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PIA

pAZ IGUALDAD ALDEA

PIA

Paz Igualdad Aldea

OBJETIVOS

FAVORECER LA INTERIORIZACIÓN DE UN COMPORTAMIENTO CÍVICO, ES DECIR, UNA ACTUACIÓN RESPONSABLE EN SOCIEDAD.

ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

PLANES Y PROGRAMAS

CANALES DE COORDINACIÓN Y PARTICIPACIÓN

PROYECTO ESCUELA ESPACIO DE PAZ

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

EDUCACIÓN EMOCIONAL

PLAN DIRECTOR

COE-RECREO

VOLUNTARIADO

EFEMÉRIDES

Programa de educación emocional y habilidades sociales Resolución pacífica de conflictos entre iguales.

Conferencias

Mejora de la convivencia Realización de juegos cooperativos y coeducativos

Cartelería, actividades de colaboración con aulas específicas, creación de juegos caseros, instructores/as-mediadores/as de juegos...

Celebración de: Día de la pobreza,Día de la Paz (Mercadillo Solidario).

PROGRAMA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL

PROPUESTA DE TRABAJO (PROGRAMA RETO)

Dedicar una sesión semanal para desarrollar un PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES en cada TUTORÍA (Banco de recursos)

Continuar con la resolución de conflictos entre iguales, en el patio:“EL BANCO DE LA PAZ”Con ayuda del grupo de alumnos/as MEDIADORES

Continuar con la resolución pacífica de conflictos entre iguales en nuestras aulas mediante:“EL RINCÓN DE LA AMISTAD”.

rincón de la amistad

¿cómo funciona?

objetivo

El alumnado se situará con un pequeño objeto que indica el turno de palabra. (pelota tenis, esponja...) Pasos:1-Definir el conflicto2-Expresar como se sienten3-Buscar soluciones, valorando las opciones para elegir la mejorEl profesorado puede mediar (sobre todo al principio, hasta que aprendan la mecánica)

Enseñar al alumnado la capacidad para:- Escuchar a los demás con respeto- Conocer y respetar las normas de convivencia- Aprender a ponerse en el lugar del otro o la otra- Resolver conflictos utilizando el diálogo

PROGRAMA DE mediACIÓN

¿Qué es?

¿qué necesitamos?

¿Cómo llevarlo a cabo?

Es un proceso voluntario de resolución de conflictos, en el que dos o más personas tratan de resolver sus diferencias con la ayuda de un tercero que es el MEDIADOR. Torregosa F.

1º SELECCIÓN y FORMACIÓN del alumnado de 6º, despés 5º (primer trimestre y parte del segundo).2º ACTUACIÓN de la mediación de 6º (más tarde los de 5º)Por parejas llevarán algún distintivo para ser visibles por todo el alumnado y trabajarán en el BANCO DE LA PAZ.En un diario irán anotando los conflictos para revisar después de qué tipo son y cómo se solucionan. En el corcho de COEPAZ estarán las fotos de los mediadores y las mediadoras para darse a conocer a la comunidad educativa.

Alumnos y alumnas VOLUNTARIOS/AS de 5º y 6º de primaria, que estén dispuestos/as a colaborar en el patio, para que, en los conflictos que surjan, las partes logren llegar a un acuerdo consensuado. Siempre que lo soliciten de forma voluntaria.

¿POR QUÉ ES NECESARIO EL PLAN DE IGUALDAD?

DEBIDO A LO QUE SUCEDE EN NUESTRA SOCIEDAD DEBEMOS:

• Acabar con los estereotipos de género, estableciendo relaciones sin violencia.

• Sensibilizar, formar e implicar a la comunidad educativa.

• Promover la utilización de un lenguaje inclusivo.

• Contribuir a la erradicación de la violencia de género.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

VOLUNTARIADO

FORMACIÓN

EFÉMERIDES

INVESTIGACIÓN

PREVENCIÓN VIOLENCIA DE GÉNERO

ECO-HUERTO

RECAPACICLA

Usar el huerto como recurso didáctico y así observar y conocer los ritmos de la naturaleza,,el consumo responsable de los productos.

Disminuir la generación de todo tipo de residuos (envases), así como su adecuada separación y reflexionar sobre su implicaciones ambientales.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

HUERTO

FORMACIÓN

INVESTIGACIÓN

RECICLA CON ARTE

CÓMITE VERDE

DÍA DEL RECICLAJE

PROPUESTA DE ACTIVIDADES

HUERTO

FORMACIÓN

INVESTIGACIÓN

RECICLA CON ARTE

CÓMITE VERDE

DÍA DEL RECICLAJE

CONTAMOS CON VUESTRA COLABORACIÓN Y LA DE LAS FAMILIAS PARA AVANZAR EN LA FORMACIÓN DE BUENAS PERSONAS. CON EL ESFUERZO DE TODAS Y TODOS LO CONSEGUIREMOS. ¡GRACIAS!

PIA Paz (María Maldonado Carallor) Igualdad (Ángeles López Cara) Aldea (Tania López Mena)