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PREPA BTS
kadazou
Created on October 22, 2019
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Transcript
M. ZOUAOUI Kada
Accompagner les étudiants de la filière tertaire vers la concrétisation de leurs projets professionnels.
PREPa BTS G. BRAQUEPromotion 2019-2020
SOMMAIRE
NUMBERS
Vs
Map
Text
ProceDURE
mise en oeuvre des enseignements
STRATEGIE PARCOURSUP
methodes d'evaluation
APPROCHES PEDAGOGIQUES
LES ENTRETIENSD'ORIENTATION ET LES BESOINS CONSTATES
OBJECTIFS
01
OBJECTIFS
LES OBJECTIFS :
ACCOMPAGNEMENT
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COMPETENCES TRANSVERSALES
COMPETENCES STS
ACCOMPAGNEMENT
02
entretiens et besoins
1) Des entretiens d'orientation menés le 16 octobre 2019 : - Questionnaire de l'entretien : - Synthèse des entretiens : 2) Des besoins pédagogiques mis en exergue : - Renforcement des compétences en expressions écrite. - Renforcement des compétences de travail personnel. - Développement de la culture générale : monde économique, scientifique et culturel. - Consolidation des compétences professionnelles dans le cadre du projet d'orientation.
03
APPROCHES PEDAGOGIQUES
LA PEDAGOGIE par competences
METHODE(S) DEDUCTIVE et/ou inductive
LA PEDAGOGIE DIFFERENCIEE
classe inversee
04
METHODES D'EVALUATION
Individualiser la formation
EVALUATION DIFFERENCIEE
Redonner confiance aux étudiants
EPCC
Insuffler une dynamique d'évaluation positive
METHODES D'EVALUATION
Développer la pensée critique de l'étudiant.
AUTO-EVALUATION
05
STRATEGIE PARCOURSUP
Rédaction des CV + lettres de motivations et publications2 enseignants : M. ZOUAOUI - M. HASSENI
Rédaction des CV + lettres de motivations et publications2 enseignants : M. ZOUAOUI - M. HASSENI
29 Janvier 2020
5 Février 2020
Vérifications et régulations.2 enseignants : à définir
26 FEVRIER 2020
S'assurer que les étudiants aient renseigné les voeux 2 enseignants : M. ZOUAOUI - M. HASSENI
22 jANVIER 2020
06
MISE EN OEUVRE DES ENSEIGNEMENTS
07
ANNEXES
LINK
ANALYSE DE L'ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE MIS EN OEUVRE EN 2018-2019
Accompagner les étudiants de la filière tertaire vers la concrétisation de leurs projets professionnels.
PREPa BTS G. BRAQUEPromotion 2019-2020