Instituto tecnologico ciudad victoria
Educacion a Distancia
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION UNIDAD: VICTORIA
NOMBRE DEL ALUMNO: ANGEL ADRIAN MIRELES NAVA N° DE CONTROL: 19380802
MAESTRA: ING. YADIRA TORRES SAN PEDRO CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL
TEMA 2: HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACION ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACION DOCUMENTAL ACTIVIDAD 3: PRESENTACION INTERACTIVA FECHA: 01/12/2019
Comunicacion Oral y Escrita
La comunicación oral se desarrolla mediante le dialogo que es la base de las relaciones sociales La comunicación escrita es permanente ya queda evidenciado en una hoja o en cualquier material
Herramientas de la comunicacion oral y escrita en la investigacion documental
clasificacion de la comunicacion oral y escrita
Definición y caracteristicas
COMUNICACION ESCRITA
COMUNICACIÓN ORAL
Puede entenderse como intercambio, interrelación, como diálogo, como vida en sociedad, todo ello relacionado indisolublemente con las necesidades productivas de los hombres y no puede existir sin el lenguaje.
Es aquella que, en el momento de iniciarse, emisor y receptor no tienen necesariamente que coincidir en el espacio y en el tiempo.
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
- Se usan letras, tildes y signos de puntuación para construir el mensaje.
- Es reflexiva, organizada, elaborada y lógica.
- Está construida de manera correcta y precisa.
- Es diferida y permanente.
-Se establece una relación unilateral entre el emisor y el receptor.
- Cualquier referencia textual o extra textual se hace con palabras.
- Requiere de al menos dos interlocutores, un emisor y un receptor.
- Se apoya de signos complementarios para una mejor comprensión por parte del receptor.
- El emisor posee más libertad expresiva.
- La comunicación oral es efímera.
DIFERENCIA
COMUNICACION ORAL Y ESCRITA
- La comunicación oral se diferencia de la escrita por que esta se da por medio del canal auditivo (oído), el cual es producido por la voz o un sonido.
- La comunicación escrita es más precisa que la oral, debido a que los códigos o palabras escritas es un papel permanecen en el tiempo, sin embargo, la palabra hablada es modificada desde el momento en que llega a otro receptor, un ejemplo de ello son las fabulas y cuentos.
Otras de las grandes diferencias de estos tipos de comunicaciones, es que, la comunicación escrita es perene y la comunicación oral es momentánea, ya que los sonidos son percibidos de forma fugaz y luego se esfuman y además porque el emisor y el receptor no son capaces de recordarla tal cual se manifestó.
comunicaion oral y escrita
CLASIFICACION DE LA COMUNICACION ORAL Y ESCRITA
Este tipo de comunicación utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las palabras a través del oído
Se percibe a través de la visión, pues las palabras se leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista
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COMUNICACIÓN ESCRITA
*COMUNICACIÓN ORAL
se realiza a través de multitud de signos de gran variedad como imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas, etc.)
se mantiene con uno mismo, es decir el diálogo interno, esa voz de tu pensamiento consiente que tiene total intimidad contigo
Nombre del autor
COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL
COMUNICACIÓN NO VERBAL
Ejemplos de importancia de la coherencia
La coherencia es la virtud de ser consecuente con lo que uno dice y hace.
- Criticar a alguien por mentir, y luego mentir. Si criticas algo, más vale que luego no seas tú el que caes en lo mismo que criticas. Es algo típico que se ve en la educación de los niños: se les dice que no hay que hacer algo y luego los padres no predican con el ejemplo.
- Molestarse con el ruido de los vecinos, y al cabo de unos días ver como los vecinos te llaman la atención por el ruido que causas tú. A veces tenemos la piel muy fina, y como dice el refrán, vemos la paja en el ojo ajeno y no la viga en el propio.
- Decir que la juventud ya no tiene valores y luego no cederle el asiento a una persona mayor en el autobús. Las personas coherentes actúan según piensan, y no dicen cosas que luego no son capaces de cumplir.
- Más ejemplos: Quejarse por el fraude fiscal y pagar sin factura, decir que la ciudad está sucia y no recoger los excrementos de tu perro, decir que respetas a los gays y luego no querer que se puedan casar, ser racista y luego comprar en un bazar chino porque es más barato, votar a la izquierda y ser neoliberal, defender el comercio de proximidad y comprar en Amazon, ser médico fumador y decir a los pacientes que no tienen que fumar.
Ejemplos de importancia de la concordancia
la concordancia es la coincidencia obligada de determinados accidentes gramaticales (género, número y persona) entre distintos elementos variables de la oración. En este caso vamos a ver el primero de ellos.
- (Decimos) David es una persona muy sabia. (David is a very wise person) (No decimos) David es una persona muy *sabio.
- (Decimos) El profesor de música está sentado en la mesa. (The music teacher is sitting at the table) (No decimos) El profesor de música está *sentada en la mesa.
- (Decimos) La manada de lobos está hambrienta. (The wolf pack is hungry) (No decimos) La manada de lobos está *hambriento.
- (Decimos) Las fresas y los plátanos son muy sanos. (Strawberries and bananas are very healthy) (No decimos) Las fresas y los plátanos son muy *sanas.
-
(Decimos) El águila tiene una gran visión. (The eagle has a great vision) (No decimos) *La águila tiene una gran visión.
- (Decimos) La violencia de género es muy problemática. (Gender violence is very problematic) (No decimos) La violencia de género es muy *problemático.
SIGNOS DE PUNTUACION
Definicion
son signos visuales, signos gráficos que hacemos en las escrituras para marcar las pausas necesarias y así darle un significado, lo que significa apropiado para lo que ponemos en papel, o en el documento.
Importancia de los signos de puntuación al escribir
La forma adecuada y el uso correcto de los signos de puntuación permiten una mejor comprensión lectora y elimina por completo incoherencias o ambigüedades en un texto escrito
Signos de puntuación más comunes
Puntos suspensivos, Punto y coma, Dos puntos, La coma, El punto...etc
ACENTUACION
DEFINICION
La acentuación, forma parte de la ortografía y es la que nos indica dónde debemos colocar correctamente los acentos gráficos a las palabras.La acentuación es muy importante porque nos va a permitir escribir las palabras de forma correcta, y de esta manera, al comunicarnos de manera escrita nuestro receptor va a entender mejor el mensaje.
EJEMPLOS::
Por ejemplo si se escribe: “El líquido se derramó en el sofá”, se entiende que una sustancia como el agua o un refresco ha sido derramada. Pero si se escribe “El Sr. Pérez liquidó sus cuentas en este banco” en este caso la palabra liquidó ya no se refiere a una sustancia, sino que quiere decir que este Sr cerró sus cuentas. La palabra líquido tendrá dos definiciones simplemente al colocar el acento o tilde.
En la actualidad existen muchas fallas al momento de escribir correctamente las palabras, el uso de nuevas tecnologías han permitido que se descuide la manera de escribir correctamente, es muy importante enseñar a los niños la manera correcta de escribir, a través de dictados de palabras, talleres de lectoescritura, inculcar el hábito de leer, y de utilizar el diccionario.
La coma es uno de los signos de puntuación más utilizados en la redacción de todo tipo de escritos, pero casi siempre se emplea incorrectamente.
Signos Ortograficos
Los signos ortográficos nos permiten indicar en la escritura la pronunciación de las palabras (tilde, diéresis), la entonación (exclamación, interrogación), las pausas de la frase (punto, coma, punto y coma…), etc. haciendo más fácil y ágil la lectura de los textos y, por tanto, su comprensión. Toda corrección de textos, pensada para editar o autoeditar un libro debe contar con esta idea fundamental. Una redacción no es correcta si se usan inadecuadamente los signos ortográficos, y en especial los signos de puntuación. Se entiende como puntuación el conjunto de reglas y normas ortográficas que rigen el uso de los signos de puntuación elementos gráficos con funciones específicas en los texto que ayudan a darle similitud al lenguaje oral.
fotos relacionados con las coherencias y concordancia, el uso de la coma, los signos de puntuacion etc... etc
Vídeo
importancia de la comunicacion oral y escrita
La comunicación escrita se realiza a través del canal visual, en tanto que la oral se transmite por el canal auditivo.
La comunicación oral es espontánea e inmediata; la escrita se caracteriza por ser elaborada y diferida, esto es, el emisor puede revisar o rectificar su mensaje antes de que llegue al receptor;
Vídeos de apoyo sobre los temas
como usar los signos
concordancia
importancia de la coherencia
Normas y reglas ortográficas y
de puntuación
La ortografía
Rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras; a fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas.
Entre los temas principales a que corresponde prestar especial atención respecto de las reglas de ortografía, quedan comprendidos el uso:
de las mayúsculas
de los tildes de acentuación
de la letra H
Uso de las mayúsculas
Mayusculas y Acentuacion
Se refiere como regla general a la letra inicial de las palabras, en aquellas circunstancias en que ello corresponde. Se emplean mayúsculas en la totalidad de las palabras cuando se trata del título de un documento, o de un capítulo del mismo; y con todavía carácter más excepcional, para enfatizarlas.
Corresponde escribir con mayúscula letra inicial de una palabra, en los siguientes casos:
La primer palabra de toda oración; ya sea iniciada luego de un punto y aparte o de dos puntos cuando ello implique la apertura de una nueva oración.
Reglas de acentuación con tilde
Se rige por las siguientes normas:
Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras agudas terminadas en vocal o en las consonantes N o S.
EJEMPLO: violín, ciempiés, salón.
Por lo tanto NO llevan tilde las palabras graves terminadas en vocal o en las consonantes N o S.
Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras graves terminadas en consonantes distintas de N o S.
EJEMPLO: árbol, mármol.
Por lo tanto NO llevan tilde las palabras agudas terminadas en consonantes distintas de N o S.
Llevan tilde en la vocal tónica, todas las palabras esdrújulas.
EJEMPLO: mínimo, máximo.
Uso de la C, Z, QU:
- Se escribe c en las sílabas con ca, co, cu, como casa, Paco y cuaderno. Con las vocales e, i,, se escribe que, qui,, como queso, quitar, quemar.
- Se escribe c en las sílabas ce, ci, como ceja, ciervo, cielo. Con las letras a, o, u, se escribe z, como Zaragoza, zoquete y zumo.
- Se escribe z al final de las palabras cuyo plural es ces, como andaluz-andaluces; perdiz-perdices; luz-luces.
- Se escribe cc cuando en alguna palabra de la familia léxica aparezca el grupo -ct-.
PARA QUE SIRVEN LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN?
Vídeo
Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, eliminando así ambigüedades.
Proposición: Es parecida a la oración pero carece de un elemento y se puede definir como la unidad de lenguaje que tiene sujeto y predicado, verbo en modo personal, pero cuyo sentido es incompleto.
Coma:
Este signo señala una pausa en el interior de una oración, pausa que obedece a una necesidad lógica de ésta y que puede indicar entonación ascendente o descendente, según las circunstancias. Comillas:
(") Se usan para encerrar una cita o frase textual, para indicar que una palabra se está usando en sentido irónico, no con significado habitual, para indicar que una palabra pertenece a otro idioma y para citar el título de un poema o artículo.
Dos puntos:
(:) Señalan pausa precedida de un descanso de tono, pero a diferencia del punto , denotan que no se termina con ello la enunciación del pensamiento competo.
Guión:
El guión (-) se usa para unir palabras, relacionar dos fechas, para cortar palabras al final de la línea, para intercalar en una oración una aclaración o comentario
Reglas de Puntuación
12
TERMINOS
MULETILLA
Muletilla es una palabra que puede encontrar diferentes sinónimos. Entiéndase sinónimo aquella palabra que puede tener un mismo significado que cualquier otra distinta.
VULGARISMO
los vulgarismos son las expresiones que emplea la gente en su vida cotidiana.
MODISMOS
Un modismo es una expresión fija cuyo significado no puede deducirse de las palabras que la componen.
Lenguaje formal e informal
VERSUS
LENGUAJE INFORMAL
LENGUAJE FORMAL
Lenguaje informal: por normal general, se entiende por lenguaje informal aquel que se desarrolla en contextos cotidianos, coloquiales y con personas cercanas a nosotros, en el que el grado de proximidad es estrecho por lo que nos sentimos relajados a la hora de comunicarnos. Podría ser con nuestros familiares, amigos, compañeros de clase etc., es en definitiva el tipo de lenguaje que utilizamos diariamente y mayoritariamente de forma oral.
Lenguaje formal: mientras que por otro lado, el lenguaje formal requiere de ciertos parámetros más cerrados, en los que la relación con el receptor es más lejana y por lo tanto se crean unos códigos lingüísticos más serios. Por ejemplo, como cuando se establece una relación de jerarquía como podría ser la de profesor- alumno o jefe-empleado.
versus
JERGA & PLEONASMO
La jerga es un tipo de variante lingüística utilizada, dentro del contexto de alguna lengua, por parte de un grupo social en específicoUn pleonasmo es una oración o expresión que utiliza palabras no necesarias/redundantes con la intención de enfatizar el mensaje que se quiere transmitir.
versus
Proceso
Redundancia:
Ambigüedad lingüística
Ambigüedad:
repetición o uso reiterado de una palabra o expresión para expresar una idea, así como la sobra o abundancia excesiva de cualquier cosa.
Este tipo de ambigüedad se da cuando una expresión, oración o frase puede interpretarse en más de un sentido.
es un término que expresa la cualidad de aquello que es susceptible a varias interpretaciones, todas ellas coherentes, lo que da lugar a la duda, la imprecisión, la confusión o la ambivalencia.
TERMINOS
NEOLOGISMOS
01
en general, es toda palabra nueva y también una acepción o un
giro nuevo que se introducen en una lengua..
BARBARISMOS
02
es un vicio contra la propiedad del lenguaje que consiste en la
aceptación de palabras extrañas al idioma propio
EXTRANJERISMOS
03
Se considera extranjerismo a aquella palabra o expresión que se incorpora de otra lengua.
SOLECISMO
04
es un error en el lenguaje que consiste en alterar incorrectamente el orden de las palabras de una frase, de modo que no siguen una lógica.
TELECISMOS
no son nada más que un solecismo o conjunto de ellos. Surgido a consecuencia de las malas traducciones hechas para el doblaje y subtitulaje de películas y programas de televisión extranjeros. Algunos ejemplos:
Incorrecto - Correcto
Reportarse - Presentarse
¿Qué tan serio es? - ¿Es muy grave?
Balacera - Tiroteo
TIPOLOGIA DE TEXTOS ACADEMICOS
MONOGRAFIA, ENSAYO, RESEÑA, REPORTE, TESIS, PROTOCOLO E INFORME DE INVESTIGACION.
MONOGRAFIA
trabajo escrito, metódico y completo que trata sobre la descripción especial de una determinada ciencia o asunto en particular.. tiene como principal función informar sobre un asunto determinado que puede ser científico o periodístico. La monografía puede tomar la forma de tesis, informes científicos, trabajos de graduación, post graduación, maestrados y textos de investigación formal.
INFO
ENSAYO, RESEÑA
ENSAYO
El ensayo es una pieza escrita que pertenece al género literario. Esta se caracteriza por el desarrollo de un tema de manera libre y personal.A diferencia del texto científico, el ensayista no debe sustentar sus puntos de vista con pruebas verificables, sino que se limita a expresar su percepción acerca de un determinado tema, de ahí que no todos los ensayos tengan citas o bibliografía.
RESEÑA
es el texto expositivo-argumentativo que se realiza en el ámbito académico y en periódicos, revistas u otro medio de comunicación sobre un hecho determinado. Se suele usar para referirse a un acto cultural y deportivo o en la crítica literaria y artística.
PROTOCOLO E INFORME DE INVESTIGACION
DEFINICION:
define las partes que debe tener toda investigación para ser considerada como tal.. Además, cumplen con las siguientes tres funciones: Comunicar: se busca comunicar el contenido de la investigación y los resultados que se esperan de una manera clara, objetiva y concisa.
Planificar: permite que otras personas entiendan las condiciones y conclusiones del proyecto.
Comprometer: marca un compromiso entre el investigador y la institución, o los asesores, que lo apoyan.
REPORTE & TESIS
DEFFINICION:
REPORTE
es un informe o una noticia.El reporte puede ser la conclusión de una investigación previa o adoptar una estructura de problema-solución en base a una serie de preguntas.. El reporte, de esta forma, confiere una mayor utilidad a los datos.
TESIS:
es una conclusión, proposición, opinión o teoría que se mantiene con razonamientos. Una tesis es también un trabajo de carácter científico, habitualmente para obtener el título de doctor en una universidad.Una tesis de grado es un trabajo de investigación que se realiza al término de una carrera universitaria.
Tipología de textos Académicos
Vídeo: TEXTOS ACADEMICOS
El trabajo de investigación se puede considerar como un ente inexplorado, diferente o con una presentación novedosa por medio del cual el investigador intenta aplicar, probar o profundizar los conocimientos adquiridos en un área en particular.La labor del investigador sirve para ampliar los conocimientos adquiridos, desarrollar sus habilidades investigativas o, más importante aún, desarrollar un espíritu crítico y una actitud positiva para enfrentarse a los problemas con disciplina científica y tomar decisiones correctas.
BIBLIOGRAFIAS: El párrafo
• Taller de Lectura y redacción 1. Zarzar Charu, Carlos. Publicaciones Cultural. 2003. Estrategias de lectura
• Taller de Lectura y redacción 2. De la Torre Zermeño, Francisco y Silvia Dufoó Maciel. McGraw-Hill.
2002.
• Lenguaje y expresión 2. Pineda R., María Ignacia, Francisco Javier Lemus H. Pearson Prentice Hall, 2004. Modos discursivos, resumen, paráfrasis, exposición, análisis de textos informativos, tipos de texto, estructura
de los textos expositivos, análisis de textos expositivos, ortografía, fi chas, sintaxis, semántica
• Lectura y redacción de textos. Zacaula, Frida, Elizabeth Rojas y Alberto Vital. Santillana Editores.
1999. Resumen, Estructura de textos informativos
• Taller de Lectura y redacción 2. Lozano, Lucero. Editorial Libris. 2000.
Comunicación, párrafo, modos discursivos, cualidades de la expresión oral, exposición, tipos de texto
• Lectura y redacción 1. De la Torre Zermeño, Francisco y Silvia Dufoó Maciel. McGraw-Hill. 2002. Comunicación
• Ciencias de la Comunicación 1. Cuevas Salmones, María de Lourdes. Compañía Editorial Nueva Imagen.
2002. • Explicación y análisis, Taller de Comunicación 1. De la Mora Medina, José. UNAM. 2001.
Párrafo
• Taller de Lectura y redacción 1, por los senderos del vocablo. Oropeza Martínez, Roberto. Editorial
Esfi nge. 2002.
Comunicación, trabajos académicos • Estrategias para el desarrollo de la comunicación profesional. León Mejía, Alma B. Editorial Limusa.
2002.
¡Gracias por tu atención!
COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
angel adrian mireles nava
Created on November 26, 2019
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Instituto tecnologico ciudad victoria
Educacion a Distancia
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION UNIDAD: VICTORIA NOMBRE DEL ALUMNO: ANGEL ADRIAN MIRELES NAVA N° DE CONTROL: 19380802 MAESTRA: ING. YADIRA TORRES SAN PEDRO CARRERA: INGENIERIA INDUSTRIAL TEMA 2: HERRAMIENTAS DE LA COMUNICACION ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACION DOCUMENTAL ACTIVIDAD 3: PRESENTACION INTERACTIVA FECHA: 01/12/2019
Comunicacion Oral y Escrita
La comunicación oral se desarrolla mediante le dialogo que es la base de las relaciones sociales La comunicación escrita es permanente ya queda evidenciado en una hoja o en cualquier material
Herramientas de la comunicacion oral y escrita en la investigacion documental
clasificacion de la comunicacion oral y escrita
Definición y caracteristicas
COMUNICACION ESCRITA
COMUNICACIÓN ORAL
Puede entenderse como intercambio, interrelación, como diálogo, como vida en sociedad, todo ello relacionado indisolublemente con las necesidades productivas de los hombres y no puede existir sin el lenguaje.
Es aquella que, en el momento de iniciarse, emisor y receptor no tienen necesariamente que coincidir en el espacio y en el tiempo.
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
- Se usan letras, tildes y signos de puntuación para construir el mensaje. - Es reflexiva, organizada, elaborada y lógica. - Está construida de manera correcta y precisa. - Es diferida y permanente. -Se establece una relación unilateral entre el emisor y el receptor. - Cualquier referencia textual o extra textual se hace con palabras.
- Requiere de al menos dos interlocutores, un emisor y un receptor. - Se apoya de signos complementarios para una mejor comprensión por parte del receptor. - El emisor posee más libertad expresiva. - La comunicación oral es efímera.
DIFERENCIA
COMUNICACION ORAL Y ESCRITA
Otras de las grandes diferencias de estos tipos de comunicaciones, es que, la comunicación escrita es perene y la comunicación oral es momentánea, ya que los sonidos son percibidos de forma fugaz y luego se esfuman y además porque el emisor y el receptor no son capaces de recordarla tal cual se manifestó.
comunicaion oral y escrita
CLASIFICACION DE LA COMUNICACION ORAL Y ESCRITA
Este tipo de comunicación utiliza el canal auditivo, pues uno percibe las palabras a través del oído
Se percibe a través de la visión, pues las palabras se leen y, por ende, se utiliza el sentido de la vista
" Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat"
COMUNICACIÓN ESCRITA
*COMUNICACIÓN ORAL
se realiza a través de multitud de signos de gran variedad como imágenes sensoriales (visuales, auditivas, olfativas, etc.)
se mantiene con uno mismo, es decir el diálogo interno, esa voz de tu pensamiento consiente que tiene total intimidad contigo
Nombre del autor
COMUNICACIÓN INTRAPERSONAL
COMUNICACIÓN NO VERBAL
Ejemplos de importancia de la coherencia
La coherencia es la virtud de ser consecuente con lo que uno dice y hace.
Ejemplos de importancia de la concordancia
la concordancia es la coincidencia obligada de determinados accidentes gramaticales (género, número y persona) entre distintos elementos variables de la oración. En este caso vamos a ver el primero de ellos.
SIGNOS DE PUNTUACION
Definicion
son signos visuales, signos gráficos que hacemos en las escrituras para marcar las pausas necesarias y así darle un significado, lo que significa apropiado para lo que ponemos en papel, o en el documento.
Importancia de los signos de puntuación al escribir
La forma adecuada y el uso correcto de los signos de puntuación permiten una mejor comprensión lectora y elimina por completo incoherencias o ambigüedades en un texto escrito
Signos de puntuación más comunes
Puntos suspensivos, Punto y coma, Dos puntos, La coma, El punto...etc
ACENTUACION
DEFINICION
La acentuación, forma parte de la ortografía y es la que nos indica dónde debemos colocar correctamente los acentos gráficos a las palabras.La acentuación es muy importante porque nos va a permitir escribir las palabras de forma correcta, y de esta manera, al comunicarnos de manera escrita nuestro receptor va a entender mejor el mensaje.
EJEMPLOS::
Por ejemplo si se escribe: “El líquido se derramó en el sofá”, se entiende que una sustancia como el agua o un refresco ha sido derramada. Pero si se escribe “El Sr. Pérez liquidó sus cuentas en este banco” en este caso la palabra liquidó ya no se refiere a una sustancia, sino que quiere decir que este Sr cerró sus cuentas. La palabra líquido tendrá dos definiciones simplemente al colocar el acento o tilde.
En la actualidad existen muchas fallas al momento de escribir correctamente las palabras, el uso de nuevas tecnologías han permitido que se descuide la manera de escribir correctamente, es muy importante enseñar a los niños la manera correcta de escribir, a través de dictados de palabras, talleres de lectoescritura, inculcar el hábito de leer, y de utilizar el diccionario.
La coma es uno de los signos de puntuación más utilizados en la redacción de todo tipo de escritos, pero casi siempre se emplea incorrectamente.
Signos Ortograficos
Los signos ortográficos nos permiten indicar en la escritura la pronunciación de las palabras (tilde, diéresis), la entonación (exclamación, interrogación), las pausas de la frase (punto, coma, punto y coma…), etc. haciendo más fácil y ágil la lectura de los textos y, por tanto, su comprensión. Toda corrección de textos, pensada para editar o autoeditar un libro debe contar con esta idea fundamental. Una redacción no es correcta si se usan inadecuadamente los signos ortográficos, y en especial los signos de puntuación. Se entiende como puntuación el conjunto de reglas y normas ortográficas que rigen el uso de los signos de puntuación elementos gráficos con funciones específicas en los texto que ayudan a darle similitud al lenguaje oral.
fotos relacionados con las coherencias y concordancia, el uso de la coma, los signos de puntuacion etc... etc
Vídeo
importancia de la comunicacion oral y escrita
La comunicación escrita se realiza a través del canal visual, en tanto que la oral se transmite por el canal auditivo. La comunicación oral es espontánea e inmediata; la escrita se caracteriza por ser elaborada y diferida, esto es, el emisor puede revisar o rectificar su mensaje antes de que llegue al receptor;
Vídeos de apoyo sobre los temas
como usar los signos
concordancia
importancia de la coherencia
Normas y reglas ortográficas y de puntuación
La ortografía
Rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras; a fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas. Entre los temas principales a que corresponde prestar especial atención respecto de las reglas de ortografía, quedan comprendidos el uso: de las mayúsculas de los tildes de acentuación de la letra H
Uso de las mayúsculas
Mayusculas y Acentuacion
Se refiere como regla general a la letra inicial de las palabras, en aquellas circunstancias en que ello corresponde. Se emplean mayúsculas en la totalidad de las palabras cuando se trata del título de un documento, o de un capítulo del mismo; y con todavía carácter más excepcional, para enfatizarlas. Corresponde escribir con mayúscula letra inicial de una palabra, en los siguientes casos: La primer palabra de toda oración; ya sea iniciada luego de un punto y aparte o de dos puntos cuando ello implique la apertura de una nueva oración.
Reglas de acentuación con tilde
Se rige por las siguientes normas: Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras agudas terminadas en vocal o en las consonantes N o S. EJEMPLO: violín, ciempiés, salón. Por lo tanto NO llevan tilde las palabras graves terminadas en vocal o en las consonantes N o S. Llevan tilde en la vocal tónica, las palabras graves terminadas en consonantes distintas de N o S. EJEMPLO: árbol, mármol. Por lo tanto NO llevan tilde las palabras agudas terminadas en consonantes distintas de N o S. Llevan tilde en la vocal tónica, todas las palabras esdrújulas. EJEMPLO: mínimo, máximo.
Uso de la C, Z, QU:
- Se escribe c en las sílabas con ca, co, cu, como casa, Paco y cuaderno. Con las vocales e, i,, se escribe que, qui,, como queso, quitar, quemar. - Se escribe c en las sílabas ce, ci, como ceja, ciervo, cielo. Con las letras a, o, u, se escribe z, como Zaragoza, zoquete y zumo. - Se escribe z al final de las palabras cuyo plural es ces, como andaluz-andaluces; perdiz-perdices; luz-luces. - Se escribe cc cuando en alguna palabra de la familia léxica aparezca el grupo -ct-.
PARA QUE SIRVEN LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN?
Vídeo
Los signos de puntuación delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, eliminando así ambigüedades. Proposición: Es parecida a la oración pero carece de un elemento y se puede definir como la unidad de lenguaje que tiene sujeto y predicado, verbo en modo personal, pero cuyo sentido es incompleto.
Coma: Este signo señala una pausa en el interior de una oración, pausa que obedece a una necesidad lógica de ésta y que puede indicar entonación ascendente o descendente, según las circunstancias. Comillas: (") Se usan para encerrar una cita o frase textual, para indicar que una palabra se está usando en sentido irónico, no con significado habitual, para indicar que una palabra pertenece a otro idioma y para citar el título de un poema o artículo. Dos puntos: (:) Señalan pausa precedida de un descanso de tono, pero a diferencia del punto , denotan que no se termina con ello la enunciación del pensamiento competo. Guión: El guión (-) se usa para unir palabras, relacionar dos fechas, para cortar palabras al final de la línea, para intercalar en una oración una aclaración o comentario
Reglas de Puntuación
12
TERMINOS
MULETILLA
Muletilla es una palabra que puede encontrar diferentes sinónimos. Entiéndase sinónimo aquella palabra que puede tener un mismo significado que cualquier otra distinta.
VULGARISMO
los vulgarismos son las expresiones que emplea la gente en su vida cotidiana.
MODISMOS
Un modismo es una expresión fija cuyo significado no puede deducirse de las palabras que la componen.
Lenguaje formal e informal
VERSUS
LENGUAJE INFORMAL
LENGUAJE FORMAL
Lenguaje informal: por normal general, se entiende por lenguaje informal aquel que se desarrolla en contextos cotidianos, coloquiales y con personas cercanas a nosotros, en el que el grado de proximidad es estrecho por lo que nos sentimos relajados a la hora de comunicarnos. Podría ser con nuestros familiares, amigos, compañeros de clase etc., es en definitiva el tipo de lenguaje que utilizamos diariamente y mayoritariamente de forma oral.
Lenguaje formal: mientras que por otro lado, el lenguaje formal requiere de ciertos parámetros más cerrados, en los que la relación con el receptor es más lejana y por lo tanto se crean unos códigos lingüísticos más serios. Por ejemplo, como cuando se establece una relación de jerarquía como podría ser la de profesor- alumno o jefe-empleado.
versus
JERGA & PLEONASMO
La jerga es un tipo de variante lingüística utilizada, dentro del contexto de alguna lengua, por parte de un grupo social en específicoUn pleonasmo es una oración o expresión que utiliza palabras no necesarias/redundantes con la intención de enfatizar el mensaje que se quiere transmitir.
versus
Proceso
Redundancia:
Ambigüedad lingüística
Ambigüedad:
repetición o uso reiterado de una palabra o expresión para expresar una idea, así como la sobra o abundancia excesiva de cualquier cosa.
Este tipo de ambigüedad se da cuando una expresión, oración o frase puede interpretarse en más de un sentido.
es un término que expresa la cualidad de aquello que es susceptible a varias interpretaciones, todas ellas coherentes, lo que da lugar a la duda, la imprecisión, la confusión o la ambivalencia.
TERMINOS
NEOLOGISMOS
01
en general, es toda palabra nueva y también una acepción o un giro nuevo que se introducen en una lengua..
BARBARISMOS
02
es un vicio contra la propiedad del lenguaje que consiste en la aceptación de palabras extrañas al idioma propio
EXTRANJERISMOS
03
Se considera extranjerismo a aquella palabra o expresión que se incorpora de otra lengua.
SOLECISMO
04
es un error en el lenguaje que consiste en alterar incorrectamente el orden de las palabras de una frase, de modo que no siguen una lógica.
TELECISMOS
no son nada más que un solecismo o conjunto de ellos. Surgido a consecuencia de las malas traducciones hechas para el doblaje y subtitulaje de películas y programas de televisión extranjeros. Algunos ejemplos: Incorrecto - Correcto Reportarse - Presentarse ¿Qué tan serio es? - ¿Es muy grave? Balacera - Tiroteo
TIPOLOGIA DE TEXTOS ACADEMICOS
MONOGRAFIA, ENSAYO, RESEÑA, REPORTE, TESIS, PROTOCOLO E INFORME DE INVESTIGACION.
MONOGRAFIA
trabajo escrito, metódico y completo que trata sobre la descripción especial de una determinada ciencia o asunto en particular.. tiene como principal función informar sobre un asunto determinado que puede ser científico o periodístico. La monografía puede tomar la forma de tesis, informes científicos, trabajos de graduación, post graduación, maestrados y textos de investigación formal.
INFO
ENSAYO, RESEÑA
ENSAYO
El ensayo es una pieza escrita que pertenece al género literario. Esta se caracteriza por el desarrollo de un tema de manera libre y personal.A diferencia del texto científico, el ensayista no debe sustentar sus puntos de vista con pruebas verificables, sino que se limita a expresar su percepción acerca de un determinado tema, de ahí que no todos los ensayos tengan citas o bibliografía.
RESEÑA
es el texto expositivo-argumentativo que se realiza en el ámbito académico y en periódicos, revistas u otro medio de comunicación sobre un hecho determinado. Se suele usar para referirse a un acto cultural y deportivo o en la crítica literaria y artística.
PROTOCOLO E INFORME DE INVESTIGACION
DEFINICION:
define las partes que debe tener toda investigación para ser considerada como tal.. Además, cumplen con las siguientes tres funciones: Comunicar: se busca comunicar el contenido de la investigación y los resultados que se esperan de una manera clara, objetiva y concisa. Planificar: permite que otras personas entiendan las condiciones y conclusiones del proyecto. Comprometer: marca un compromiso entre el investigador y la institución, o los asesores, que lo apoyan.
REPORTE & TESIS
DEFFINICION:
REPORTE
es un informe o una noticia.El reporte puede ser la conclusión de una investigación previa o adoptar una estructura de problema-solución en base a una serie de preguntas.. El reporte, de esta forma, confiere una mayor utilidad a los datos.
TESIS:
es una conclusión, proposición, opinión o teoría que se mantiene con razonamientos. Una tesis es también un trabajo de carácter científico, habitualmente para obtener el título de doctor en una universidad.Una tesis de grado es un trabajo de investigación que se realiza al término de una carrera universitaria.
Tipología de textos Académicos
Vídeo: TEXTOS ACADEMICOS
El trabajo de investigación se puede considerar como un ente inexplorado, diferente o con una presentación novedosa por medio del cual el investigador intenta aplicar, probar o profundizar los conocimientos adquiridos en un área en particular.La labor del investigador sirve para ampliar los conocimientos adquiridos, desarrollar sus habilidades investigativas o, más importante aún, desarrollar un espíritu crítico y una actitud positiva para enfrentarse a los problemas con disciplina científica y tomar decisiones correctas.
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