susana trigo arcos

PROXECTOS EDUCATIVOS DIXITAIS

-Sabes remar?-Sei! -Pois entón cía. -? -Pero cía que te estampas!

bilingües?

cooperativos?

PROXECTOS EDUCATIVOS

na contorna?

interdisciplinares?

na biblioteca?

dixitais?

CRIBE TU SECCIÓN AQUÍ

Lorem ipsum dolor sit amet

IES de PONTE CALDELAS

• ENSINO PÚBLICO
• O NOSO ALUMNADO

1. Núcleos moi dispersos, tres concellos
2. Diversos contextos socioculturais das familias
3. En xeral con pouca compañía de xente moza
4. Con fortes vínculos de pertenza ao seu lugar
5. Con certas expectativas de estudos superiores e sen moitas oportunidades de formación profesional
6. En xeral, con boa cobertura de internet
7. Con escaso material de consulta na casa
8. Cun gran desexo de vivir e/ou traballar nunha cidade
9. Con apego ao insti porque, sobre todo, é socializador

Cada feito pedagóxico que deseñamos, é máis relevante en tanto sucede no instituto e en compaña de pares. Decote, así que rematan as aulas, o alumnado vaise a andar ou no bus cara a outros planetas nos que o contexto académico esvaece...

traballo nun entorno dixitalizado?

depende ...

Alumnado e profesorado compartimos unha suite académica propia: @iespontecaldelas.com

Unha pequena parte do profesorado traballa a súa materia desde un soporte dixital (libro, blog...)

Utilizamos un programa de mensaxería en entorno educativo (de produción galega) para comunicación entre profesorado (non tod@s) e coas familias (tampouco todas)

Non está permitido o uso de móbiles no centro... agás...

Todas as aulas de 1º ciclo son aulas Abalar (con equipos obsoletos...)

Porque... tamén somos moi analóxic@s ! :

• Hai libros de texto novos, usados, emprestados...
• E cadernos
• E láminas en Educación plástica e visual e mapas en Socis
• Tamén hai cartafois de trimestre nalgunhas materias (en papel)
• E exames en grupo
• Ou prácticas de laboratorio
• Ou taller e ferramentas
• Tamén hai baile tradicional nos recreos
• E clubes de lectura
• E saídas pedagóxicas, alomenos unha por trimestre e nivel
• Tamén hai obradoiros, charlas, coloquios
• E festas con chocolatada, filloeiras...

E que opinan el@s?

Unha das liñas máis sobranceadas da acción pedagóxica son, entón, os proxectos educativos implicados na contorna: Proxecto Terra Proxecto Ríos Proxecto Monte Vivo Proxecto Lingua, Patrimonio e coñecemento tradicional Ademais de: Proxecto Hiperaula Proxecto TIL Aulas materia...

O profesorado implicado si está dixitalizado e traballa de xeito colaborativo utilizando as ferramentas do dominio @iespontecaldelas.org

Ou non crea senón que actúa no medio

O alumnado crea produtos con ferramentas dixitais e/ou analóxicas

Proxectos en parte dixitaliza2

O proxecto debe producir información e esta debe compartirse nun contexto achegado e amplo: interaulas, revista Falabarato, web...

A aprendizaxe significativa debe partir dunha experiencia emocional positiva e compartida...Aínda que esixa esforzo, rutinas, adestramento e creatividade. O resultado, entón, xera desexo de ser espallado, comunicado, difundido...

Falta reflexión

Falta memorización

Falta repouso

Falta atención

Isto é a cultura do inmediato

Falta expresión escrita

Gustaríame que clicasen menos e escribiran máis

Un xeito de confundir o fin e o medio

-Falta alfabetización informacional?-Nooon, falta da outra, falta alfabetización

Falta expresión oral

Metémonos na web da NASA

Resúltame moi cómodo para que envíen traballos

En Xeo é flipante: queres falar de Mumbay e aí está Mumbay, na pantalla! E no segundo seguinte está Osaka! Imprescindible!

Encantaríame xogar e que poidesen usar os seus móbiles

Xa te podes imaxinar, en linguas estranxeiras a rede é básica

Comparten os seus proxectos de xeito colaborativo

Será máis básico aprender a relacionarse coas máquinas que saber inglés

Estivemos comentando a exhumación en streaming

Cada proxecto é a singradura dun navío. Non nos podemos permitir ter a 25 tripulantes repetindo a mesma tarefa. Como na vida mesma, creo que a educación debe aproveitar de cada persoa as súas mellores habilidades e potencialidades. Non debe ter présa en chegar a un destino, e menos, un destino tan homoxéneo. Ten que reparar noutras posibles derrotas e telas en conta. Bogar e ciar...

multilingües!

cooperativos!

PROXECTOS EDUCATIVOS

na contorna

interdisciplinares

que volten á biblioteca

E tamén Dixitais

... se resulta útil

Moitas grazas ! Susana Trigo Arcos novembro 2019