Acceptation

L'acceptationd'une solution e-Learning

Quand les formateurs doivent faire face à l'innovation pédagogique

Hélène MACOU Mémoire de Master RFA IMP - Université de Lille

L’introduction du numérique dans la pédagogique pourrait remettre en cause le Sentimentd’Efficacité Personnelle des formateurs.

Comment favoriser l'acceptation du numérique et préserver le Sentiment d'Efficacité Personnelle

01 Qu'est ce que l'acceptation ?

l'acceptation c'est

Réaction de l'individu face au système utilisé

Intention d'usage ?

Utilisation du système

Quatre variables peuvent influencer l'acceptation :

la Facilité d'utilisation perçue

l'utilité perçue

Les conditions facilitatrices

l'influence sociale

Nous avons étudié l'impact de ces 4 variables sur

Le Sentiment d'Efficacité Personnelle

Le besoin de formation

Notre étude nous a permis d'identifier 5 profils d'acceptation du numérique.

02 Les 5 profils d'acceptation

01 Le formateur Enthousiaste

Ce profil se caractérise par une acceptation forte du numérique dans la pédagogie, son Sentiment d'Efficacité Personnelle est élevé et le besoin de formation est important pour rester innovant et performant.

02 Le formateur confiant et innovant

Il se caractérise par une acceptation élevée du numérique, son Sentiment d'Efficacité Personnelle est élevé et il ressent un faible besoin de formation.

03 Le formateur incrédule et sceptique

Son acceptation du numérique est faible, son Sentiment d'Efficacité Personnelle est peu développé, il ressent un fort besoin de formation.

04 le formateur obéissant et conforme

Son acceptation du numérique est modérée, son Sentiment d'Efficacité Personnelle est faible, il ressent un besoin de formation important.

05 le formateur réfractaire

Il rejette le numérique dans la pédagogie, son Sentiment d'Efficacité Personnelle est faible, son besoin de formation est modéré car il ne pense pas le trouver dans sa structure.

03 En conclusion

L'arrivé du numérique interroge les usages, les pratiques, les comportements et l’organisation. .

Il s’agit d’un changement multi-facteurs qui engage l'organisation dans un changement dépassant la dimension technologique.

Autissier (2013, p 295-296)

Les organisations peuvent agir sur l'acceptation du numérique.

Trois leviers de l'acceptation

Former,

Instituer des échanges de pratiques,

Faire vivre une communauté de pratiques.

Finalité pour l'organisation

Faire évoluer les formateurs vers l'accepation de la solution e-Learning

Développer le Sentiments d'Efficacité Collective

Objectif du manager

Développer l'acceptation de la technologie

Développer le Sentiment d'Efficacité Personnelle

Thank you !