Eric Piquet - Chargé de mission SVT Education au Développement DurableChloé Déplaude - Chargée de mission et IAN SVT
Mise en œuvre et généralisation de l’éducation au développement durable dans l’Académie de Guyane
Axes nationaux
Les 5 mesures à mettre en place dès la rentrée 2019
Axe 3 : S’assurer du caractère systématique du tri des déchets
Axe 5 : Valoriser les projets pédagogiques EDD
Axe 1 : Actions en faveur de la biodiversité
Axe 2 : Généraliser les éco-délégués
Axe 4 : Lutter contre le gaspillage alimentaire
et y sensibiliser les élèves.
dans les cantines scolaires.
au travers de la labellisation E3D
en collège et lycée
de manière pérenne
Cliquer pour accéder aux ressources
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Calendrier
Cliquer sur les éléments interactifs de la page !
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Calendrier du DD
DECEMBRE
OCTOBRE
NOVEMBRE
SEPTEMBRE
JANVIER
Cliquer sur les mois!
JUIN
FEVRIER
MARS
AVRIL
MAI
Lorem ipsum dolor sit
Labellisation E3D
Démarche à suivre
Ecole ou établissement « expert »
Niveau 3
+ info
Niveau 2
Approfondissement de la démarche
+ info
Engagement de la démarche
Niveau 1
+ info
Motion du collège ou du lycée ………………………..Titre de la motion : ……………………………………
• Pour le préambule :
Nous, élèves du collège…………….., constatons la situation actuelle/ l’état actuel/ les faits observés….
Description/explicitation des faits, de la situation avec en complément une photographie/illustration/petite capsule vidéo/image interactive.
• Pour la section opérationnelle :
Dans le cadre de la science et de la politique participatives, un début d’action pourrait avoir déjà été lancé et être présenté et souligner la nécessité d’une adoption à plus grande échelle.
En outre, nous sommes particulièrement inquiets/soucieux… et désirons…
Changement et/ou amélioration souhaité(e ) par les élèves explicité(e).
Nous demandons dans la mesure du possible
Propositions de solutions, d’actions, de mesures à prendre, d’une nouvelle signalétique, de moyens de communication…faites par les élèves
Les élèves du collège ………………………..
Axe 1
Préparation des élèves en vue de leurs contributions au « Livre blanc de la jeunesse française pour la biodiversité »
Élaboration de motions qui seront votées par les éco-délégués en cours d’année scolaire, lors du « Sommet des élèves de Guyane sur la biodiversité » (Mars 2020).
Voir le canevas proposé :
EDD Guyane
palo.cola
Created on November 21, 2019
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Eric Piquet - Chargé de mission SVT Education au Développement DurableChloé Déplaude - Chargée de mission et IAN SVT
Mise en œuvre et généralisation de l’éducation au développement durable dans l’Académie de Guyane
Axes nationaux
Les 5 mesures à mettre en place dès la rentrée 2019
Axe 3 : S’assurer du caractère systématique du tri des déchets
Axe 5 : Valoriser les projets pédagogiques EDD
Axe 1 : Actions en faveur de la biodiversité
Axe 2 : Généraliser les éco-délégués
Axe 4 : Lutter contre le gaspillage alimentaire
et y sensibiliser les élèves.
dans les cantines scolaires.
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• Pour le préambule : Nous, élèves du collège…………….., constatons la situation actuelle/ l’état actuel/ les faits observés…. Description/explicitation des faits, de la situation avec en complément une photographie/illustration/petite capsule vidéo/image interactive.
• Pour la section opérationnelle : Dans le cadre de la science et de la politique participatives, un début d’action pourrait avoir déjà été lancé et être présenté et souligner la nécessité d’une adoption à plus grande échelle. En outre, nous sommes particulièrement inquiets/soucieux… et désirons… Changement et/ou amélioration souhaité(e ) par les élèves explicité(e). Nous demandons dans la mesure du possible Propositions de solutions, d’actions, de mesures à prendre, d’une nouvelle signalétique, de moyens de communication…faites par les élèves
Les élèves du collège ………………………..
Axe 1
Préparation des élèves en vue de leurs contributions au « Livre blanc de la jeunesse française pour la biodiversité »
Élaboration de motions qui seront votées par les éco-délégués en cours d’année scolaire, lors du « Sommet des élèves de Guyane sur la biodiversité » (Mars 2020).
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