la línea de abajo.

Se usa para llamar la atención o hacer una pausa enfática sobre lo que sigue

El parentesis: Los paréntesis son usados, por lo general, para insertar información complementaria o aclaratoria de la oración principal.

Los puntos suspensivos: es un signo de puntuación formado por tres —y solo tres— puntos consecutivos (...), llamado así porque entre sus usos principales está el de dejar en suspense el discurso. Supone una interrupción de la oración en un final impreciso.

Los corchetes: Se escriben corchetes: Para intercalar acotaciones en obras de teatro o narrativas.

2.4 Tipologia de textos academicos como herramientas del conocimiento cientifico

Entendemos a la investigación científica como la búsqueda de la verdad, con la ayuda de un método, para ponerla al servicio de los estudiosos

Procedimiento para un buen informe

1. Revisión y clasificación de la información 2. Revisión del esquema de la investigación 3. Preparación de cuadros y gráficos 4. Organización del material de trabajo 5. Redacción de la versión preliminar 6. Revisión de la versión preliminar, en lo referente a los siguientes factores redacción y ortografía, citas y notas, contenido y enfoque, consistencia y, formato

Un informe puede tomar diferentes modalidades, como:

Monografias

Ensayo

Reseña

Reporte

Tesis

Monografia

Una monografía es una redacción expositiva o argumentativa que se elabora al término de una labor de investigación, ya sea documental, experimental o de cualquier tipo.

Elementos de una monografia

• Portada, pajinas preliminares

• Indice

• Introduccion

• Desarrollo

• Conclusiones

• Notas o anexos

• Bibliografia

• Referencias bibliograficas

Ensayo

Un ensayo es una composición escrita en prosa en la que damos nuestras ideas y punto de vista particulares sobre un tema que nos interesa.

Caracteristicas

• Suelen abordar temas humanisticos
• No tiene estructura predeterminada
• Se expone y se valora un tema
• Su extrancion generalmente es breve

Reseña

Es una nota breve que examina y resume el contenido de un libro, una película, un disco, una obra científica o un evento

Caracteristicas

• Identificar la obra
• Presentar la obra
• Describir la estructura
• Analisis de forma critica
• Conclusin
• Recomendar la obra
• Identificar al autor
• Firmar e identificarse

Reporte

Es un texto que intenta dar cuenta de lo leído en otro texto de manera que otro lector pueda leerlo e interpretarlo sin tener que leer la obra original. Este se produce tras la lectura parcial o total de dicho texto original. Cuando se trata de más de un texto, estos deben guardar entre sí una cierta afinidad discursiva o temática.

Caracteristicas

• Evaluacion critica
• Brevedad
• Temas e ideas consonos con el texto original
• Texto expositivo

Gracias