Diseñadores del aprendizaje

diseñadores de aprendizaje RETROALIMENTACIÓN

DUA

No se cuestiona al alumno/a

El medio elegido condiciona la adquisición del objetivo

2.A

1.A

Centrarnos en el diseñode la instrucción

Cuestionar el currículo

Elección de los Medios

Puede bloquear al estudiante

1.B

2.B

Puede reducir los potencialesde aprendizaje

Focalizar el objetivo

1.C

2.C

Instrumentos comprensibles

4.A

Pregunta a tus aumnos

3.A

Herramientas de Evaluación

Monitoreo constante

Feedback del estudiante al profesor

Con alternativas

4.B

3.B

Evaluación motivadora

4.C

Diálogo con el estudiante

3.C

Usa la retroalimentación

Descubre las trabas de tus diseños

5.A

6.A

Re-diseñar sin barreras

Deteción de Barreras

Implementa - evalúa y descubre barreras

Re-contruye sin barreras

5.B

6.B

Cree en tus alumnos/as

6.C

Barreras frecuentes

5.C