Programación didáctica FP Básica
IES San José - 12 de noviembre de 2019
Concisión y claridad en los elementos que se incorporan
Tiene soporte digital: en una hoja de cálculo de Google Drive
La herramienta para elaborar la programación didáctica
Es flexible y accesible desde cualquier dispositivo
Todos somos referentes de todos
Tiene las siguientes características
Integra de forma coherente las partes del currículo
Se comparte en la red entre varios profesores
Elementos Currículo de Secundaria - Elementos Curriculo de Formación Profesional
El proceso
PBásica Fabricación y Montaje 2º
PBásica Fabricación y Montaje 1º
El proceso de programación
Asignar los contenidos y criterios de evaluación a cada unidad de trabajo
Establecer el indicador de logro
La portada
Distribución de unidades de trabajo según resultados de aprendizaje, objetivos y competencias
Seleccionar los criterios básicos y elegir metodología e instrumento de evaluación
Laevaluación
5 formas de calificar en base a los criterios de evaluación
Se diseñan aprendizajes
Se imparten contenidos
VS
Se valora el aprendizaje conseguido
Se califica al alumno
" Trigésima.7 Para el alumnado que obtenga el título de FP Básico, pero que no sea propuesto por el equipo docente para el título de Graduado en ESO, dado que el título se obtiene tras superar los módulos correspondientes a esta enseñanza y habida cuentad de que los módulos de Com y Soc I y II y Ciencias Aplic I y II tienen como referente el currículo de las materias de ESO incluidas en el bloque común correspondiente, se debe motivar, con fundamento en los criterios que el centro tenga establecidos en su proyecto educativo, la no propuesta para el título de Graduado en ESO del alumnado afectado."
Instrucción nº 22/2019, de 17 de julio de 2019, de la Secretaría General de Educación
" 2.5. Asimismo, los alumnos y alumnas que obtengan un título de Formación Profesional Básica podrán obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, siempre que, en la evaluación final del ciclo formativo, el equipo docente considere que han alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria y adquirido las competencias correspondientes. "
Real Decreto 562/2017, de 2 de junio, por el que se regulan las condiciones para la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller
¡Gracias!
La programación didáctica en FP Básica
antoniosanz
Created on November 11, 2019
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Programación didáctica FP Básica
IES San José - 12 de noviembre de 2019
Concisión y claridad en los elementos que se incorporan
Tiene soporte digital: en una hoja de cálculo de Google Drive
La herramienta para elaborar la programación didáctica
Es flexible y accesible desde cualquier dispositivo
Todos somos referentes de todos
Tiene las siguientes características
Integra de forma coherente las partes del currículo
Se comparte en la red entre varios profesores
Elementos Currículo de Secundaria - Elementos Curriculo de Formación Profesional
El proceso
PBásica Fabricación y Montaje 2º
PBásica Fabricación y Montaje 1º
El proceso de programación
Asignar los contenidos y criterios de evaluación a cada unidad de trabajo
Establecer el indicador de logro
La portada
Distribución de unidades de trabajo según resultados de aprendizaje, objetivos y competencias
Seleccionar los criterios básicos y elegir metodología e instrumento de evaluación
Laevaluación
5 formas de calificar en base a los criterios de evaluación
Se diseñan aprendizajes
Se imparten contenidos
VS
Se valora el aprendizaje conseguido
Se califica al alumno
" Trigésima.7 Para el alumnado que obtenga el título de FP Básico, pero que no sea propuesto por el equipo docente para el título de Graduado en ESO, dado que el título se obtiene tras superar los módulos correspondientes a esta enseñanza y habida cuentad de que los módulos de Com y Soc I y II y Ciencias Aplic I y II tienen como referente el currículo de las materias de ESO incluidas en el bloque común correspondiente, se debe motivar, con fundamento en los criterios que el centro tenga establecidos en su proyecto educativo, la no propuesta para el título de Graduado en ESO del alumnado afectado."
Instrucción nº 22/2019, de 17 de julio de 2019, de la Secretaría General de Educación
" 2.5. Asimismo, los alumnos y alumnas que obtengan un título de Formación Profesional Básica podrán obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, siempre que, en la evaluación final del ciclo formativo, el equipo docente considere que han alcanzado los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria y adquirido las competencias correspondientes. "
Real Decreto 562/2017, de 2 de junio, por el que se regulan las condiciones para la obtención de los títulos de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y de Bachiller
¡Gracias!