Gérer le Bavard en formation

A éviter

A faire

Organiser des travaux en sous-groupes

A éviter

A faire

C'est une opportunité pour donner au bavard le rôle "d'animateur" au sein d'un sous-groupe. Cela peut le canaliser.Vous pouvez aussi désigner un rapporteur, autre que le bavard, pour la restitution de l'exercice.

A faire

Poser des questions nominatives

A éviter

A faire

Nommer le ou la participant(e) pour répondre à une question peut vous permettre d'équilibrer la prise de parole entre les différents apprenants et éviter que le bavard prenne systématiquement la parole

A faire

Regarder le bavard lorsque vous posez une question

A éviter

A faire

Regarder le bavard alors que vous posez une question, peut l'inciter à systématiquement prendre la parole pour répondre.

A éviter

Recadrer le bavard avec autorité

A éviter

A faire

Recadrer le bavard (en plénière) pourrait être dommageable en terme de relation vis à vis du participant mais aussi du groupe.En cas de situation extrême, il est préférable de s'entretenir individuellement avec le bavard (lors d'une pause) et lui proposer de cadrer ses interventions

A éviter

Entamer une autre activité

A éviter

A faire

Cela permet de ne pas relancer ou creuser le sujet avec le bavard (surtout s'il insiste) tout en valorisant le bavard pour son intervention.

A faire

Si il insiste, le remecier pour son intervention et passer à autre chose

A éviter

A faire

Proposer une activité en sous-groupe, d'enchainer sur la séquence suivante ou un exercice pratique...Vous pouvez aussi solliciter le bavard afin qu'il soit ressource pour vous aider dans la logistique de certaines séquences (distribution des supports d'exercices, être le scrib pour la formalisation des infos clés....)

A faire