Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Genially sin título
victoriasicardis1
Created on October 7, 2019
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Frayer Model
View
Math Calculations
View
Interactive QR Code Generator
View
Interactive Scoreboard
View
Interactive Bingo
View
Interactive Hangman
View
Secret Code
Transcript
VER Y MIRAR
Ana Abramowski
Philippe Meirieu
LENGUAJE DIGITAL Y AUDIOVISUAL
Ana Abramowski
El lenguaje de las imágenes y la escuela ¿Es posible enseñar y aprender a mirar?
¿ Quién es ?
Con las nuevas tecnologÍas ahora la experiencia humana es mas visual
La educación debe centrarse en la experiencia audiovisual
El campo de los estudios visuales se centra en la cuestión de la mirada, en las prácticas de ver, en cómo se producen visibilidades e invisibilidades
Por ello, Ana Abramowski plantea cuatro TÓPICOS
TÓPICOS
RELACIÓN ENTRE PALABRAS E IMÁGENES
EL PODER DE LAS IMAGENES
RELACIÓN VER Y SABER
LA POLISEMIA
Philippe Meirieu
El niño, el educador y el control remoto
Conocé más acerca de Meirieu
Plantea tres problemáticas acerca de la formación en la imágen.
APRENDER A MIRAR
LA INTELIGENCIA DEL RELATO
LA CONSTRUCCIÓN SIMBÓLICA
APRENDER A MIRAR
Debemos pasar de una visión global a una vision centrada . La mirada nos guia a nuestra conciencia. Alguna de las prácticas que podemos optar para esto, son prácticas de teatro, realizar experiencias decisivas a través de toda la historia del arte, trabajar sobre imágenes científicas. Estas nos permiten escapar a la estupefacción de la pantalla total., en la cual podemos perdernos en nuestro narcisismo..
LA INTELIGENCIA DEL RELATO
Los niños y adolescentes presentan una incapacidad en articular los fragmentos de su vida en un relato conherente. Esto es desfavorable para el desarrollo de una persona. La incapacidad de transformar los hechos en acontecimientos no permite ponernos en relación con el mundo, con los otros. Por todo esto, son indispensables los cuentos e historias desde los primeros meses de vida. También, mas adelante, la frecuentacion de salas de cine; las películas nos abren a una inteligencia propiamente humana de las cosas, ya que, no es una visión lineal, si no que incluye elipsis y flashbaks.
LA CONSTRUCCIÓN SIMBÓLICA
Lo que importa es comprometerse con un buen trabajo pedagógico, se debe poder identificar y nombrar sus emociones, ponerse en posicion de rever algunas escenas, comprender porqué nos han marcado, buscar qué es lo que hace sentido para nosotros, explorar las posibles correspondencias dentro de otros campos de expresión artistica. Hay que contar con más horas de calidad y esfuerzo.