UET

UET/HDIAALCOI

UNITAT EDUCATIVA TERAPÈUTICA/ HOSPITAL DE DIA INFANTIL I ADOLESCENT

UET/HDIA ALCOI

Les unitats educatives terapèutiques/hospitals de dia infantil i adolescent han d'atendre, des de una perspectiva inclusiva, l'alumnat amb amb NEE derivades de problemes greus de salut mental estructurat.

Què és la UET/HDIA?

Aquestes unitats es conceben com un recurs comunitari d’atenció integral, multiprofessional i especialitzada per a la resposta educativa i sanitària a l’alumnat amb trastorns greus de salut mental per als quals les mesures i els suports generals i específics disponibles en el centre no són suficients ni adequats.

QUAN L'EQUIP UET REALITZA UNA ATENCIÓ ITINERANT

HA DE DESENVOLUPAR EN EL CENTRE EDUCATIU DE REFERÈNCIA, I EN COORDINACIÓ AMB LES PERSONES PROFESSIONALS DEL CENTRE, LES ACTUACIONS SEGÜENTS:

PARTICIPAR EN L’ELABORACIÓ I AVALUACIÓ DEL PAP

ASSESSORAR I COORDINAR L’EQUIP EDUCATIU.

" Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat"

" Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat"

REALITZAR INTERVENCIONS PUNTUALS A L’AULA, COORDINADAMENT AMB L’EQUIP EDUCATIU I ADREÇADES A L’ALUMNA O ALUMNE I/O AL GRUP D’IGUALS.

ACOMPANYAR L’ALUMNA O ALUMNE I LA FAMÍLIA.

Nombre del autor

Nombre del autor

-Professora d’orientació educativa -Mestra especialista PT -Professora Àmbit lingüíisticosocial -Professora Àmbit cientificotecnològic

UET (EDUCACIÓ)

-Psiquiatre/a -Psicòleg/a clinic/a -Terapeuta ocupacional -Infermer/a

UET ( SANITAT)

UET (SANITAT)

destinataris de la uet/hdia

L’alumnat susceptible de rebre suport en les UET/HDIA és aquell que reunisca els requisits següents:

Rebre atenció i seguiment per la USMIA.

Presentar un trastorn mental greu diagnosticat per les USMIA que derive en NEE.

Cursar ensenyaments d’Educació Secundària, obligatòria i Postobligatòria, fins als díhuit anys o, excepcionalment, cinqué o sisé d’Educació Primària.

Estar matriculat en centres docents de la Comunitat Valenciana ubicats en un radi aproximat a 30km de la UET/HDIA

No és objecte d’atenció en la UET/HDIA l’alumnat que eStiga en alguna de les situacions següents

Problemàtiques socials en absència de problema mental greu o que no siguen conseqüència d’aquest.

Discapacitat intel·lectual o deteriorament cognitiu greu.

Motius d’exclusió

Trastorn d’abús de substàncies com a diagnòstic principal.

Altres trastorns que tinguen dispositius d’atenció propis i específics.

OBJECTIUS EDUCATIUS

ATENDRE, DE FORMA COORDINADA AMB ELS EQUIPS SANITARIS I SOCIALS A L’ALUMNAT, ASSEGURANT-NE LA CONTINUÏTAT EN EL PROCÉS D’ENSENYAMENT-APRENENTATGE.

COL•LABORAR AMB LES FAMÍLIES I ACOMPANYAR-LES AL LLARG DE L’ESTADADE L’ALUMNAT EN AQUESTES UNITATS I FINS A LA SEUA REINCORPORACIÓ PLENA AL CENTRE DE REFERÈNCIA

Minimitzar l’impacte de les possibles seqüeles del procés patològic sobre el nivell de competència CURRICULAR.

PROPORCIONAR L’ACOMPANYAMENT, SUPORT I ASSESSORAMENT A L’ALUMNAT, LES SEUES FAMÍLIES I ELS CENTRES EDUCATIUS DE REFERÈNCIA, EN ELS PROCESSOS D’ADAPTACIÓ, INTERVENCIÓ I TRANSICIÓ A FI D’ACONSEGUIR LA INCLUSIÓ PLENA.

DONAR SUPORT, ASSESSORAMENT I ACOMPANYAMENT AL PROFESSORATDELS CENTRES DE REFERÈNCIA DE L’ALUMNAT ESCOLARITZAT EN AQUESTES UNITATS.

AVALUAR I DETECTAR BONES PRÀCTIQUES EDUCATIVES I ORGANITZATIVES,QUE FACILITEN LA INCLUSIÓ D’AQUEST ALUMNAT ALS CENTRES DE REFERÈNCIA, PER PODER FER-LES EXTENSIVES A LA RESTA DE CENTRES.

Derivació/admissió i alta

Centre Educatiu de referència envia Dictamen a DT

Proposta de la USMIA, d'inspecció o de la UAI i autorització famila

Incorporació UET/HDIA

Resolució Dictamen de la DT (modalitat combinada)

Valoració del cas i notificació al Centre Educatiu de referència

AVALUACIÓ POSITIVA ALTA DE LA UET/HDIA

LEGISLACIÓ

RESOLUCIÓ de 14 de novembre de 2019, de la Direcció General d’Inclusió Educativa, per la qual s’autoritza i es regula el funcionament, amb caràcter experimental, d’unitats educatives terapèutiques per a la resposta integral a l’alumnat amb necessitats educatives especials derivades de trastorns greus de salut mental, per al curs escolar 2019-2020.

RESOLUCIÓ conjunta d’1 d’octubre de 2018, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport i de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública, per la qual s’autoritzen, amb caràcter experimental, unitats educatives terapèutiques / hospitals de dia infantil i adolescent per a la resposta integral a l’alumnat amb necessitats educatives especials derivades de trastorns greus de salut mental, i es regula el seu funcionament per al curs escolar 2018-2019.

DECRET 104/2018, de 27 de juliol, del Consell, pel qual es desenvolupen els principis d’equitat i d’inclusió en el sistema educatiu valencià

Resolució d’11 de desembre de 2017 de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport i de la Conselleria de Sanitat Universal i Salut Pública per la qual es dicten instruccions per a la detecció i l’atenció precoç de l’alumnat que puga presentar un problema de salut mental, estableix la forma de coordinació entre els centres d’educació i els centres de salut i unitats de salut mental infantil i adolescent (USMIA) per a garantir una atenció integral i unificada sobre la base de les necessitats de l’alumnat amb aquestes problemàtiques

LA INCLUSIÓ